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...转自：信阳日报□罗欣欣随着新一轮课程改革的实施，“深度学习”已被普遍关注。深度学习是学生在老师的引导下，围绕着自己的兴趣点，向学习课题发起挑战，将自己的全部身心都投入对知识的学习之中，从而提升课堂教学...……更多
2024-05-10 12:04:00深度,实践,策略,课程,体验,小学
...读、科学与创新、健康与运动；六类活动，即思政启蒙、深度阅读、班级礼仪、学校节日、家庭活动、社会研学；“七步”推进，即课程整合、课程拓展、综合实践、社团课程、主题课程、家校合作、书香班级。“德慧”课程体...……更多
2023-10-23 09:12:00基因,高质量,体系,课程,文化,课程
...种类型的劳动与综合实践教育资源支持系统，与教学内容深度融合。积极建设校本资源管理平台、混合式教学平台和劳动与综合实践活动评价平台，实现教学资源共建共享，形成“线上+线下”全教学闭环的空间建构，记录学生...……更多
2023-12-14 05:43:00必修课,上好,必修,实践,劳动,学生
...满活力和生长力。芳草小学坚持核心素养教育导向，着眼深度学习，让学生在解决问题中学习。学校以“适性·芬芳”为办学理念，尊重、发挥、优化每个孩子的特点，让每个孩子都能各适其性、各遂其生，最终各美其美，成为...……更多
2023-11-23 04:05:00高新,成都,芳草,高新区,芬芳,小学
...地，培养学生劳动意识。■市南区创造性地将游戏化课程深度融入幼小衔接过程中。■青岛太平路小学开启幼小衔接“悦动·入学课程”。
■市南区强化以儿童为主的探究性、体验式学习。□青岛日报/观海新闻记者 王世锋周...……更多
2023-05-10 06:27:00市南,双向,经验,市南,市南区,幼儿
...阅读教学的课堂效率。一、营造良好阅读氛围，课堂内外深度融合在人工智能技术支持下的小学语文分级阅读教学实践中，营造良好的阅读氛围至关重要。通过深度融合课堂内外资源，可以更好地引导学生阅读，提升阅读能力。...……更多
2024-03-17 10:10:00人工智能,人工,语文,实践,策略,小学
...养进行教学活动，做到心中有课标、课上有素养、学上有深度、导上有细目。教育的本质是一个灵魂唤醒另一个灵魂。用文化去浸染一个灵魂，为它披上绚丽的羽衣，发出多彩的光芒，这就是静美小学教育集团一直在做的事情。...……更多
2023-12-12 13:06:00心静,美景,色彩,学校,教师,课程
...，培养学生的兴趣爱好和团队协作能力。（二）开活社会实践活动。每月组织学生参加社会调查、文化体验、劳动实践、志愿服务等社会实践活动，让他们在实践中学习、感悟和成长。这些活动可以增强学生的社会责任感和团队...……更多
2023-11-23 13:29:00德育教育,德育,中小学,策略,中小,研究
...园校家幼小衔接协同机制，创造良好的衔接生态，全面有深度的实施幼小衔接工作。其经验为学前教育的发展、研究提供了借鉴和参考。一、幼儿园积极做好衔接准备一是幼儿园建立健全科学衔接长效机制。坚持儿童为本、双向...……更多
2023-11-04 01:45:00策略,科学,研究,工作,幼儿,小学
...生阅读素养的提升。一“融”：PBL学习和语文课程内容的深度融合学校构建以PBL学习为主题融合的教材，实现大单元、跨学科的深度融合，以此培养学生阅读素养。基于此，课题实验学校开发了以“书山有路‘趣’为径，学海无...……更多
2023-01-31 07:49:00视域,素养,语文,策略,小学,教学
...育与传统的理论知识教育不同，红色文化教育更加注重以实践为导向，即让学生在实践中体会和感悟，进而培养学生的情感和意志，最终形成良好的行为习惯。因此，在道德与法治课堂上，老师应该更多地关注红色文化的潜移默...……更多
2023-11-22 08:45:00道德与法,课堂,道德,红色,策略,小学
...儿园园长杨明芹认为，这次教育盛宴有高度，有宽度，有深度，回去后将把所学所思及成果推广应用，从幼儿教育“监测——诊断——改进”入手，不断提升教育科研质量，推动幼儿园保教质量向纵深提升。“通过前沿教育+科...……更多
2023-11-24 15:09:00保山,第六届,参展,成果,人民,教育
...该成果历时12年，对四川地方音乐资源进行了系统开发和深度应用。历经资源采集与筛选、资源加工与课程化创生、资源应用与成果推广三个阶段，构建起集“专业开发—学校实践—项目连线—典型培育—示范推广—深度应用”...……更多
2023-10-25 09:06:00获奖成果,成果,成都市,教学成果,成都,概要
...围，协力创建语文课堂外的家务劳动机会，竭力搭建社会实践中的劳动教育平台，取得了较好成效。在语文课堂上营造劳动体验氛围劳动教育具有实践性，不能停留在语文教材上。课堂教学中，教师应努力营造积极向上的劳动体...……更多
2024-03-20 03:53:00劳动教育,语文教学,语文,策略,劳动,小学
...分别围绕《实施新课程，迎接新挑战》《指向核心素养的深度学习研究与实践》《基础教育课程教学改革的浙江实践》进行专题分享，为义教阶段深化双新教育改革提供建设性方案，推动素养导向的教育教学高效落地，打好创新...……更多
