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...同学科专业具体要求,创建“分类开展、协同推进”实践教学模式;突破片段式教学、单一模式、孤立评价束缚,打造“弹性教学、主动学习”实践教学生态。聚焦内涵,提质实践教学资源供给。全面修订本科专业人才培养方案...……更多
...式和风格多样,尤其是新兴音乐形式不断涌现,音乐理论教学模式亟待与时俱进。因此,实施音乐理论教学课程改革具有重要的现实意义。通过改革,有利于激发学生对音乐的兴趣和热情,培养他们的审美意识和创造力,提高学...……更多
...现开放教育创优提质系列报道之四探索实践“三以三育”教学模式改革刘 震全国劳动模范凌继河、全国技术能手王中美、江西省农村妇女“双学双比”劳动女能手魏秋香、高级工艺美术师叶建辉……近年来,一批批高素质人才...……更多
...要素、全主体、全维度、高效能的职业教育新型英语课堂教学模式,为高职英语课堂“三教”改革提供实践经验和理论参考。一、高职院校英语课堂教学现状当前,高职院校英语课堂教学还面临着诸多方面的问题。首先,教与学...……更多
...教学改革研究与实践。承担了“应用型本科院校任务驱动教学模式的探索与实践”省级教研教改课题,实施“一师一课”的大规模课堂教学改革(以下简称“课改”),强化“基于学生学习产出教育”的OBE理念和以“尚德课堂”...……更多
...用“线上线下”混合式、任务驱动式、案例式、探究式等教学模式,教学考核多元化(评价内容“过程化”、评价标准“双重化”、评价主体“多元化”),改变了学生学习行为,提高了学生自学能力,激发了学生自觉思考、主...……更多
...教材改革层面的成效。教法改革:依据行业工作实际创新教学模式“三教”改革背景下,高职院校应深化产教融合,与当地企业共建共享实践教学基地,积极使用信息技术创新专业群基础课程教学模式。以学生为中心落实教法改...……更多
课堂改革引领教育高质量发展 学本探索力促核心素养落地
...践,在专家的指导帮助下,逐渐形成具有校本特色的成熟教学模式。通过实践探究,提高了学生学习内驱力和课堂教学活力,真正实现了教师专业发展,形成了该校高质量发展的良好课堂生态。 聚焦核心,激发学生学习之内驱...……更多
...师的创造力和教学热情。首先,鼓励教师进行教学探究和实践研究,提倡教师参与课程设计和教学资源的开发,从而推动教学管理的创新和发展。其次引入项目化学习、任务驱动教学或情景式学习等多元化的教学方式,让学生感...……更多
...思想政治理论课和劳动教育影响甚大。因此,如何从创新教学模式、加强师资队伍建设等方面着手,促进农业高职院校课程思政与劳动教育的有机融合,以培养适应现代农业发展需要的劳动型人才,成为当前农业高职院校课程改...……更多
...学管理工程与商学院以“大工程文化”为引领 创新实践教学模式河北工程大学管理工程与商学院以“大工程文化”为引领,构建了独具特色的“四四三三”经管类专业实践教学模式。“大工程文化”是建立在具有整体性、系统...……更多
重塑翻转教学模式,讲好每一堂课
...领教师成长,山东协和学院陈淑英获评教学名师重塑翻转教学模式,讲好每一堂课记者翟元昊 坚持课堂、实践“双融合”提升学生能力学生始终是教学的主角。对此,担任山东协和学院财务管理教研室主任的陈淑英深有感触。从教1...……更多
...中心、虚拟仿真平台等实践教学机构,探索教学做一体化教学模式,构建基础实践平台。二是以大赛为引领,建设机电创新、机器人、3D打印、智能汽车、电子设计、软件设计、航模设计等学生团队,搭建学科竞赛平台,让实践...……更多
港湾学院5项课题获2023山东省职业教育教学改革研究项目立项
...的高职机械制造及自动化专业“柔性动态多方驱动”分层教学模式创新与实践》、吴广河主持的《基于产业学院“校企一体 共建共享”的港口机电高水平专业群建设路径研究与实践》、黄翠翠主持的《行业类高职主导的产教融...……更多
...例研析—实践实训—大赛实战”四个循序渐进环节组成的教学模式。 产教融合,教学组织创新内外合力,固本强基。工商管理学院积极探索高校与行业企业之间的联合人才培养机制,依托省级产教融合型品牌专业建设点,邀请...……更多
...学院投资学专业构建贯穿“第一课堂”和“第二课堂”的实践教学体系,通过实务前沿讲座、企业实践课、创新创业案例比赛培养学生的实践能力。与政府财政部门、政府部门平台企业、不动产专业服务机构等共建合作平台,创...……更多
...决教学改革重点难点问题,探索深化课程教学改革的有效实践模式,总结一批具有示范作用、借鉴意义和推广价值的典型经验,在全国义务教育教学改革中发挥先行先试、示范引领作用。其中,义务教育教学改革实验区承担的重...……更多
...专题教学+网络教学+实践教学+社会教学”四式教学体系和教学模式。强化“教师为主导、学生为主体”教学原则,推出一批“一课多师”“双师同堂”“师生同台”示范课堂,指导学生结合所学专业特点,推进“思政课程”与“...……更多
...式,深化启发式、参与式、互动式、研究式、小班化课堂教学模式改革;推广现代教学手段,着力推进信息技术与教育教学深度融合;推动科教融合,鼓励教师把相关前沿知识融入教学内容,积极探索研究型教学方式,培养学生...……更多
