论农村小学英语教学中运用激情动趣的方法

本文转自：黔西南日报

在小学英语教学过程，教师要全面地采用高效教学方法，加强对学生能力的培养，促使学生养成良好习惯，帮助学生积累更多英语实用性知识。作为农村小学教师，在运用激情动趣方法过程中，要以学生为主体，应该探索激发学生兴趣的方法，从而才能提高教学有效性。

一、小学英语课堂教学的现状

（一）学生缺乏学习热情

英语学科和其他科目有着一定的差异性，加上农村小学阶段的学生是刚开始接触英语，在学习时经常会因为多方面因素产生畏难心理，无法在学习英语时调动自己的热情，导致英语学习的效率较差。部分教师为了让学生对英语知识有理解，在教学中只对重点环节进行讲解，而学生处于被动地学习，导致学生感受不到课堂教学的趣味性。

（二）语言应用的机会较少

小学英语课堂教学的目的是让学生掌握英语运用这一门语言，受传统教育理念的影响，教师对学生的学习成绩过于重视，在实际教学中只对学生掌握知识的程度进行关注，忽视学生实际应用英语沟通交流的重要性。另外，学生很害怕运用英语时出现错误，在英语交流上存在担心和害怕的心理，在运用英语的意识以及能力上也较为缺乏，这样就使学生很少有使用英语的机会。

（三）学生的课堂参与度低

学生想要对知识进行理解和学习，其重点是要参与到课堂活动中，在课堂教学中集中注意力，才能保证教学效果以及学生掌握知识的效果。但是，在当前小学英语教学中，首先，是学生与英语学科之间存在陌生感，所以在学习上就会产生畏难心理；其次，是教师所选择的教学方式不能激发学生主动学习的意识，这样就导致学生课堂参与度相对较低。

二、农村小学英语教学中运用激情动趣的方法

（一）转变课堂氛围

创新教学方式。想要将学生对英语课堂的印象转变，教师就要根据学生年龄段特点以及学生学习情况对教学方式进行创新，对于小学生来说，在课堂上比较喜欢绘画，教师可以在教学中利用思维导图的教学方式，利用思维导图的发散性思维进行知识点梳理，转变教学方式，将知识以点、线、面的形式体现出来。

创设教学情境。在农村小学英语教学中，要重视英语学科的抽象性特点，将教学内容和生活有效结合，从而使学生更好的理解知识，对英语知识产生好奇心，并愿意对其探究。在进行课外拓展时，教师可以通过巧设问题的方式，使学生对教材中没有的色彩进行发现，然后在课堂开展交流。

开发利用娱教资源，增添学习趣味。首先，是英文歌曲，音乐可以有效吸引小学生的注意力，同时音乐还可以发挥渲染和带动情绪的作用。教师要对英文歌曲资源进行开发和整合，培养学生主动欣赏音乐的能力。通过英文歌曲的作用，推动学生对英语学习产生兴趣；其次，是英文视频，学生们利用网络，可以通过自媒体平台对英文视频进行观看，从而使自身语言素材得以积累，对标准的英文发音进行学习。教师可以将一些日常用语或者情境对话等相关知识的短视频账号分享给学生们，鼓励学生们利用放学在家的时间对这些短视频内容进行观看，自主学习英语知识。

（二）在识记活动中设计英语游戏

农村小学英语教学活动中，为避免学生为了英语素材的积累，出现机械性识记，教师可以开展相应的英语游戏，让学生在参与游戏的过程中对英语知识主动识记，此举不仅使学生识记效率得到提升，还能巩固学生的英语知识。例如：“I like dogs”这单元的教学中，将动物类名称单词进行介绍，在前期英语教学中学生也对动物名称单词进行学习，而想要让学生对英语单词主动识记，教师可以开展“你猜我比画”的游戏，挑选一名学生在讲台上对某类动物进行模仿，其他同学在本子上将动物名称写下，学生表演完毕后，将谜底揭开，学生们就可以对自己写的动物名称进行对比，然后写对的加一分，写错的不加分，接着下一名学生继续模仿。在这样的活动中，可以使学生自主学习，并达到有效识记的目的。

（三）借助课外活动，激发学习兴趣

丰富多彩的课外活动可以有效激发学生的学习热情，教师要遵循寓教于乐以及奖励等原则，让学生们在轻松愉快的氛围中开展英语的学习。教师还要经常鼓励学生将自己的学习成果展示出来，使学生可以将所学知识应用到生活中，培养学生解决问题的能力，也能将教学的意义凸显出来。教师可以通过课外活动的教学方式，帮助学生对自己学习成果进行检验，并对所学知识进行巩固。在课外活动设计上，教师要对学生各方面的情况进行充分考虑，从而对学生的学习热情进行激发，使学生感受到英语的魅力所在。教师还要多鼓励学生与其他学生之间的沟通交流，在这个过程中学生们可以取长补短，共同进步，将教师布置的任务完成后，学生会感到成功带来的喜悦，并且在英语学习的意愿上也会更加强烈。

总之，激情动趣的方法要有效的运用到实践课堂中，要全面激发学生参与英语学习的兴趣，促使学生在兴趣的引导下不断提高英语综合能力。这样，不仅英语的教学效率和教学质量得到了提高，同时，也达到了提升学生英语成绩的教学目的。

作者：望谟县实验小学甘莱校区 刘禄笔

值班主任 郭连军 编辑校对 吴方义 版式 高真媛