2023-10-29 20:46:00钱塘,杭州,人才培养,第五届,思维,大会
...整合？实现课堂的活动设计与课题的研究内容的结合需要深度思考、高度提炼和团队智慧，本次的展示给了大家一个可借鉴的范例。互动评课共研讨
在评课环节中，各学校参会教师积极参与讨论和交流。老师们从不同角度探讨...……更多
2024-04-29 10:10:00成果展示,黄河,山东省,山东,小学生,课题
...习惯，形成扎实的劳动素养基石。“专业教育与劳动教育深度融合”侧重于主动链接专业知识学习，鼓励学生深度挖掘学科中的劳动教育元素，逐渐培养学生具备在各自学科领域内通过课程思政开展劳动教育的能力。“职业发展...……更多
2024-04-23 10:39:00劳动教育,师范生,沪上,师范,劳动,模式
...汇聚社会育人大能量，延展思政课堂大直径，让思政课有深度、有力度、有温度，推动思政教育活起来、走出来，为青少年打好精神底色，夯实人生根基。活动当天为“振兴之路”路线涉及的21家单位授牌。 ……更多
2024-01-31 08:39:00思政,之路,振兴,线路,体验,思政
...而忽视了相应的正确生命观念的培养，导致课程内容缺乏深度。为此，需要组织生命安全教师对生命安全教育的课程内容进行整合和调整，找准构建生命安全教育的着眼点。基于小学生身心发展的特点，构建出小学阶段生命安全...……更多
2023-10-29 12:27:00小学生,策略,生命,小学,安全,研究
...精神大餐，大幅度的拓宽了小学传统文化教学的新思路，深度促进了传统文化教师对乡土文化内涵与价值的理解，提升了教师课程开发与实施的能力。 ……更多
2024-05-09 15:41:00威海市,威海,文化,教研活动,乡土,教研
...坚持幼儿为本、双向衔接、系统推进、规范管理的原则，深度挖掘养成教育与幼小衔接之间的内在关系，创新开展幼小衔接工作。各教研组将幼小衔接工作与活动的设计、实施相融合，开展科学的前识字、前阅读、前书写活动。...……更多
2023-12-05 05:25:00涪陵区,涪陵,幼儿,幼儿园,教育,幼儿
...实践，旨在通过构建融会文化正气、融合创新实践、融通深度思维的课程体系，使学生修得高尚品德、发展潜能智慧、提升综合能力。融会文化正气，生成课程目标基于学校的育人目标，凝练“融生”课程目标，具体包含三个方...……更多
2024-04-03 09:22:00终身,体系,课程,发展,学生,课程
...读“悦”成长系列课程中的“1”意为精读1篇或1本，指向深度；“X”意为海量阅读，指向广度。“1+X”阅读涵盖了群文串读、单元整读、整书导读、经典联读、名著课程、成语课程、随课微写等内容，贯通课内阅读与课外阅读...……更多
2023-05-10 09:07:00课程,学生,课程,学生,吕梁,研究
...能够轻松完成；对于高级水平的学生，可以设计一些思考深度较高的题目，以挑战他们的思维能力。在语文作业的过程引导中，我们应该注重学生的自主学习。通过合理的引导和指导，鼓励学生自主思考、探究和解决问题。例如...……更多
2023-10-30 15:35:00语文,作业,背景,策略,小学,教学
...梅之文化”的引领下，不断推动劳动教育与常规课程进行深度融合，最终探索出一套“劳动+”品牌课程。得益于劳动教育的持续沁润，梅山小学的办学成绩也取得了累累硕果。梅山小学近年来先后获得“绿色学校”“深圳市书...……更多
2023-12-14 06:45:00全方位,劳动,课程,梅山,劳动,劳动教育
...引航生命”为办学理念，积极探索生态教育与基础教育的深度融合，通过管理体制、教学实践、课程构建、教师队伍建设等创新理念，开展绿色教育，让孩子像鲜花般绽放。创新管理 构建教育生态平衡体系关注精神世界，强调...……更多
2023-10-10 17:33:00鲜花,孩子,度假区,教育,学生,绿色
...展故事。课程共建、教师共进 组建帮扶团队开展一体化深度帮扶不只是帮扶区县乡村学校，人民小学还通过高质量推动集团化办学，促进区域的优质均衡发展。论坛上，重庆市人民小学教育集团内部具有丰富经验的管理人员与...……更多
2023-11-27 12:42:00重庆,均衡,城乡,一体化,义务,一体
...240首古诗词。推行“N+1”链条式范式：将阅读与社团活动深度融合，通过泥塑、烙画等传统工艺展示“阅读表达”。“田小阅读”声名远播，国家、省市区媒体多次进行了深度报道。诗意田小，悦读乐享读，置身田小，悦读乐幸...……更多
2023-10-12 01:34:00学校,盐城,教育,盐城市,文化,课程
...实践》的教改成果，以“以学为主，为学而导，促进学习深度发生”为基本理念，促进教学从“以教为主”转向“以学为主”，实现学导型教学的常态化实施，从“教会”走向“学会”，培育“学导型教学”的常态化学校实践样...……更多
2024-05-16 06:49:00南湖,样本,实践,品牌,南湖,教学
...提供实践机会、实施科学评价，凸显学生主体地位，促进深度学习发生，提高课堂教学效益。同时，优化作业设计，贯穿“课前—课中—课后”的一体化、序列化练习（作业）设计。横向分类，课前启学—课中研学—课后润学，...……更多
2023-02-14 09:05:00童真,小学教育,篇章,小学,教育,学生
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