新时代校服不仅要安全，更要发挥美育功能

自2015年四部委联合下发“校服新政”和GB/T31888-2015《中小学生校服》标准颁布，越来越多的学生穿着更安全、美观的品质校服行走在校园之中。

近年《人民教育》《上海教育》封底呈现的校服风采

政策引领，开启校服变革新篇章

自《校服新政》颁布以来，全国各地积极响应，开启了校服变革的新篇章。以上海市为例，上海市教委、市工商行政管理局及质量技术监督局紧密合作，对校服管理进行了全面升级。他们不仅细化了家委会协商制度，确保校服选购过程公开透明，还强化了校服采购制度，要求严格执行“双送检”，确保产品质量。此外，信息备案制度、问题校服退赔制度及沟通协商机制的建立健全，为家长和学生提供了更多保障，大大提升了社会对校服改革的满意度与信任度。

江苏省教育厅发布《关于加强中小学校服管理工作的通知》（苏教备函〔2023〕2号，以下简称《通知》）。《通知》提出，在校服监管方面“各地要落实属地管理责任，全面落实公平竞争审查制度，不得存在地方保护、指定交易和行政垄断等行为”；在校服选用方面，“学校承担校服选用主体责任，建立以管理人员、家长委员会代表、教师代表、学生代表等多方参与的校服选用组织，负责选用、采购、监督等工作，其中学生和家长代表占比不低于80%”“校服选用采购确保公开、透明，教育行政部门要全程进行监督”“校服款式一经选用要保持相对稳定，确需变更的应征得半数以上学生家长同意”，并要求学校“制定校服着装规范和管理要求，充分发挥校服德育美育作用”。

摄于上海理工大学附属小学

发挥校服育人功能，尊重学校文化气质

顾明远先生曾深刻指出：“一条校训、一枚校徽、一支校歌、一套校服往往反映了学校的精神风尚，要让学校的一草一木都有教育意义。”这番话道出了校服的深层定位——它不仅仅是衣物，更是学校文化的载体，是学生身份的标识。

在新时代背景下，校服的设计应充分尊重并体现学校的独特文化气质，无论是传统与现代的融合，还是地域文化的彰显，都能在无形中熏陶学生的审美情趣，培养其对美的感知力与创造力。校服，成了行走的教科书，让每一次穿戴都成为一次心灵的洗礼。

摄于上海闵行区诺德安达双语学校

在追求校服美育功能的同时，我们不得不提尚校云校服平台，它是数字化时代下，校服征订与管理的革新者。尚校云不仅提供了一个集校服选择、订购、支付、物流追踪等功能于一体的综合性平台，还通过“一校一码”的独特功能，确保每位学生的尺码需求得到满足，同时保护了学生信息安全，让校服选购变得更加便捷、高效且安全。