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基于OBE教育理念高等职业教育活力课堂教学改革模式研究
本文转自：许昌日报
河南省高等教育教学改革与实践一般项目（高等职业教育类）研究成果
基于OBE教育理念高等职业教育活力课堂教学改革模式研究
□ 姚苗苗
许昌陶瓷职业学院姚青华同志主持的河南省高等教育教学改革研究与实践项目“基于OBE教育理念高等职业教育活力课堂教学改革模式研究”（立项编号：2021SJGLX869），是针对目前高等职业院校大多数课堂教学存在“以教师为中心”、“填鸭式”教学方法、课堂教学目标不明确、人才培养目标与社会需求脱节等的问题研究。
该项目通过深入调研、分析、论证和实践，提出“以OBE教育理念为引领，建立课程内容与毕业要求的能力矩阵，构建了多元化评价体系，提高学生学习兴趣，打造活力课堂”，以“学生为中心”，落实立德树人根本任务，坚持“重德育、强技能、会实践、铸匠魂”的高素质技术技能人才培养目标，遵循OBE教育理念，制订专业人才培养方案，精准确立各专业人才培养目标和毕业要求，聚焦培养目标设计毕业要求、构建“模块化、适用型、实用型”的课程体系。
在新时代背景下，基于社会对人才的“三多”（“多元化”能力、“多向量”素养、“多维度”知识）要求，该项目改革为“模块联动、学科交叉、注重应用、强化实践”的人才培养模式，采用“线上线下”混合式、任务驱动式、案例式、探究式等教学模式，教学考核多元化（评价内容“过程化”、评价标准“双重化”、评价主体“多元化”），改变了学生学习行为，提高了学生自学能力，激发了学生自觉思考、主动探究。
通过线下召开师生座谈会和线上问卷调查获得相应的教学反馈，根据教学反馈结果，该项目持续改进教学方法，强化教学反思，对实现课堂教学目标、提升学生专业水平、提高教育教学质量等具有重要意义。该项目成果在多家院校推广应用，取得显著成效。
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快照生成时间：2023-10-26 12:45:03
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