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...教师在充分而科学地运用“说唱法”,使其成为提高语文课堂教学效率的有效法宝的过程中。需要的注意的是,教师要尽可能的选择说唱的精华,即“好”的部分,做好引导,以减少说唱“不好”或一些激进思想对学生的影响。...……更多
...师对计算机的应用水平较低,无法利用现代教育设备开展课堂教学;而有些能够熟练掌握计算机技能的教师,教育理念、方法又不够先进,这些在客观上限制了现代教育技术的应用。2.现代教育技术设备比较落后。目前,很多农...……更多
...区建设,近日,廊坊市教育局主办的小学语文数字化智慧课堂交流论坛活动在廊坊开发区第六小学进行。活动采用线上线下相结合的方式进行,面向全国进行全程直播,观摩与学习教师达9832人。本次论坛以大数据促进语文学科...……更多
...、挣脱教学空间和时间等客观条件的束缚的好处,丰富了课堂教学表现形式。一、利用微课,激发学生学习语文的兴趣“好的开始是成功的一半。”语文教师需在明晰小学生性格特点及其语文学习基础上,有效应用微课,点燃学...……更多
...,在“双减”政策的有效实施下,小学语文教育还面临着课堂教学质量参差不齐、作业实效性不足等突出问题。因此,如何有效推进小学语文的减负提质工作,已成为当前教育领域亟待解决的重要课题。一、小学语文教学的现状...……更多
...很慢,效果会很低。无数次的实践表明,要想有效地提高课堂教学的有效性,必须充分调动学生的积极性。传统的小学语文教学方式,使学生无法把自己置于特定的课本角色环境中,而只能被动地接受知识,这不应该只是一个冷...……更多
...教学活动更具有效性以及实效性。教师注重创新传统语文课堂教学思维和教学模式,不仅确保语文教学活动更具丰富性,帮助学生吸收更多语文知识,加强对学习语文兴趣的培养,逐渐提升整体教学效率和质量,同时有利于不断...……更多
...进小学生身心健康发展。语文学科中的美育任务需要通过课堂教学过程来实现。小学语文课本中的文章,有优美的词句,有丰富多彩的艺术形象,有独具匠心的谋篇构思,有令人叫绝的深邃意境,很多文章都是名家名作,这些好...……更多
...效。以《田忌赛马》教学为例,为更好地衔接课前预习和课堂教学,教师可借助“线上+线下”混合教学模式:利用线上关键词引导法,引导学生预习课程内容;利用线下情境导入法,检验学生预习效果,有效衔接学生预习结果...……更多
...,能够打破传统教学模式中“单兵作战”的桎梏,在丰富课堂教学内容和形式的基础之上帮助学生拓宽知识视野。此次研究利用文献研究法等方法,立足于人教版小学语文教材,从教学主题、美育要素、教学资源三方面对小学语...……更多
...南日报随着我国教育体制的深化改革,德育作为小学语文课堂教学创新实践的重要窗口,承担着培养小学生良好思维品质以及传递正确价值观的重任。因此,以语文课堂为主要载体,指导学生积极参与德育实践学习活动,以期顺...……更多
...授课需求查询到其他优秀教师的授课资源,进一步充实了课堂教学,提升了教学效率。小学生天性活泼,尤其是在刚上课的几分钟内,这种特性体现得尤为显著,利用信息技术音频、视频效果,能有效将学生的注意力吸引到即将...……更多
...院第一附属小学承办江苏省第二十四届青年教师小学语文课堂教学观摩暨优课评比活动掠影岁月缱绻,葳蕤生香。在初冬的暖阳中,赴一场小学语文教学的盛会。11月23日—24日,由省中小学教学研究室主办,市教学研究室、淮阴...……更多
...播放视频等方式,让学生更好地理解课文,同时也能增加课堂的趣味性。2.互动游戏。在小学语文教学中,教师可以设计一些与课文内容相关的互动游戏,让学生在游戏中学习知识。例如,教师可以设计填字游戏、词语接龙等,...……更多
...语文”观念的内涵“大语文”教育强调语文教学不仅关注课堂教学,还注重学生的家庭生活、学校生活和社会生活的融合。大语文教育也强调语文教育与做人的教育相结合,注重发展学生的语文能力、智力素质和非智力素质。(...……更多
...指的是一种真正把学生作为课堂的主人,以学生为本进行课堂教学的教育方式。生本理念主张一切为了学生,一切从学生出发,充分尊重学生的主体性地位,发挥学生的主观能动性,使学生充分享受到教育的乐趣,在轻松愉快的...……更多
北京市召开中小学课堂教学改革现场会
...市教委、北京教科院在东直门中学联合召开北京市中小学课堂教学改革现场会。今年,北京市教委将引导中小学把核心素养导向的教学理念落实到教育教学的每一个环节,以教学方式变革促进学生学习方式变革。北京市人大常委...……更多
...生的学习兴趣,将传统枯燥乏味的课堂轻松化、活泼化,课堂教学活动能有效开展,确保各项流程的顺利进行。 例如,教师在开展人教版四年级上册第一单元,该单元主要是以自然风光为主,培养学生的环境保护意识。教师在...……更多
...语文教学不再是灌输式、填鸭式教学,而是彰显出学生在课堂中的主体地位,经过阅读教学可以有效提高学生的理解能力、分析能力及应用能力,促进学生语文素养的形成。基于此,本文结合自身多年的教学经验和粗浅研究,对...……更多
...率和学生的阅读兴趣,有助于更好地提高语文阅读教学的课堂效率。一、营造良好阅读氛围,课堂内外深度融合在人工智能技术支持下的小学语文分级阅读教学实践中,营造良好的阅读氛围至关重要。通过深度融合课堂内外资源...……更多
