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...要优化和完善小学语文课堂教学内容,引导学生自主参与语文学习活动,通过亲身体验语文学习过程,可以学会自主思考更多的问题,并发现更多新的知识内容,丰富学生语文知识储备。教师结合语文教材内容给学生创设良好的...……更多
...性和多样性,从而减少学生对语文作业的排斥心理,提高语文学习的积极性和效率。小学语文作业设计的创新在小学语文课程教学改革中广泛运用,创新发展了小学教师授课的教学基本模式,有效提高小学生语文素养,巩固了小...……更多
...学的主要任务。在这样的背景下,小学语文“学困生”在语文学习道路上面临着不小的压力,为此,研究小学语文“学困生”出现的原因,提出相应的教育策略是小学语文教育的责任,也是需要学生、教师、家长共同关注的问题...……更多
...教学效果。二、让学生有自主思考的能力处于发展阶段的小学生还不能够独立思考和处理事情,培养小学生独立思考的能力和自主学习的习惯是核心素养教育的目的之一。激发学生的学习积极性并不是课堂的最终目标,而是在课...……更多
...设疑的方式,以融合生活实际创设趣味活动,让学生感知语文学习的乐趣,从而形成自主学习的欲望。因此,在语文预习准备环节中,教师可设置学习任务单,让学生发挥自主性逐一完成学习清单,以趣味形式调动学生学习欲望...……更多
...举措构建小学语文高质课堂恩施市第三实验小学 丁继伟小学生在学习的过程中具有注意力不集中、学习缺乏目标、自主性差等问题,严重影响学生对语文知识的吸收和应用。小学语文教师从多方面锻造高质课堂,可以有效缓解...……更多
...学生的学习兴趣和创造力。(三)注重阅读教育。阅读是语文学习的重要环节,教师在设计语文作业时,要注重培养学生的阅读兴趣和阅读能力,通过设置阅读任务和阅读报告等,引导学生多读好书,提高语文素养。(四)教师...……更多
...满足学生对人文知识和人文精神的学习和需求了。同时,小学生的思维还没有完成形成,而人文知识和人文精神中有很多内容都比较抽象,再加上课堂教学的制约性,就使得小字生很难通过课堂上的教学活动有效获取并吸收这些...……更多
...文教学的重要组成部分,作业的设计和评价策略对学生的语文学习起着重要的指导和促进作用,我们在教学过程中,要注意不断改进作业的设计,只有这样,才能提高学生的语文学习能力和语文素养。(作者系保山市隆阳区板桥...……更多
...。本文将通过实证研究设计与方法,评估游戏元素在小学语文学习中的实际效果,并总结和分析研究结果。在实证研究的基础上,我们将提出游戏化学习的教学指导与策略,包括游戏元素与课程内容的整合、教师的角色与指导策...……更多
...的心理健康教育已经成为我国教育国策中的重中之重,将小学生心理健康教育工作作为抓手是直接保证目前小学教育顺利健康发展的重要途径。而在小学生心理健康教育工作中,语文教学的指导作用十分关键,这就要求广大的小...……更多
...技术深度融合,教师需探索优质的融合方式及方法,实现小学生在学习中的身心成长。一、现代信息技术教学在语文课堂中的教学优势首先,信息技术可改善并优化学生的学习氛围。在信息技术的基础上引发出来了更多能为课堂...……更多
本文转自:商丘日报小学语文综合学习既要能体现小学生自身的身心特点,又要能体现语文知识在实际生活中的综合运用,从而达到听、说、读、写、练整体能力的提升和发展,能在语文课程上达到与其它课程做到融合和沟通...……更多
...省教育科学规划重点课题 “基于项目式学习提升高年段小学生语文阅读素养的教学策略研究”(课题立项编号:2021A029)成果之一〕(作者单位:毕节市大方县教育科技局) ……更多
...培养学生良好的学习习惯及阅读习惯为起点,夯实小学生语文学习的基础。从引导学生识字写字入手,有计划有方法地培养学生的阅读能力、写作能力和自主学习能力,帮助学生在语文学习的过程中提升学习的能力和学习的积极...……更多
本文转自:贵港日报港南区湛江镇中心学校 庞春连小学语文教材的教育性与趣味性是相辅相成的,二者都不可或缺。教育性意味着教材内容和编排要符合教育要求,能够培养学生的语文素养和综合能力;趣味性则是指教材应当...……更多
