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...习经验，增强他们的知识综合能力。“双减”背景下，在数学教学中，注重思维培养、选择科学的方法和注重学科渗透是提升数学成绩的重要途径。 ……更多
2024-02-04 07:59:00数学教学,背景,策略,数学,教学,知识
...：大众日报□李自田2022版《数学课程标准》特别强调在数学教学中提高学生的数学核心素养。文化的理解和传承是核心素养的重要构成，在高中数学教学中，教师可通过一定策略对数学文化进行渗透，以帮助学生加深对数学知...……更多
2024-02-29 09:43:00数学,数学教学,策略,高中,教学,文化
...对教学评价所达到的层面造成直接影响。因此在核心素养背景下考试评价导向应从单纯检验教学效果和学生知识掌握情况向引导学生思维发展和过程进行转变，进而达到培养学生核心素养的教学目的。基于此，本文对小学数学命...……更多
2024-04-19 10:36:00高年级,素养,命题,核心,策略,数学
...课堂。关键词：核心素养 初中数学 课堂教学初中阶段的数学教学，是帮助学生获得更多数学知识与技能、促进学生综合素质发展的关键。作为教育工作者，要基于核心素养的理念下，进行课堂教学策略的创新与优化。一、展开...……更多
2023-02-27 10:17:00课堂教学,素养,课堂,理念,核心,初中
本文转自：贵港日报贵港市新江南实验中学 周少玉引言随着新课标的实施，高考数学的考试内容和形式都发生了显著变化。新课标强调数学思想的渗透、数学方法的运用和数学实践的拓展，要求学生不仅要掌握必要的数学知识...……更多
2024-05-15 10:59:00备考,复习,背景,策略,数学,高考
...学能力和智力开发都起着积极的作用。本文对小学低年级数学教学中的口算课教学问题进行探讨，从几方面分析提升学生口算能力和数学教学质量。关键词：小学数学 口算教学 策略小学低年级数学教学中，口算能力是学习数学...……更多
2024-05-15 10:59:00口算,策略,数学,政策,小学,教学
...理念。分层设计教学活动在新课程改革背景下，淄江中学数学教学团队精心策划不同层次的学习活动，以满足各层学生的学习需求，使每一名学生都能在适宜自己的层次水平中学习新知识，从而充分收获学习成效。在分层设计教...……更多
2024-04-11 09:38:00素养,学科,数学,教学,学生,教师
...区域活动，就是让幼儿教师站在主题背景下，结合相应的数学教学目标，设计出与主题有关的数学区域。这一活动的开展主要是培养幼儿的自主性，让幼儿在数学区域中可以根据自己的学习意愿以及学习能力，开展个性化学习，...……更多
2023-11-06 08:03:00浅议主题背景下幼儿园数学区域的巧妙创设
...中考命题，既要坚持培养学生学习能力，又要有利于中学数学教学，因此，中考考题对中学数学教学发挥着十分重要的导向作用，所以，无论复习哪部分内容，都应该认真地分析、研究近几年的中考考题对这部分内容的考查情况...……更多
2023-05-10 00:59:00复习,做法,背景,数学,数学,复习
...考命题的重要参考。很多高考题都可以在教材中找到命题背景或解题思路的影子。因此，最后的复习阶段不能抛开教材，相反，要深入研究教材内容与高考命题改革方向之间的关联。教师应引导学生深入挖掘教材中的例题，理解...……更多
2024-05-10 09:18:00备考,实效,教材,数学,教材,学生
...深入，跨学科教学已成为小学教育中的热门话题。在小学数学教学中，如何有效地实施跨学科教学，促进学生全面发展，是当前需要深入探讨的问题。本文通过引入音美艺术元素和设置实践型作业等有效措施，探讨了如何有效实...……更多
2023-12-27 07:23:00跨学科,措施,数学,小学,教学,跨学科
...丽波摘要：随着素质教育的不断深化和改革，在当前小学数学教学过程中，教师运用微课开展教学能够有效激发学生的学习热情，调动学生的主观能动性。由于小学生对新鲜事物，如网络视频、网络游戏等，有着强烈的好奇心，...……更多
2023-05-14 15:37:00深度,数学,小学,教学,学生,教学
...“小学数学课程要对教材及内容进行有效整合。”一年级数学教学将幼儿园已学过的知识、小学一年级数学教材单元间和单元内的教学内容进行有效整合，让数学学习变得有序、有趣、有用。在教学实践中，我深入细致地对一年...……更多
2023-12-20 08:03:00适应期,数学课,年级,数学,数学,学生
...价体系。转变教育观，创新教学策略，培养学科能力小学数学教学不仅要求学生掌握学科知识，更强调问题的解决过程和学科思维的培养。学科思维就是大概念，大概念的形成是落实核心素养的关键所在。学校以大概念形成为目...……更多
2024-04-02 09:21:00之美,素养,课堂,数学,数学,教学
...一线的教师，在推进教育信息化现代化的潮流中，如何在数学教学中充分发挥现代化信息技术的优势，运用现代化信息技术提高数学教学实效呢？运用现代化信息技术创设学习情境，增强学习趣味性现代化信息技术的运用，可以...……更多
2023-04-16 08:17:00数学教学,现代化,策略,数学,小学,教学