...心素养。综上所述,跨文化教学理念的应用,让小学语文课堂教学更加丰富多彩。教师需要潜心研究多学科知识与语文基础学科知识的有机融合方式,让跨学科教学活动在语文课堂上有效开展,从而促进学生综合素养的进一步提...……更多
...学生阅读的方法是学生理解阅读内容的有效途径。教师在课堂教学中,应紧紧抓住课文,实行精讲多读,教会学生独立阅读的方法,提高学生独立阅读的自觉性。同时要让课堂阅读教学往课外阅读伸展,让课堂内外的阅读教学相...……更多
...结合,激发学生的学习动力和兴趣。游戏元素在小学语文课堂中的应用案例很多。如词语接龙游戏。在课堂上,教师可以组织词语接龙游戏,学生可以通过竞争的方式,运用所学的词汇积极参与游戏。这种游戏提供了复习词语的...……更多
原来语文学科可以这样教
...、撰写到编辑出版整整用了4年时间。这本书是我用观察课堂、研磨课堂、反思课堂、梳理课堂的情结与惯性,将行走在课堂的笔记整理成册,不断叩问与追踪核心的观点、原理、支撑的路径和策略,用实践佐证并诠释一线教师...……更多
...习运用汉字。学生的学习效率好,学习能力也逐渐提升,课堂教学效率也大大提高。二、借助新兴媒体,创新识字近年来,AR(增强现实)技术迅猛发展并在教育中得到应用,AR技术把虚拟信息与真实生活相结合,把一些平时学...……更多
...规范。其实,王妙香提到的“基于大数据分析的小学体育课堂教学模式构建”,仅是厦门市思明区信息化与教学“无缝衔接”的一个侧影。多年来,思明区坚持“应用为王”的理念,在一线教学中,持续探索信息技术与教育教学...……更多
...养培养的研究,关注其中存在的问题并探索小学语文学科课堂教学核心素养培养的实践方式,从而全面促进学生能力的发展。小学阶段培养学生核心素养是主要教学目标。小学语文是基础性学科,应当注重培养学生的语文素养,...……更多
...习中教师的引导或点拨具有四两拨千斤的功效,它对提高课堂学习效率具有重要影响。(三)合作者师生在教学中的角色定位,已被广大教育者所理解并接纳。然而在合作学习中,教师除了具有引导与点拨的作用外,还应具备合...……更多
新华文轩“名师轩讲汇”系列活动的首次线下活动在遂宁举行
...线下活动在遂宁市开展,以“学习任务群视域下小学语文课堂新样态”为主题,邀请名师大咖分享观点、共同探讨。四川省教育学会学术部主任朱远平讲话 本次活动由遂宁市教育和体育局、新华文轩教育服务事业部主办,四川...……更多
...作意识等方面的不足之处,并针对这些现状提出构建高效课堂教学模式。关键词:高效课堂 情境教学 自主合作学习情境教学法是以学生为中心、教师为主导的一种教学方法。它要求老师在课堂中要充分利用各种有效资源来创设...……更多
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2024年6月26日晚,西安工程大学服装毕业设计展、戏剧影视美术设计毕业作品展在临潼校区文体馆精彩上演,为与会嘉宾献上一场文化传承与时尚创意交相辉映的视觉盛宴
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本文转自:人民日报本报记者 姚雪青《人民日报》2024年6月28日12版 版面截图原题:江苏扬州市探索多学科融合式、场景式课程——运河畔
2024-06-28 06:55:00
一段感人历史的文学见证
本文转自:人民日报丁晓原《大成昆》:陈果著;天地出版社出版。作品具有纵深的历史性,也有行进之中的时代感。这种历史与现实互相照见的叙事设置
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本文转自:人民网-广西频道活动现场近期,广西北流市城北家龙小学开展“清风传家·廉韵沁心”好家风故事分享会,打造清廉家庭与清廉学校
2024-06-27 23:26:00
两个志愿服务项目获金奖!点赞济南工程职院青年志愿服务项目
近日,由共青团济南市委、济南市委社会工作部、济南市文明办、济南市教育局主办,济南市志愿者行动指导中心、共青团历下区委承办的第六届济南市青年志愿服务项目大赛决赛在济南历下创益园举办
2024-06-27 20:09:00
“乐”在其中 “考”出精彩 济南育秀中学小学部开展乐考活动
鲁网6月27日讯为了落实“双减”政策,本着“以校为本,因地制宜”的原则,济南育秀中学小学部近日开展了以“童心乐考浸校园 秀娃寻宝趣探游”为主题的乐考活动
2024-06-27 20:02:00
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2024-06-27 16:11:00
大河网讯 近日,全国普通高校毕业生就业创业指导委员会、教育部高校学生司发布《关于公布第三期供需对接就业育人项目立项名单的通知》
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“乘地铁·游泉城·乐成长”山师附小期末乐考正在进行时
6月24日至25日,山东师范大学附属小学一、二年级846名同学进行期末乐考。立足济南本土文化,以“济南地铁”作为活动情境创设
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