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本文转自：大理日报□杨艳情感教育是小学语文教育的灵魂，它既是学习语文的手段，又是小学语文教学的目的。情感教育指的是在教学过程中用美文灌之以情，教师动之以情，学生会之以情，由无数的“情”的传递而综合为...……更多
2023-02-09 00:44:00情感,教学,情感,学生,教学,语文
...高学生阅读的深度和广度，增强他们的阅读理解能力。2.情感核心素养对阅读体验的影响情感核心素养在小学语文阅读教学中对阅读体验具有重要影响。情感核心素养包括情绪管理、情感表达和情感理解等方面的素养。这些素养...……更多
2023-12-12 15:19:00教学,研究,教学研究,素养,导向,语文
...语文教师要通过仿写性“小练笔”、拓展性“小练笔”、情感性“小练笔”等练笔模式，引导学生多练笔、多思考、多积累，不断提高写作能力，提升作品质量。关键词：小学语文；“小练笔”；训练策略在小学语文教学现实中...……更多
2023-12-02 09:03:00课堂教学,课堂,语文,训练,小学,教学
...语文多元课堂教学模式的认识。一、给学生一个“情感的课堂”1、教师应该让学生觉得极富激情在语文课堂教学中，如何体现语文学科的人文性，其基本点就在于情感。一个没有激情的教师，如何能调动学生的...……更多
2022-12-15 08:09课堂教学,课堂,语文,模式,小学,教学
...国人的根”而归纳总结出“将传统节日文化与中国人思想情感相结合”的这条学习线索。再如，部编版四年级上册《为中华之崛起而读书》和部编版五年级上册《少年中国说节选》，在教学过程中渗透着社会主义核心价值观。因...……更多
2023-02-12 01:48:00立德,树人,德育,课堂,语文,背景
...恰似一江春水向东流。”这首诗从头到尾都蕴含着浓浓的情感，以及对故国的伤痛，诗中也表达了作者内心浓浓的哀愁，作者并没有明确写出其愁思的真实内涵，而仅仅展示了它的外部形态——“恰似一江春水向东流”。这样人...……更多
2023-11-21 02:43:00想象力,思维,学生,学生,想象力,教学
...的能力。促进师生之情。语文教育不仅是传授知识，更是情感的培养。通过与学生建立亲近的师生关系，在教学中注入情感元素，有助于引导学生从文学作品中感受人生百态，体验情感的温度。在情感共鸣中，学生不仅增强了自...……更多
2024-02-09 10:36:00高新,济南,笔墨,教研,素养,语文
...处场景的描写，作者运用了反复的手法，放大细节，传递情感，学生学习后心中留下了慈母的形象。如果学习不再向前推进一步，不再给学生进一步提供语言实践的机会，学生的语文能力也就仅限于理解内容而已。为了进一步将...……更多
2023-10-20 09:12:00课堂,语文,教学,学生,课堂,学习
...者蕴含的思想感情。语文教学内容的特别之处就在于它的情感性，在于运用不同方法、不同策略，以读促情。一、创造气氛——体验在语文教学中，每个环节都围绕一个“情”字精心设计，创设轻松愉快的学习氛围。教师可通过...……更多
2023-12-05 08:59:00学生,语文,教学,文新,语文教学,在读
...读爱好者。我们需要摒弃传统的阅读束缚，以启迪思维和情感的方式来引导学生。让文字在学生心中燃起光芒，如泉涌般自由流动。通过创新的阅读体验，牵引学生的好奇心和想象力，为学生打开通向未知世界的大门。同时，在...……更多
2023-10-10 00:14:00语文教学,语文,兴趣,教学,学生,学生
...么原因促使他有这样的表现？每一处表现蕴含着他怎样的情感？先让学生逐一找到表现、判断原因、推断情感，再让学生用“之所以……是因为……”的句式理清情感脉络。之后，基于第9段又产生下位问题：贝多芬即兴创作时...……更多
2024-01-03 09:24:00浦东新区,浦东,教育学院,素养,附属,新区
...习中获得的语言知识与语言能力，思维方法与思维品质，情感、态度与价值观的综合体现。主要体现在“语言建构与运用”“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”“文化传承与理解”四个方面。《义务教育语文课程标准》是这...……更多
2023-02-17 15:14:00教学,语文教学,差别,语文,内容,研究
...字眼，比如语句不通、用词不当、段落不清、特色不明、情感空洞等，一串一串都是让人心累的词句。新的课程改革背景下，对学生的语文素养要求越来越高，语文学科在中考、高考中的重要性更加凸显，这让语文老师和学生都...……更多
2023-12-14 10:06:00杠杆,作文,合作,教学,学生,作文
...家作品赏析会和创编班级散文集，任务是探究人生经历对情感表达的影响。整节课分为三个板块，第一板块从赏析词语、赏析情感和详细表达三个方面完成相关学习任务，感受作者情感。学习作家运用排比和拟人呈现的一幅幅生...……更多
2024-03-25 16:23:00莒南县,莒南,四小,语文,青年,教师
...育内容自然地融合在教材之中，激发学生热爱祖国的思想情感，培养自尊自信、勤劳勇敢、自强不息的美好品德和社会责任感。
（一）在识字教学中渗透传统文化教育汉字是一种文化，每一个汉字都积淀着中华民族几千年的睿...……更多
2023-04-28 15:18:00教学,传统文化,语文教学,语文,传统,年级
