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...信息规模快速扩大,信息交流和文化传播变得更加频繁,多媒体技术也随着信息环境日渐复杂多样的趋势而逐渐成熟,这不仅在无形中改变着人们的生活方式和思维方式,也为高校的教育管理工作改革带来了全新的视角和资源。...……更多
...思想政治教育的传播方式。通过制作精美的图文、视频等多媒体内容,将抽象的理论知识以更加直观、生动的方式呈现给大学生,增强他们的学习兴趣和记忆效果。 (三)推动高校思政教育理论创新的内在要求全媒体时代高校大...……更多
...术的辅助,教师能够轻松引入丰富的案例、视频、图表等多媒体素材,使抽象的理论知识变得具体,激发学生的学习兴趣和热情。(二)增强思政教学互动性信息网络技术为高职院校思政教学搭建了高效的互动桥梁,极大地促进了...……更多
...海量信息资源的互联网、立体式新媒体传播矩阵、智能化多媒体教学设备、大数据技术、数字化教学系统等,推动着艺术设计类专业课程思政改革向智能高效的方向迈进。对课程内容进行融合创新,以信息技术赋能师资建设、课...……更多
...地方红色文化融入高校思政教学创造良好条件。一是利用多媒体技术,创新思政课教学手段或教学形式,推动地方红色文化融入思政课教学,有针对性地强化学生对地方红色文化的理解。例如,思政课教师可以借助多媒体技术,...……更多
...技术,将书面文字教材、图片资料,音频、视频、动画等多媒体资源,以及优质的网络思想政治教育资源进行整合;定期更新思想政治教育资源库的内容,融入新视角、新观点、新素材。同时,结合现实素材与本校教学案例,建...……更多
...源库则收录各类与思政教育相关的电子书籍、文献资料、多媒体资源等。 另一方面,高校教师应积极求变,革新教育方式。传统的课堂讲授模式已不能完全满足学生的需求,思政教师应注重鼓励学生的主动性和创造性,提供多...……更多
...信息;可推广红色教育资源的数字化和虚拟化展示,通过多媒体技术、VR技术等,打造全新的学习体验和互动平台,提高学生对红色教育资源的接触和了解;加强与红色文化社团、革命纪念馆、红色博物馆的合作联动,协同开展...……更多
...学习生活。在线课程与教学平台。数智化的教育平台,以多媒体形式为载体,通过在线课程呈现高质量的美育与德育内容。这一多元化的教学手段拓展了知识的传播途径,为学生提供了更加丰富的学科体验,促进互动交流。移动...……更多
...例,引导大学生进行分析和讨论。此外,教师还可以利用多媒体手段,包括视频、图片等,生动形象地展示廉洁文化的内涵。除了课堂教学外,高校可以通过开展各种廉洁文化主题活动来增强大学生的廉洁思想意识。比如,可以...……更多
...限制,提高学生的学习效果和质量。第三,高校可以利用多媒体技术,将艺术教育和思政教育的内容以多媒体的形式呈现。例如,可以利用动画、视频、音频等技术手段,将抽象的理论知识具象化,帮助学生更好地理解和掌握。...……更多
...教学的深度融合,应用信息技术整合思政课程,充分发挥多媒体课件在教学中的特点和优点,激发学生的学习兴趣,切实提高课堂教学质量。探索思政课线上翻转教学方式,采用案例分析、互动抢答、问题导向等教学方法达成教...……更多
...学生思考和讨论与价值观、社会责任等相关的议题。通过多媒体展示、互动式教学等方式,提升学生的思辨能力和综合素养。此外,高校美术课程思政教育可以建设智慧教学平台,整合AI智能和5G通信技术,为美育教学提供更多...……更多
...学雷锋主题教育等实践活动。三是搭建雷锋精神育人网络多媒体矩阵,利用网络开展雷锋精神思想政治教育,形成网络育人大格局,提升高校雷锋精神网络育人影响力。四是构建雷锋精神育人平台,结合“用雷锋精神立德树人”...……更多
...同时,促进高校思政教育采用多元化的教学方式,如借助多媒体技术在课堂教学中呈现红色影像、红色歌曲,红色历史教学能够以情景模拟、角色扮演、互动讨论等方式进行,以此来丰富课堂的教学形式,提高学生的学习兴趣和...……更多
...步伐,将科学技术多途径、全方位地融入舞蹈教学。利用多媒体技术辅助教学,将内容转化为“可听、可看、可思考”的在线教学片段。同时,采用情景教学法,转变以往的师生互动模式,改变学生的学习方式。通过创设情境和...……更多
...了师生互动机制。同时,学院升级信息化教学设备,运用多媒体、慕课、微课和网络教学App,打造“智慧思政”课堂,并配备双屏幕投影、钢化玻璃黑板等设备,打造立体化教学形态,赋能思政教学内容与形式,优化思政教学资...……更多
...实现快速发展。高职院校还可以利用信息化教学手段,如多媒体教学、网络课程等,创新思政课教学方式。制作与新质生产力相关的视频课程,让学生深入理解相关概念和原理;利用直播平台帮助学生实时了解专业技术最新发展...……更多
