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本文转自:保山日报张永梅在小学语文课堂教学活动中,小组合作学习是一种有效的学习形式。开展小组合作学习,学生不仅可以相互间实现信息与资源的交流共享,而且从中还可以学会积极参与、认真倾听、尊重他人。故而...……更多
...重要的能力。基于核心素养培养的理念,小学语文教师在课堂中必须更加重视对学生文学素养和综合能力的培养,促进学生的全面发展。小学语文学科教学要关注学生的语文核心素养的培养,明晰核心素养是小学语文学科必要的...……更多
...,在“双减”政策的有效实施下,小学语文教育还面临着课堂教学质量参差不齐、作业实效性不足等突出问题。因此,如何有效推进小学语文的减负提质工作,已成为当前教育领域亟待解决的重要课题。一、小学语文教学的现状...……更多
...发展。本文基于教学经验,将优秀传统文化融入小学语文课堂教学活动进行阐述。一、当代小学生的传统知识学习现状(一)学生对传统文化的学习兴趣不高。兴趣是学生学习的第一助力,学生学习的兴致是由兴趣引起的,兴趣...……更多
...)学生学习态度及学习兴趣学习态度包括小学生在课前对课堂知识内容的预习,课上听讲的认真度及课堂参与度,以及课后对于老师布置语文任务的完成度,包括课后作业、课外阅读,课外语文实践活动等。小学语文“学困生”...……更多
...作业压力,这为他们提供了更多的时间进行阅读和写作。课堂时间的减少使得老师有更多的自由度来引导学生自主思考,而不仅仅是灌输知识。这种变化反映在语文课程中,让学生更多地参与到课堂讨论和互动中,通过多媒体技...……更多
...有更多获取知识的欲望。并且有效的课后作业布置可以给课堂知识的学习做一个提前的铺垫,提前让学生感知到即将学习的语文知识,进而产生学习新知识的欲望,让课堂学习效果得到提升。提前布置作业,给学生一个缓慢适应...……更多
...新的挑战与机遇。为了与时俱进,教师需要不断创新语文课堂教学策略,提高教学效率。鉴于此,本文在当前小学语文教学改革的背景下,基于语文教学创新的理论与实践探究,提出了一系列提升小学语文课堂效率的创新策略,...……更多
...分析与处理能力不断提升。故此,本文主要分析小学语文课堂培养学生问题意识的有效策略。关键词:小学语文课堂 问题意识 提问策略在教学课堂上,提问是学生必须具备的权利,并非教师的专利。在传统教学过程...……更多
...项目式学习(简称PBL)是较为优质的教学策略。以学生为课堂教学的中心,以PBL视域下的项目驱动问题为导向,以制作项目作品为目标,在PBL学习中融入语文阅读教学,进行语文阅读课堂的创新探索。基于此,笔者总结出了PBL视...……更多
...种方式过于单一,小学生的性格较为活泼,会导致学生在课堂过程中出现诸多不良情绪,久而久之就会影响到学生的综合思维发展,学生在学习过程中会对语文产生相应的抵触心理。尤其是基础能力较为薄弱的学生,对于课本中...……更多
...合力等方面进行学困生教学干预,观察记录学困生的语文课堂表现、作业完成质量、单元测试成绩等,并追踪其在各方面策略的实施以及师生家校共同努力的情况下语文课程的学习情况。历经一个学期的转化干预,4名学困生在...……更多
...眼球,进而使学生对其产生浓厚的学习兴趣,积极投入到课堂学习中,实现提高学生核心素养的教学目的。例如,视频中包含生动有趣的事故情节使得学生对其充满兴趣,进而激发学生之间相互探讨与学习,而在探讨的过程中会...……更多
...征难,万水千山只等闲”的气魄。用这种方法不仅能拓宽课堂教学的知识面,而且能加深学生对课文的理解与体验。二、正确引导,掌握阅读方法1.正确选择阅读书目。 在阅读指导中,教师指导学生学会正确选择读物。培根说过...……更多
...南日报随着我国教育体制的深化改革,德育作为小学语文课堂教学创新实践的重要窗口,承担着培养小学生良好思维品质以及传递正确价值观的重任。因此,以语文课堂为主要载体,指导学生积极参与德育实践学习活动,以期顺...……更多
...容,可以促进学生多元化的学习,保证学生深度的参与到课堂的序列学习之中,逐渐形成识字乐趣,参与到识字教学实践中来。这就需要老师结合课文内容,进行有效性的设计和规划,教师要充分发挥阅读和积累教学,以量变带...……更多