...主探索和发现的潜能。那么，如何科学化实施小学低年级数学教学？笔者进行了以下尝试：注重良好习惯的养成 学生保持较好的学习成绩，离不开好的学习习惯。在小学低年级，尤其是小学一年级的小学生，刚刚从幼儿园进入...……更多
2024-02-04 07:59:00低年级,数学教学,策略,数学,小学,教学
...的数学素养的同时，培养学生的良好品格。为此，在小学数学教学中，要坚持“四体六步”教学原则，建构一种全新的教育方式，以促进学生的综合发展。关键词：小学数学“四体六步”小学数学是一门重要学科，关系着小学生...……更多
2024-04-01 11:25:00四体,课堂,模式,数学,小学,教学
本文转自：黄冈日报黄梅县教育局 杨志探究性学习，即从科学领域或现实社会生活中选择和确定研究主题，在教学中创设一种类似于学术（或科学）研究的情境，通过学生自主独立地发现问题、实验、操作、调查、收集、表达...……更多
2024-04-21 08:34:00背景,初中,课程,数学,学习,学习
...评价，从数学专业角度指出：（1）在大单元全景集备的背景下，徐老师的教学内容分析比较全面，考虑了全景概念，但教材分析不仅仅是徐老师分析的内容，还应该有教学环节的分析。（2）卢老师的课堂重视现学知识和学生已...……更多
2023-12-02 13:26:00北区,全景,青岛市,阅卷,青岛,教学研究
本文转自：保山日报杨为芳小学数学是数学教学的基础阶段，教师必须高度重视，为以后的数学学习奠定良好的基础。一直以来，在小学数学教学中，解决问题一直是难点，很多学生非常头痛，不能冷静的分析题型，解题思路...……更多
2024-03-01 14:59:00策略,年级,数学,小学,教学,研究
...合，让课堂生活化数学知识源于生活而又服务于生活。在数学教学活动中，应该结合学生的年龄特点和认知规律，将数学知识的学习和学生的生活实际有机结合起来，这样，数学知识的学习就更能体现它的实用性，学生会感到数...……更多
2023-06-01 10:17:00课堂教学,课堂,背景,数学,质量,小学
...报 大荔县红楼小学教师 杨娟在课程改革的浪潮下，小学数学教学目标已经不单单集中在知识的传递上，教师应从以往应试教育的弊端中脱离出来，以基础内容巩固来深化学生的理解能力，在有限的课堂时间内，完成教材要求，...……更多
2024-03-27 00:04:00高年级,策略,数学,小学,教学,学生
...新，有春风之舒畅，更有成长之欢乐。在“生态教育”的背景下，在积极创建生态特色学科的课堂实践中，从教学大局和细处打造“生态课堂”，形成“生态教学”的规范，是金洲老师多年来的共同作业。更新观念让“生态教学...……更多
2023-03-15 05:42:00丰韵,养分,感染力,生态,科学,教学
...核心素养的途径和方法，是启发引导学生的必要条件。在数学教学中，许多学习内容和需要解决的数学问题都和现实生活有着密切的联系。教师在创设情境时应该让学生在具体的、现实的情境中尝试用数学的方法解决问题，自主...……更多
2023-05-31 00:29:00数学教学,素养,中学生,核心,数学,中学
...种能力。包括逻辑思维，形象思维和空间抽象思维等。在数学教学中，学生们经常反馈道：“老师讲着我也理解，但做题时我怎么就没想到呢？”学生有这样的困惑，究其原因，主要是数学思维缺失。因此，如何培养初中生的数...……更多
2023-04-21 05:33:00初中生,思维,初中,策略,能力,数学
...学的兴趣、提高其参与度，教师需要探索创新教学方法和策略。游戏和应用题作为一种活跃的教学形式，可以帮助学生更好地理解和应用数学知识。本文将探讨通过游戏和应用题激发初中学生数学兴趣的方法与策略，以期给教师...……更多
2024-01-04 10:06:00应用数学,兴趣,能力,数学,应用,学习
...维和表达能力，促进写作水平的提高。（二）思维导图在数学教学中的应用首先，在数学概念理解与梳理方面，学生可以利用思维导图将各种数学概念之间的关系、定义、性质等进行整理和归纳，帮助他们建立起清晰的概念框架...……更多
2024-03-13 15:04:00学科教学,学科,思维,初中,应用,教学
...生理解图形对解题的意义。数学题的特点是有许多相关的背景信息,要求学生寻找出有用的信息,对题目中已知条件进行分析,挖掘出已知条件背后的信息,教师在培养数形结合思想过程中,引导学生利用画图或者列表,对已知条件进行...……更多
2024-03-21 01:49:00小升,思想,数学,思想,数学,方程
...的兴趣，通过讲述七巧板的演变历史，让学生了解其历史背景，通过开放式的问题引导学生探究七巧板的制作和结构特征。陈老师还利用七巧板的两块板、三块板、四块板直至整套板“拼三角形”对知识进行巩固应用，这一实践...……更多
2024-04-09 17:04:00七中,萍乡,课堂,数学,活动,学生
...习与二轮复习以及后续复习的本质区别，采用不同的教学策略。在二轮和三轮复习中要更加重视错题对教学重点的指引作用，做到从学情出发，把错题反映出来的知识漏洞、能力不足作为复习的主攻方向，着重补短板、强弱项。...……更多
2024-03-01 09:02:00靶向,错题,剖析,原因,关键,能力
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