...”为思路,配套建设了在线开放课程,开发了课程标准、多媒体课件、教学视频、习题库、试题库等线上线下资源,满足各类学习者的学习需求,有效解决了信息技术课程教学中非直观理论知识呈现、缺少设备情况下的实践操作...……更多
深耕校史赋能“大思政课”建设 探索铸魂育人新路径
...转自:重庆日报重庆应用技术职业学院深耕校史赋能“大思政课”建设 探索铸魂育人新路径学校原创校史话剧获市大学生艺术展演三等奖核心提示近年来,重庆应用技术职业学院坚守为党育人、为国育才初心使命,落实立德树...……更多
...术辅助思政课教师设计制作具有针对性的实例教学视频、多媒体资料,深入挖掘与思政学科相关的教学资源,提高高校思政课教学内容的精准化、丰富化和鲜活性。三是算法技术赋能高校思政课教学方法,搭建新教学模式,创新...……更多
...课内容的方法之一,教师还可以利用视频、音频、图像等多媒体资源,展示与议题相关的案例、情景或背景信息,通过多媒体资源吸引学生的注意力,激发学生的学习兴趣和参与度,让议题式思政课“动”起来。运用信息化手段...……更多
本文转自:黑龙江日报□郭曼“定制”实践教学是高校思政课一种重要的教学方式,近年来在高校教学中备受关注,通过“定制”实践教学可以满足学生多样化学习需求,实现共性培养和个性培养相统一,从而做到因材施教。...……更多
...艺术教育领域改革。利用新媒体技术营造良好的课堂氛围多媒体时代的到来给高校艺术设计教学提供了众多可能性,美术教师要充分利用多媒体技术丰富课堂教学方式,使课堂教学更加生动、形象、有趣,营造良好的课堂氛围,...……更多
...求学生具备广博的学识、高超的技能和良好的品德修养。思政教育作为落实立德树人根本任务、培育高素质人才的主要渠道,其教学水平的高低直接影响着学生的发展。为了提升育人效果、满足现代化人才培养需要,许多高校利...……更多
...的问题导向,提升问题解决能力和信息创新能力。再次是多媒体教学。利用多媒体技术,就信息素养相关内容创新化表达,以图文并茂的方式呈现给学生,激发学生兴趣的同时提高他们的信息理解和表达能力。同时引入实践教学...……更多
...企业和红色基地等多方力量,整合校内外互联网络终端、多媒体教室、红色文化场馆、红色数据库等硬件资源,利用管理学、教育学、计算机、大数据等学科的专业协同,共同搭建智能化、一体化系统平台,结合虚拟仿真等数字...……更多
...的时代价值,激发学生的思考和成长。特别需要注重利用多媒体技术和网络平台,增强课程的互动性和趣味性,使学生在参与实践活动中更好地理解和学习英雄精神,鼓励他们将所学知识应用到实际生活和学习中。再次,评价体...……更多
...台发布任务、资源,让学生提前预习课程内容;课中应用多媒体技术,使用大量动画使专业理论深入浅出,辅以实验验证理论;课后通过知识闯关小游戏,配合虚拟仿真软件检验和巩固学生学习效果。这种授课形式让教师深度参...……更多
摘要:为了发挥思政教育的作用,更好地应对互联网时代信息革命带来的冲击,必须构建大中小学思政课一体化模式。大中小学思政课一体化建设不但是实现立德树人根本任务的重要途径,也是打造全方位衔接思政课程体系的...……更多
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3月4日,山东职业学院宣布,学校已完成DeepSeek-R1“满血版”上线部署,面向全校师生开放服务。「DeepSeek+」生态启航培训筑基智慧校园再升级接入DeepSeek-R1“满血版”大模型之后
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4600余名考生报名!莱芜职业技术学院单招综招考试结束
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近日,淮阴工学院商学院“青春践行,责任担当”主题寒假社会实践活动圆满落幕。本次社会实践活动通过理论宣讲、乡村振兴、文化传承三大专项引领青年学生在实践中受教育
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仪式感“拉满” 新华技工学校温情护航学子赶考路
迎风飘扬的红旗、温情满满的礼物、高大宽阔的“状元门”……为让学生们积极备考,以激情高昂的斗志迎接2025年高等职业教育分类考试
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有回音|辽宁网友建议效仿北京取消中考“小四门”,省教育厅最新回应
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