石家庄市东风西路小学教育集团举行课堂模式改革汇报课活动

河北新闻网讯 近日，石家庄市东风西路小学教育集团举行了教育科研年系列活动“小课堂大研究”之课堂模式改革汇报课活动。本次活动以现场示范课、互动交流等形式进行，包含数学、语文、英语三个学科。

数学课分别由王琛、孟静、安玉霞和王黎四位老师执教。王琛老师执教的是《认识整时》，教学过程中，王老师采用动手实践、合作交流等方式，激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度，注重培养学生的核心素养、思维能力、创新精神。

孟静老师《认识正比例》的汇报课，用严谨缜密的数学语言深入浅出带领学生进行合作探究，引导学生抓住“正比例”的核心特点，将数量关系放在日常生活中深化理解，加深印象。

安玉霞老师《图形的旋转》在课堂呈现中，把握住“旋转”这一“承重墙”，大胆放手让学生在自主探索和合作交流中借助图形特征，探索图形旋转的方法，让学生感悟图形的旋转。

王黎老师的《密铺》一课，王老师提出的问题有效地激发学生的探究欲，使得学生在“解疑合探”过程中，各抒己见，互相借鉴，取长补短，既体验到了成功的快乐，又激发了学习热情，让学生真正成为学习的主人。

语文课分别由陈静、刘沛、杜煜三位老师执教。陈静老师执教《要下雨了》。陈老师利用低年龄段好奇心强、爱观察事物的特点，带领学生进行“大自然的预报员”课前探究，极大地提高了学生自主学习主动性，并且在课程中不断渗透趣味识字方法，精准把控教学目标，逐步渗透语文核心素养。

刘沛老师执教《从军行》。刘老师站在单元的视角，用大概念解构文本，以“学、问、思、辨、行”的理念为引领，以语文核心素养为纲，以学生的学习为主线，以任务为导向，明确以语文学习任务群构建新的内容体系，引领教学的变革，落实三探两精准的核心要素。

杜煜老师为大家带来了《蜘蛛开店》的汇报课。杜老师从识字方法归类、阅读、思考、发现到表达、创造，多方位地提升了学生的语文素养，并且通过精准评价，多方面提升学生的语言表达能力，有效落实新课标中对“教--学--评”一体化的要求。

英语课分别由刘璐佳、高瑾、高然三位老师执教。刘璐佳老师执教《Three kites in the sky》。刘老师热情洋溢、欢快风趣的课堂风格带给学生们轻松的学习氛围。学生在刘老师的引导下理解故事内容，学习英语的阅读策略，分组、分角色进行故事的复述，让课堂充满欢声笑语。

高瑾老师的《A Visit to the Great Wall》一课，课堂设计深入浅出，条理分明，层层递进；教学环节清晰重点突出，课堂活动极富感染力，为学生们呈现了一节活力四射的魅力课，扎实精准地落实了三探两精准课堂模式。

高然老师执教的是《A Gift for Little Zeke》。高老师采取了以学生为主体，引导学生用不同的阅读策略，自我探索和小组合作完成不同的阅读任务，多种评价方式并存的课堂模式。高老师注重引导学生在真实的语境中，通过逻辑关联、层层递进的学习任务，体验有意义的学习过程，激发学生学习兴趣，培养其语用能力和主动探究意识。

交流环节，华庭校区教导处主任曹红梅、璟元校区教导处主任王利冲和中心校区教导处主任史林博分别详细总结了“三探两精准”课堂教学模式探究的合理性和必然性，向老师们传达了理想课堂应当具备的教育观、素养观、教学观、学习观、评价观。

本次活动，既为教师们搭建了一个研究学习“三探两精准”教学模式的平台，又为大家创造了一个思维碰撞共鸣的空间，在实践中反思，在交流中学习，在总结中成长。