丰都县滨江小学校：念好“三字经” 党建引领育新人

本文转自：人民网-重庆频道

“党建作引领，队伍是保障，育人为核心。”近日，丰都县滨江小学校党支部书记、校长雷渝在署名文章《念好“三字经”党建引领育新人》中谈到，近年来，丰都县滨江小学校坚持规正党员思想，夯实政治根基，在“先锋党建”品牌的打造上做足文章，建设“六有”标准化阵地，发展数字党建，提升支部管理水平和工作效率，创新构建雅正德育体系，着力培养思想纯正、身姿端正、身心康正、行为守正、品德尚正的滨小“雅正”少年。

以下为文章全文：

念好“三字经” 党建引领育新人

丰都县滨江小学校党支部书记、校长 雷渝

教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。近年来，丰都县滨江小学校在“三字经”上下功夫，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

组织建设深化一个“规”字

规正思想夯基石。思想政治建设是我们党的根本性建设，事关党的事业兴衰成败。规正党员思想，夯实政治根基，学校党支部在“先锋党建”品牌的打造上做足文章：一是持续开展政治理论学习，围绕思想建设相关主题，组织党员干部开展有针对性的培训和学习研讨活动，确保党员思想与党中央保持高度一致。二是通过“三会一课”，强化党的纪律教育，让党员干部知敬畏、存戒惧、守底线。三是支部委员之间、委员与党员之间、党员与党员之间经常性开展谈心谈话，及时沟通思想，防偏纠差。四是定期组织党员进行党性分析，剖析思想之根，查找问题之源，整改不足。五是对党员参加组织活动和履职情况进行严格考核，维护严肃性，确保实效性。

学校书记党支部书记上党课。丰都县滨江小学校供图

规范架构强堡垒。每个党组织就是一座堡垒，只有规范组织架构，才能使这座堡垒坚不可摧。学校党支部健全组织机构，通过打造“六有”标准化阵地，完善设施设备，发展数字党建，提高支部管理水平和工作效率。党支部工作制度、议事规则、决策程序、监督机制健全，支部工作有章可循。支委成员政治素养高、工作能力强，职责明确，协同合作。党员发展、教育和管理等工作不断加强，党员队伍整体素质明显提升。

规定动作聚活力。严格遵照上级主题党日要求，坚持每月最后一个星期一开展主题党日，严考勤，规流程，肃会纪。党支部每月召开 1次支委会议，学习理论知识，研究重大事务；1次党小组会议，组织开展学习，交流学习心得，传达支委会会议精神；每季度召开1 次党员大会，传达上级党组织指示，听取和审议支部委员会工作报告等；支部书记及支委委员轮流每月上一次党课，提高党员政治修养。年底，组织召开组织生活会，扎实开展批评与自我批评，通过“38对1”（38名党员向党支部书记提出批评）、“12对1”和“1对12”（党小组内13人之间开展批评与自我批评）的形式，让“红红脸”“出出汗”成为组织生活会的常态。系列动作，激发党员干部谋事干事的内生动力和活力。

队伍提升做实一个“引”字

引“思想”，活源头。党员教师深入学习党的理论、路线、方针和政策，传递党的声音，践行党的宗旨，处处以身作则，时时率先垂范，攻坚克难跟我上，一个党员就是一盏灯。党员教师潜心专研教育教学，示范课、引领课、师徒结对传帮带，教书育人跟我学，一个党员就是一面旗。

