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本文转自:中国教育报融合数字信息技术 打造多元互动课堂——长春光华学院大学英语立体化教学模式改革与实践探索“ 在数字信息技术快速发展的背景下,长春光华学院积极改革和探索大学英语的教学方式和方法,从教学理...……更多
...自:中国教育报山东省聊城市东昌府区滨河实验学校重视课堂提问 提升英语教学效果课堂提问在中学英语教学中发挥着重要的作用,能够起到承上启下、促进思维发展、温故知新、激发活力、培养素养、改善师生关系、提高学...……更多
本文转自:贵港日报港南区桥圩镇长塘小学 党新花英语课堂教学有效性是教育领域中一直受到关注的重要课题。特别是在农村地区,由于语言环境的限制,提高小学英语课堂教学的有效性显得尤为重要。本文探讨如何结合农村...……更多
...式大学英语教育教学实践(一)依托线上平台,提升线下课堂效率互联网时代的信息技术发展极大地提升课堂教学效率。岭南师范学院大学英语教学团队深刻认识到互联网平台丰富的资源和立体化的表现方式能够为课堂教学的提...……更多
...生兴趣的方法,从而才能提高教学有效性。一、小学英语课堂教学的现状(一)学生缺乏学习热情英语学科和其他科目有着一定的差异性,加上农村小学阶段的学生是刚开始接触英语,在学习时经常会因为多方面因素产生畏难心...……更多
完善高中英语教学 赋能教育实效提升
...资源和力量,致力于构建以核心素养为核心和导向的英语课堂教学新模式。以优秀师资提高英语课堂质量阳信一中高度重视英语教师在课堂教学中的主导地位,将英语教师培育作为英语教育教学工作高质量开展的重要基础,通过...……更多
本文转自:黔西南日报英语课堂教学根据用途可以分为听说读写四大内容,每一部分都需要学生长时间的练习,但是很多学生并没有认识到真正掌握英语技巧的重要性。初中阶段的学生长期生活在汉语环境中,英语课堂是其获...……更多
...外国语学院将南岭走廊非物质文化遗产融入“大学英语”课堂教学南岭走廊非物质文化遗产是中华优秀传统文化的重要组成部分。近年来,贺州学院外国语学院大力推进课程改革,将南岭走廊非物质文化遗产融入“大学英语”课...……更多
...灵活多样地呈现英语知识,提高学生英语学习效率与英语课堂教学质量。在高中英语课堂上,微课的应用,多是以多媒体制作而成的微视频辅助课堂教学,将重点内容整合起来,通过5~10分钟的简短视频将教学重难点、教学设计...……更多
...师是教育教学的组织者、主导者。但在人工智能背景下,课堂不再是学生获取知识的唯一途径。翻转课堂、线上线下混合式教学等多种智慧教学模式不断涌现,英语教师的角色定位已悄然发生改变。面对教育最新发展趋势,高校...……更多
本文转自:衡水日报王二冬课堂改革作为教学方式的彻底自我革新,是现代职业教育改革发展中的重要环节。“三教”改革是深化高职院校内涵建设、推进课程改革实验推广、提升职业教育类型人才质量的关键重要抓手,而课...……更多
创建英语师范生实景仿真育人模式
...重学员对学校英语教育教学的反馈,持续改进英语学校的课堂教学质量。贺江英语学校以班级为单位组织系列以英语听说读写译为主题的课外活动和社团活动。英语师范生参加贺江英语学校教育教学工作还未纳入人才培养方案学...……更多
本文转自:邵阳日报邵东一中教师曾婷:以“三有”课堂育人化人“三有”课堂,即让课堂有用、有趣、有爱。这是教师曾婷经过十多年实践、总结、提炼出的一个教学理念,旨在践行以生为本的宗旨,通过课堂教学模式的改...……更多
本文转自:邵阳日报立足课堂勤耕耘——记市四中教师谭萍萍4月20日,市四中的一间教室内,该校英语教师谭萍萍正开始下午的教学。她手拿书本,全程英语教学,字正腔圆、语速适中,学生们听得认真、入神。她不时地与学...……更多
...下,我们要想方设法更好地利用小学英语“生”临其境CDA课堂教学模式(下称CDA课堂教学模式)优化我们的英语教学方式。关键词:小学英语 CDA课堂教学模式新课标明确提出,英文课程的重要教学核心素养包括人文科学品德、...……更多
...平台来辅助教学。小学英语课外数字资源是指与小学英语课堂教学内容相关或相似的数字资源,在新课程改革背景下,为了有效培养学生的核心素养,教师要广泛运用现代科学技术,根据教学内容,合理选用课外数字资源来开展...……更多
...浅层语言学习走向深层语言文化学习的关键要素。当前,课堂思维含量不足已成为英语学科教学改革的难点和痛点,具体表现在:一是找不准语言教学与思维教学的联结点,认为思维训练是理科教学的任务;二是理论与实践脱节...……更多