...学院创新改革英语专业精品课程建设模式,不断丰富英语教学模式和内涵,同时注重教学内容的丰富性和形式的生动性,强化学生的自主学习能力、理论知识运用和研究能力,提高英语专业教学质量。本文系国家一流本科专业建...……更多
...型教学人才、改革创新会计专业教材体系、重新构建课堂教学模式、完善优化教学评价机制等措施,充分发挥大数据技术+会计专业相互融合的优势,推动教学质量持续提升。培养和引进“大数据+会计”复合型人才,促进教学质...……更多
...贯通培养,需要从区域教研的模式出发,形成有效策略与实践思路。教研要转型升级,基于数据、走向情境、聚焦主题教研员要当好上述三重角色,就要改变过去以分数提升、教学大赛获奖为导向的经验化和程式化的教研模式及...……更多
...势与现代信息技术相结合,探索了线上线下混合式的实践教学模式,取得了良好效果。以“中国近现代史纲要”课为例,教师除了通过参观考察等方式开展线下实践教学外,还充分利用中国革命、建设、改革历程中,特别是我国...……更多
...教育,为乡村教育振兴提供了坚实师资保障。在长期办学实践中,商丘师范学院坚持走特色发展之路,锻造出符合学校发展定位与地方实际的“2110”师范生培养模式,即:通过2年通识教育与专业知识基础教育,1年校内教师教育...……更多
...办学传统,探索并实践了通识课课程思政“多维浸润”式教学模式改革。该模式深度整合“目标浸润、内容浸润、教法浸润、活动浸润、评价浸润”五大维度,构建立体全面的思政育人体系,有效提高了学生的思政教育参与度和...……更多
...范大学马克思主义学院在思政课教学过程中打破传统课本教学模式,把时事政治与思政理论知识学习相结合,在为学生答疑解惑中让思政课学习更有趣味性。学院在进行思政课教学中,充分结合新近时事,充分挖掘抗疫斗争中涌...……更多
...整合在线课程与校本课程,探索线上线下相结合的混合式教学模式,优化课程教学体系,构建科学的课程评价体系,实施高效的课程管理,取得了一定的成果。一、线上线下混合式教学的内涵线上线下混合式教学指线上与线下相...……更多
开滦技师学院:工学一体化改革 培养优秀技能人才
...化新资源。学校转变课程资源开发方式,对标工学一体化教学模式。校本教材采用任务驱动式思路编写,同步编写对应任务的工作页,建设矿山机电数字化教学资源库,为学生及企业培训学员开辟学习新途径。锚定“三破”引擎...……更多
...案例教学、工作过程导向教学等”培养应用技术型人才的教学模式。江苏经贸职业技术学院信息技术课程团队基于“三教”改革,打造以“赋能”教师、“升级”教材、“激活”教法为目标的线上线下混合式教学模式。混合式教...……更多
...职业教育人才培养模式新时代孕育新思想,新思想引领新实践。近年来,山东文化产业职业学院(以下简称“山文”)牢牢抓住我国职业教育由“量变”向“质变”迈进的大有可为的发展机遇,坚持面向市场、服务发展、促进就...……更多
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丰都县滨江中学校:以组织建设实现学校治理的“五个重构”
本文转自:人民网-重庆频道“以红心向党为核心,用党的创新理论固本培元。”近日,丰都县滨江中学校党总支书记陶鸿钢在署名文章《以组织建设实现学校治理的“五个重构”》中谈到
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润物无声 花开有声——济南历下一幼召开实习教师欢送会
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内地与香港教师携手,促进两地教育融合发展
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广西现代职业技术学院访问团赴马来西亚开展职业教育交流合作
本文转自:人民网-广西频道近日,广西现代职业技术学院校长黄绍光一行赴马来西亚进行考察调研,旨在推动该校与马来西亚高校及企业的国际合作与交流
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乐业县城第三幼儿园举办保育员技能评比活动
本文转自:人民网-广西频道为进一步提升幼儿园保育员的专业素养,强化保教结合的理念,确保幼儿在园期间的安全与健康,7月4日
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惠州大亚湾:“吻”书女孩骆梓仪的“放大”青春
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丰都县滨江小学校:念好“三字经” 党建引领育新人
本文转自:人民网-重庆频道“党建作引领,队伍是保障,育人为核心。”近日,丰都县滨江小学校党支部书记、校长雷渝在署名文章《念好“三字经”党建引领育新人》中谈到
2024-07-05 20:13:00
重庆市丰都县实验中学校:党建引领聚合力 思教融合双提升
本文转自:人民网-重庆频道“打造‘三照亮’党建品牌,促进党建与教育教学深度融合。”近日,重庆市丰都县实验中学校党总支书记王小梅在署名文章《党建引领聚合力 思教融合双提升》中谈到
2024-07-05 20:13:00
“礼”别幼时光 逐梦向未来 济南历下一幼集团各分园分别举行2024年大班毕业典礼
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