...的最后环节。复习环节落实质量的高低,直接影响着教师课堂教学的效果以及学生对语文知识的掌握程度。因此,小学语文教师要对课后复习方案做出适度优化,以更为优质、更具趣味的作业方式焕发学生课后复习活力,激发学...……更多
...这一心理特点,在进行\"快乐阅读吧\"教学时进行相关的课堂导入,包括故事导入、情境导入、多媒体导入等趣味导入法,根据\"快乐阅读吧\"的基本内容精心设计导入环节,吸引小学生的注意力,激发学生的兴趣和对接下来课程...……更多
石家庄市东风西路小学教育集团举行课堂模式改革汇报课活动
...市东风西路小学教育集团举行了教育科研年系列活动“小课堂大研究”之课堂模式改革汇报课活动。本次活动以现场示范课、互动交流等形式进行,包含数学、语文、英语三个学科。数学课分别由王琛、孟静、安玉霞和王黎四位...……更多
...表达的巧妙之处。二、读中感悟,焕发个性色彩。在现实课堂中,当我们拿着课前精心预设的教学方案与学生对话时,学生们常常会有意无意的跳出我们课前预设的规范性框架,给我们以毫无准备的意外,这种“意外”就是学生...……更多
...树下的小学》中,教师可以引导学生关注描述上学路上、课堂上、下课时的生动场景,以及边疆小学的校园生活。《花的学校》则可以让学生体会作者把雨中绽放的花朵当作一群假日里冲出校门尽情狂欢的孩子,以及他们在绿草...……更多
博罗县2024年中小学教师全员轮训(语文学科校本培训)
...奏响三部曲博罗县第七小学教研员刘惠良老师,扎实基础课堂,从会认会说会写渗透识字方法。方法一:从预习入手,培养语文学习习惯;方法二:“3+1”识字教学模式(三会一渗透);方法三:因材施教,分层辅导。 聚焦整...……更多
走向深度学习 让学生成为课堂主人
本文转自:济南日报济南高新区黄金谷学校“三学”课堂为学习减负提质走向深度学习 让学生成为课堂主人小学部英语教师开展课堂教学。 教师开展基于新教学模式下的课例研讨活动。学生在课堂上进行小组合作。说起高效...……更多
本文转自:荆门日报传统小学语文作文课堂建构过程中,教师会更注重对学生思维角度的支配,要求学生能够根据自己的想法对文章进行书写。时代发展下,教师则应当对其进行优化,促进高效课堂建构。一、击鼓传花,展开...……更多
... 生本理念 教学策略生本理念指的是一种真正把学生作为课堂的主人,以学生为本进行课堂教学的教育方式。生本理念主张一切为了学生,一切从学生出发,充分尊重学生的主体性地位,发挥学生的主观能动性,使学生充分享受...……更多
本文转自:保山日报张东芝一、何为高效课堂?高效课堂通过改变课堂形态,提升课堂效益,是为了推进“以人为本”的教育。它是一种全新的教育理念,旨在使小学生在有效课堂时间内获得最大的学习效率,主张教师不应占...……更多
...率和学生的阅读兴趣,有助于更好地提高语文阅读教学的课堂效率。一、营造良好阅读氛围,课堂内外深度融合在人工智能技术支持下的小学语文分级阅读教学实践中,营造良好的阅读氛围至关重要。通过深度融合课堂内外资源...……更多
...于学生进行语文知识的学习,而合作学习模式则可以提升课堂效率,引发学生深度思考,还能锻炼学生的合作竞争意识。教师在利用此方式进行教学时,需要适当转换教学形式。除了让学生进行分组讨论之外,教师还可以将竞赛...……更多
...自:贵港日报港北区根竹镇新民小学 郭桂波摘要:高效课堂是以学生为中心、教师为主导的新型教学模式。它要求老师在教学活动时,能够充分利用现代信息技术手段实现对文本内容和信息资源的有效整合。本文从情境学习法...……更多
...读笔记的习惯,认真积累和整理阅读资料等。二是要利用课堂教学上好整本书的“导读课”,教给学生阅读方法,依据不同的目的,对不同作品采用不同的方法,默读与朗读、精读与略读、浏览与细读、通读与跳读相结合,待学...……更多
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普及科学知识 弘扬文明新风——阜南县举行“文明实践+科普”公益活动进校园
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