...激发培养学生对英语的兴趣,老师们必须学会营造轻松的课堂氛围,设计趣味性较高的课堂活动,让学生在不自觉中“消化”每一堂课。激趣导入,激发学生的学习兴趣。老师必须抓住基础教育阶段学生具有强烈好奇心这一心理...……更多
...研训模式,提高英语教育教学质量。高筑“三位一体”的课堂教学模式课堂是培育多维阅读的主阵地。我们遵循语言习得规律,聚焦“慢、玩、宽、活”(“慢”即浸泡学习、“玩”即激趣学习、“宽”即海量学习、“活”即运...……更多
高中英语学习动力性探索
...难任务的完成都可以变“要我做”为“我要做”。在实际课堂教学中,要想让各种“花样教学法”在学生身上起到作用,学生想要接受它的先期动力必须要有。自己想做胜过任何说教。借用哲学中的观点,那便是内因决定外因。...……更多
...培养的途径,提升跨文化意识培养的效果。学院抓实第一课堂,用好第二课堂,强化实践教学,创新实践“网络课+线下授课/辅导+讲座/实践活动”的混合式教学模式,依托U校园、FiF平台等,多措并举、多管齐下,扎实培养学生...……更多
...从而提高自己的思维能力。在小学英语教学中,教师应以课堂教学为主阵地,重视现场教学,以学生为主体,积极创造英语学习情境,提高课堂教学艺术,坚持用英语授课。要注意观察学生的心理反馈,营造轻松活跃的课堂气氛...……更多
...在观看视频与图片的过程中产生了较为直观的感受,其在课堂中的兴趣得到了激发,刺激了学生的多重感官,构建了教学情境。在视频与图片展示完后,笔者及时引导学生们阅读课文,鼓励学生之间相互阐述自己的阅读感受,进...……更多
...从词缀、音节的拼写和发音的认识等方面着手,充分发挥课堂教学主渠道作用,组织不同类型的学习与交流活动,多措并举帮助学生持续有效提高英语水平。研究引领全面掌握英语学习情况学院以研究为引领,深入调研各民族学...……更多
...计的重要性。(二)线上线下教学融合不紧密,弱化传统课堂的话语效果在自媒体时代,线上线下教学融合的趋势日益明显。线上和线下教学之间紧密融合,形成有机的整体,才能使学生在线上获取的信息和知识与线下传统课堂...……更多
用爱启迪学生的心灵
...为英语教研组组长,靳阳组织教师开展“情境问题式学讲课堂”示范课,通过创设问题情景,共同探索解决问题的途径和方法,提出切实可行的建议。充分发挥“头雁”作用,做到示范课先试先行,优化教学设计、改进学习方式...……更多
立足素养导向 基于单元整体 凸显育人价值
...四季之美;沉浸活动,培育正确价值观三个方面,探讨在课堂教学中实践学科育人的有效途径。德富路小学袁小花老师阐述了在教学活动的推进中,教师应以问题为引领,以任务为驱动,引导学生建立已有知识经验和学习主题之...……更多
理科“学霸”英语最初仅30分,高中老师助他“三连跳”
...是自湖北实施新高考以来,张老师探索边远城区高中英语课堂改革的一次集中展示。张庆洁老师讲课中把握学情:单词不是“救命稻草”毕业于华中师范大学英语师范专业的张庆洁,已经从教9年,一直扎根边远城区学校,目前...……更多
...需严把授课入门关,让新任教师面向院内专家试讲以获得课堂试讲资格,面向学生试讲、专家随堂评价进行授课资格认定;以称职主讲教师为目标的新开课教师强化培训,可通过传授教学理念、教学设计与教学方法及试讲点评,...……更多
...小学英语教师搭建了一个专业成长平台,通过读书研修、课堂观察、教学反馈、聆听讲座等方式,提升教师英语教育教学质量。漯河小学马书亚英语名师工作室于2021年10月成立。工作室主持人马书亚是中小学一级教师,教学经验...……更多
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自2015年四部委联合下发“校服新政”和GB/T31888-2015《中小学生校服》标准颁布,越来越多的学生穿着更安全
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青年科学家苏萌寄语学生:科学陪伴成长、实现太空梦想
本文转自:中国新闻网中新网北京5月28日电 (张伟帅 张素)“为什么我们要走向太空?这是科学家的‘执念’,也是我个人的理想
2024-05-28 15:09:00
本文转自:三明日报本报讯 5月25日,第十七届大学生先进成图技术与产品信息建模创新大赛预赛(福建赛区)在三明学院举行,吸引了来自全省31所本科及高职院校的338名学生参赛
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