引“行动”，铸筋骨。一是红岩岗位显担当。学校党支部组建三支“红岩党员突击队”，在创文创卫、互助会、大型活动等冲锋在前，充分展示党员同志的责任担当。

二是家校课堂引成长。党员同志依托新丰家长学校，每月轮流开展文明礼仪、法纪法规、学业指导等家庭教育“云课堂”，倾情指导家长科学家教，促进家长、学生和教师同步成长。

三是技能竞赛亮水平。党员干部身先士卒，勇担磨课任务，走上赛课讲台。近三年，共取得3个市级一等奖，24个县级一等奖。

党员教师曾虹茜同志执教《条纹乖乖》获市级一等奖。丰都县滨江小学校供图

引“情感”，架桥梁。一是“155”行动强指导。“1名书记带领1个支部、1名党小组长带领一个党小组、1名党员加入1个党群学习共进小组、1名党员关注1个班级、1名党员帮助2名学生”的“五个1”帮带行动，对群众教师的教育教学、待优学生的学习生活进行针对性帮扶指导。二是谈心慰问建真情。党支部书记、支委委员定期与群众教师谈心谈话，尤其关注思想偏激、心理脆弱、行为异常的群众教师，通过真情交流，让其敞开心扉，打开心结，愉快工作，健康生活。对于因本人、家人生病和因家庭变故等原因致贫的群众教师，党支部定期走访慰问，解决急难愁盼问题，传递党的温暖，架起互助桥梁。

育人体系凸显一个“创”字

育人的根本是立德树人。学校提出“养习惯之根，正做人之本”的德育核心理念，从养正课程、尚正班级、雅润活动、雅善家教四个板块创新构建雅正德育体系。以核心素养为导向，着力培养思想纯正、身姿端正、身心康正、行为守正、品德尚正的滨小“雅正”少年。

创构养正课程——课程育人。以“正思、正身、正心、正行、正品”为主体思路，以思想教育、正姿、正装、身体健康、心理健康、文明礼仪、劳动教育、法纪教育为主要内容，每项内容12个课程，序列化编排，纵向设置96个课程；每期每项内容1个主题，制定学期计划，横向推进。通过三大路径助推课程实施，即“1+3”班会模式强化行为养成，“1+N”主题活动深化行为规范，“1+2”三角联动炼化行为素养。引导学生端思想以思正，亮身姿以身正，净心理以心正，优行为以行正，培养学生举止文雅、思行尚正。“雅正德育”之“养正课程”获重庆市第四届中小学（幼儿园）德育品牌。

创建尚正班级——文化育人。在优秀党员教师、重庆市优秀班主任宣传人蔡光华老师的带领下，构建班级特色文化，推行“AB班”班级管理模式，搭建人人参与的自主管理的平台，激发学生内驱力，人人有事做，事事有人做，班风正、学风优。近年来，共有15个中队获市县级优秀中队，15位老师获市县级优秀辅导员，100余位学生获市县级优秀少先队员，王娅霏老师所带“五彩中队”荣获国家级动感中队。

创新雅润活动——实践育人。学校整合教育教学活动，结合“七美”主题节，开展丰富多彩的德育活动，让学生收获良好的习惯、优雅的形象、崇高的品质和坚强的意志。同时，开展仪式感满满的“两礼两节”教育活动（即入学礼、毕业礼、元旦节、六一节），让学生在成长的重要节点，收获美好。

毕业礼上，党员教师和孩子们击掌。丰都县滨江小学校供图

创启雅善家教——协同育人。学校结合入学礼、运动会、家长会和“六一”等活动，精心策划、组织亲子活动，定期开展家委会、家长会、家长督学进校园活动。同时，开设家长学校“云课堂”，分年段构建课程，组建以党员教师为主的讲师团队，每月开展一次线上家庭教育指导培训，内容涵盖学业指导、行为指导、思想引导等。以线上培训与线下交流相结合的方式分类开展家庭教育指导培训，提升家庭教育质量，形成家校育人合力，促进学生健康成长。

党建作引领，队伍是保障，育人为核心。丰都县滨江小学校念好“三字经”，形成了“先锋党建”引领队伍建设，优质师资提升育人质量的新局面，推动学校各项工作健康发展。学校先后创建了“全国体育示范学校”“全国青少年校园足球示范学校”“全国青少年篮球特色学校”“重庆市校本教研示范学校”“重庆市文明校园”“教育部教育考试院书画等级考试基地”“国家语言文字推广教育实践基地”。