多体系融合 全方位创新

本文转自：中国教育报

多体系融合 全方位创新

——南京财经大学工商管理学院创新创业教育改革成果采撷

南京财经大学是国内开办创新创业教育较早的高校之一，其工商管理学院作为承担南京财经大学创新创业教育的核心单位，学院以立德树人为根本任务，融合推进创业教育与专业教育，系统研究与构建财经类高校创新创业教育模式。

近年来，学院通过全方位的创新创业教育改革，努力将行业经验与科研成果转化为教学实践，提升创新创业教师团队整体水平，丰富优质创新创业教学资源，优化创新创业课程设计与平台建设，既注重培养每一名学生的创意基础、创新能力和创业精神，又重视培养具有较强经营管理能力的创业拔尖型人才。

顶层引领，培养模式创新

自上而下，有的放矢。工商管理学院以立德树人为根本任务，切实担当起“为党育人、为国育才”的使命，将创新创业教育融入人才培养全过程。

学院根据财经类高校大学生创新创业知识、技能和素质的综合要求，建立了由创新创业课程、创新创业项目、创新创业大赛和创新创业实验班构成的多维立体的创新创业教学与实训模块，建立了“二元驱动、三创融合、四环递进”的财经类高校创新创业教育体系。

其中，“二元驱动”是将校内和校外教育教学有机结合，建立有效的校内外协作机制，充分挖掘校内外产教融合优质教学资源，将创新创业教育贯穿人才培养全过程；“三创融合”则是将创意、创新和创业有机融合，夯实学生的创意基础，提升学生的创新能力，培养学生的创业精神；“四环递进”就是构建由“理论教学—案例研析—实践实训—大赛实战”四个循序渐进环节组成的教学模式。

产教融合，教学组织创新

内外合力，固本强基。工商管理学院积极探索高校与行业企业之间的联合人才培养机制，依托省级产教融合型品牌专业建设点，邀请行业企业专家加入创新创业基层教学组织，充分利用高校和合作企业双方的优势，持续开展产业发展趋势、创新创业人才需求和教学模式创新等方面的研究，共同探索创新创业人才培养的新模式。

合作单位充分利用行业优势，选派中高层领导、行业专家参与学校创新创业人才培养工作，具体表现为：开展创新创业课程设计、阶段实习、综合训练等方面的研讨交流，参与教学改革、课程建设、实践教学、教材编写等教学工作，参与指导大学生创新创业课题、创新创业大赛和实际创业项目。

同时，学院充分发挥创新创业教师团队的传、帮、带作用，激发基层教学组织活力，助力教育教学质量持续提高。近年来，创新创业基层教学组织规模和实力不断壮大，现拥有省级教学团队1个、省级产业教授3名、江苏省“双创博士”2名，获其他省级以上人才称号8名。

以研促教，教研体系创新

教研一体，拓宽前路。工商管理学院持续推进科教融合，积极探求“以研促教”的道路，引导创新创业领域的教师同步进行科研创新与教学创新，同步提升科研与教学水平。

在学术科研方面，学院教师近5年在创新创业研究领域获得国家科研课题6项，出版创新创业专著3部，在权威学术期刊上发表创新创业领域学术论文20多篇，主题涉及创业意愿、创业行为、数字创业、迭代创新、创业生态系统等创新创业前沿领域，相关成果获省部级科研奖励5项，体现了以科研促教学的特色优势。

在教学研究方面，学院推进创新教育、创业教育和思政教育三大模块的创新创业教学改革研究，其中创新教育专注于将创新教育融入专业课程，创业教育专注于进行创业实践类课程的设计，思政教育专注于将思政元素融入课程教学与创业训练。

近5年，学院教师主持9项省部级创新创业教改课题，如江苏省高等教育教学改革研究课题“财经类高校大学生创新创业教育模式及综合素质培养理论研究与实践”，其涵盖了高校创新创业教育模式、课程建设、案例建设等重要主题。教师教学水平显著提升，为培养创新创业人才提供了坚实保障。

资源导向，实训平台创新

依托平台，开发资源。工商管理学院建有国家经济管理实验教学示范中心、省级经济管理创新创业实训示范中心、3D沙盘仿真模拟经营决策实验室等多个高水平创新创业实训平台。

学院以满足创新创业教育和培养应用型创新创业人才为目标，依托高层次教学平台，持续开发创新创业课程、教材、实践基地等优质教学资源，重点打造具有“高阶性、创新性、挑战度”的创新创业课程，组织编写创新创业实训特色教材，并挖掘课程与教材中的思政元素，强化育人功能。近5年，学院建成了一批与创新创业人才培养模式相适应的高质量教学资源，较好地满足了创新创业应用型人才培养的需要。

案例建设，教学方式创新

教育改革，案例为基。工商管理学院坚持“以学生发展为本”的现代教育理念，深化教学内容改革，挖掘新时代创新创业优秀实践，积极探索创新创业案例教学，建立了案例研究、案例开发、案例教学“三位一体”的创新创业案例建设模式。

学院创新创业教师团队深入企业一线，分析优秀创新创业实践活动，采集教学案例，探索创新创业新型教学形式，包括微课（程）、开放式课程、线上线下相结合等方式，强化实践教学，采用符合学生学习规律的体验式教学、研究型教学等教学方法，激发学生的学习兴趣，提高学生的创新创业意识、机会识别能力、分析判断能力和团队协作管理能力。

品牌打造，持续提升教育质量

教育铸就品牌，品牌注入活力。工商管理学院20年的创新创业教育，积累了丰富的教育教学经验，已形成多个创新创业人才培养品牌，具有较好的推广应用价值，学院以此为基，为创新创业教育改革再添一把火。

第一，学院面向全校本科生开设创新创业课程。近5年累计为全校学生开设了10门不同的创新创业相关课程，课程中既有“创新基础”等创新创业理论课，也有“企业经营决策与模拟”等创新创业实训课。

第二，学院创办了“创业实验班”。实验班聘请知名企业高管和创业学教授担任主讲教师，注重开展面向产业需求的创新创业训练，为立志创业的学生进行系统训练，培养学生实际的创新创业能力，指导学生参加各种创新创业竞赛，孵化创新创业项目，引导学生创办企业。

第三，学院实施大赛驱动式创新创业教育。围绕“互联网+”“挑战杯”“学创杯”等不同类型、不同级别的赛事，通过“专业教师+创业导师”双配指导，以赛促教、以赛促学，强化专业知识学习和实践能力提升，打造“训练实践+专业赛事+孵化创业”的三阶段产教融合型创新创业指导模式。

坚持改革，务实超越。南京财经大学工商管理学院一直坚持学校“创新驱动”的发展战略，在实践中探索、在探索中前进，为谱写“强富美高”新江苏现代化建设新篇章提供有力支撑、作出更大贡献。（万绪才 张文勤 王三银 文婷）