...追本溯源充分理解语义，进而深刻地理解诗词包含的思想情感，传承古典文化。本文针对初中语文古诗词教学，探讨《说文解字》适合初中语文古诗词教学的应用策略。关键词：说文解字 初中生 古诗词教学 应用初中语文课程中...……更多
2023-02-22 09:03:00古诗词,古诗,初中,应用,教学,古诗词
...定单元整体教学的细化目标目标的设定包含了基础知识、情感以及能力目标。从八年级学生的学习情况角度来看，该阶段的学生已经初步掌握了文章写作的技巧和方法，但是思维意识过于局限在案例文章中，在该单元教学的过程...……更多
2023-05-14 15:37:00单元,语文,整体,初中,策略,教学
...能够拨动学生心灵的琴弦，引起学生的共鸣，融入自己的情感，升华文章的主题。总之，高中语文教材中的文章，其语言之美值得我们细细品味。从音乐的视角来欣赏美文的语言之美，我们可以从旋律、节奏和音色等方面去感受...……更多
2024-01-14 00:27:00之美,视角,语文,教材,高中,语言
...故事，这种关联可以使学生更容易理解和感受到文章中的情感。鼓励精读：提醒学生要仔细阅读文章，寻找作者的感情表达和精彩的语句。教师可以提问学生是否找到了他们认为特别出色的句子，然后请他们分享并解释为什么这...……更多
2023-10-19 11:29:00语文教学,语文,乐趣,实践,小学,教学
...学生更好地接受人文洗礼，让学生在思想上得到启迪，在情感上引起共鸣。在“读”中挖掘人文内涵《语文课程标准》用得较多的词是 “感悟”，强调学生在语文学习中的“产生自己的感受或者说是独特的体验”。因此，引导...……更多
2023-11-02 10:45:00内涵,语文,人文,教材,小学,人文
...认识和理解，激发热爱中国共产党、热爱社会主义祖国的情感，是落实立德树人教育根本任务的重要体现，是培育其社会主义核心价值观的重要途径。革命传统作品有特定的历史背景，对于生活在和平年代的学生来说，难免有一...……更多
2024-03-19 10:34:00情境,中国,革命,实践,传统,教学
...导能够提升学生的写作能力，帮助学生在写作中学会表达情感。本文主要探讨阅读与写作教学的关系。一、培养学生的阅读和写作兴趣对于青少年来说，他们对一件事情的动力主要来源于兴趣。教师要牢牢抓住这一点，通过一些...……更多
2024-01-19 10:23:00语文,初中,实践,学生,能力,教师
...，一步步引导学生深入理解课文深意，有助于丰富学生的情感体验，体现其主体地位。而且这样设计教学环节，更能加深学生的情感体验，方便组内学生今后展开更密切的合作。四、进行科学指导与评价由于小学生生活经验较少...……更多
2023-05-07 11:28:00语文教学,语文,背景,小学,合作,应用
...，感悟父子深情。课堂上学生学习兴趣高，参与度高。在情感迁移处，配乐播放生活中感人的图片，让学生情感产生共鸣，从而懂得生活中关爱父母，从文本走近生活，感悟生活，更好地学习语文，使语文课堂更高效、更有趣。...……更多
2024-01-24 01:58:00语文教育,语文,教育,学生,教学,学习
...出，学会用多种阅读方法培养学生的独立阅读能力，注重情感的体验，有较丰富的积累，形成良好的语感。如何通过朗读培养学生的语感能力呢？1.美读美读重在以情感人，读出情趣。叶圣陶认为，美读得其法，不但了解作者说...……更多
2023-12-28 10:18:00学生,课文,语感,教学,能力,小女
...学生“言之有法”。三、选择最能触动读者的内容，激发情感有感而发。语文教学中，利用对课文内容的渲染和扩充的资料，再辅以多媒体音、频、画的效果，往往能让学生的心灵受到巨大的震撼。而此时是学生最想说、最想写...……更多
2023-10-27 00:46:00结合处,连接点,学生,普罗米修斯,教学,课文
...向源于作者这一创作主体，每一部文学作品都是作者独特情感、认识的具体外化，它不等同于“百科全书”，不可能包含社会生活的方方面面，不可能富有整个文化内涵的点点滴滴，所以只有尊重作者的创作，尊重文本所寓之意...……更多
2023-05-05 05:55:00课堂,语文,高中,学生,文本,思维
...们的阅读水平得到提升，让他们更好地了解阅读内容中的情感表达。一、创设教学情境，提高学生的阅读兴趣小学生年纪尚小，思想发育尚不完全，对外界事物的认知易受他人思想的左右，并且小学生的逻辑思维和想象力都比较...……更多
2024-03-24 09:44:00低年级,语文,小学,教学,学生,教师
...习的能力。创新中的点拨角色。小学语文活动是一门极富情感、极具个性、极易激发想象和创新思维的课程。为了培养学生的创新能力，教师应在语文活动课上重视激发学生展开想象、联想和幻想，当好创新教育的点拨者，点燃...……更多
2023-02-09 10:34:00语文,角色,老师,语文,学生,活动
...：济南日报济南高新区凤凰路学校聚焦“学力提升”重视情感体验 让学生享受课堂学生以“传统节日知多少”为主题，以学习小组为单位进行自主探究活动，并将收集的资料装订成册。
教师明确学习任务，学生利用“学程设计...……更多
2023-12-14 11:45:00课堂,体验,情感,学生,学习,学生
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为进一步推进学校贤士课程建设实施，促进学生习惯养成教育落实落地，强化教学评全环节的规范化实效性，近日，济南高新区第一实验学校在尚德讲堂召开学生书写习惯养成专题研讨会
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