...标准》指出:“充分发挥现代信息技术的支持作用,拓展语文学习空间,提高语文学习能力。”把信息技术与语文学科的深度融合,提到了前所未有的高度,也给我们小学语文老师指明了方向。因此,在大数据时代,语文教学要...……更多
...整合。本文从情境学习法概述入手,阐述小学低年级学生语文阅读能力差的问题和原因,以及如何培养学生自主性、合作意识等方面的不足之处,并针对这些现状提出构建高效课堂教学模式。关键词:高效课堂 情境教学 自主合...……更多
...减负提质已逐渐成为教育领域备受关注的重点话题。小学语文教育,作为基础教育体系中的关键一环,其教学质量的优劣直接关系到学生语文素养的培养和未来的全面发展。然而,在“双减”政策的有效实施下,小学语文教育还...……更多
...程标准(2022年版)》(简称《新课标》)提出要“构建语文学习任务群”的具体要求,主张围绕具体的学习主题去设计相应的学习任务,系统整合学习内容、情境、方法等多个教学要素,将“语言文字积累与梳理”作为基础型...……更多
...注孩子的成长。家庭和学校要共同打造能够满足学生实现语文学习效果提高的整体教育环境,学校要加大投资力度,吸引更多优秀教师到农村小学。家长要从和谐家庭环境的构建入手,随时关注学生的情感变化,做好监督,并帮...……更多
...生获取答案的重要方式。在小学语文教学中,教师要了解小学生的学习特点以及认知规律,根据教学内容灵活运用提问技巧,以便实时刺激学生的学习兴趣,保证学生在课堂中可以集中精神,跟随教师的引导理解所学内容。就如...……更多
...应积极地调动学生的学习积极性,一方面可以增强他们对语文学习的真实体验,增强他们的语文素养;另一方面,通过激发学生的自觉性,充分发挥他们的主动性,可以激发他们的学习热情,以达到知识的积累。教学模式有多种...……更多
...小学语文教学中应用美育的意义和作用(一)有利于促进小学生身心健康发展。语文学科中的美育任务需要通过课堂教学过程来实现。小学语文课本中的文章,有优美的词句,有丰富多彩的艺术形象,有独具匠心的谋篇构思,有...……更多
...第一步。传统的阅读、抄写等预习方式已经无法满足当下小学生的学习需求,教师在培养学生预习习惯的过程中,可以通过设置谜题的方式引导学生,让学生的预习环节与文本内容、思路、结构相融合,实现预习效果的提升与预...……更多
...是成功的一半。”语文教师需在明晰小学生性格特点及其语文学习基础上,有效应用微课,点燃学生语文学习热情。例如,教师进行生字教学时,可以运用微课播放一段“说文解字”视频片段,引导学生关注汉字文化。通过观看...……更多
...生今后展开更密切的合作。四、进行科学指导与评价由于小学生生活经验较少,在合作学习之后,通常没有自我反思与总结归纳的意识,而耐心指导与合理评价能够帮助学生树立学习的自信心,所以教师在采用合作学习模式时也...……更多
...科具有工具性、人文性、发展性和开放性等特性,良好的语文学习习惯是适合语文学科特性的,能够在语文学习过程中发挥较大促进作用的行为,是中小学语文教学的重要任务。良好的语文学习习惯首先体现在良好的阅读习惯。...……更多
...我国教育事业的不断发展与进步,核心素养的培养在小学语文教育中有着举足轻重的位置,而在以往小学语文口语交际教学过程中,大多数教师住往只关注学生的学习成绩,忽视对学生核心素养的培养,进而致使学生缺乏核心素...……更多
济南高新区丰奥嘉园小学以“学”为中心助力学生拔节成长
...悦享累累成果。统编版语文教材主编温儒敏先生指出:“语文学习,说一千道一万就是阅读。”为提升学生阅读能力,语文教师团队根据统编版小学语文教材每个单元的人文主题、语文要素,汇编了《小学语文素养读本》,每个...……更多
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11月22日下午,2024年全国行业职业技能竞赛——“豪迈杯”全国第五届模具工(模具数字化设计与制造)职业技能竞赛决赛开幕式在山东劳动职业技术学院长清校区报告厅举办
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青岛莱西市香港路小学五年级学子在沽尤基地开启时空穿梭探索之旅
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