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...要。教学中，老师应结合学生的兴趣爱好，打造数学兴趣课堂，让学生从被动接受知识变为主动探究，从而获得更好的数学学习体验。为此，本人从以下几个方面进行尝试：将言行融入课堂，打造场景化教学数学是一门逻辑性较...……更多
2024-04-07 08:19:00课堂,兴趣,数学,小学,学生,数学
...北区中山小学 梁展源摘要：通过深化基础教育改革，使课堂教学更加有效，构建新的教学模式，有效地促进学生的学习。学生在学习中始终是主体，老师是引导者，师生互动、生生互动、人本互动、人机互动，在良好的学习氛...……更多
2024-04-01 11:25:00四体,课堂,模式,数学,小学,教学
...、具象化，对某些数学理论知识的认识会有一定困难。在课堂教学中如果只是注重理论知识的讲解，就不利于学生理解和掌握，而数学教育的生活本质在于：合理地运用生活中的学习资源进行数学教育，使学生在生活环境中更容...……更多
2023-11-09 09:45:00数学教学,数学,经验,质量,教学,生活
...文转自：黔西南日报信息化高效互动教学模式与小学数学课堂的融合，不仅可以促使小学生数学学习朝着开拓视野、发散思维方向进行，还可以有效推动小学数学课堂教学模式及内容创新。因此，小学数学教师要加强对信息化高...……更多
2024-01-12 01:06:00教学模式,信息化,课堂,模式,数学,小学
...认知发展规律,引发学生的数学思考,能使我们的小学数学课堂提质增效。一、 运用情境教学再现生活场景数学来源于生活,又应用于生活。真实的生活场景能激发学生的学习兴趣,让学生真切感受到数学在生活中的应用价值,从而促...……更多
2023-10-12 07:33:00情境,课堂,数学,小学,教学,情境
本文转自：来宾日报用语文素养打造数学课堂□ 傅汉孺多年的数学教学历程，使我得到很多锻炼，也成长了很多。尤其在数学教学领域里，我深深地感受到作为一名数学教师拥有良好的语文素养是教好数学的一大关键。 二年级...……更多
2023-11-30 08:43:00素养,用语,课堂,数学,学生,数学
...如今信息化的时代背景下，如何有效利用信息技术来优化课堂教学，提升教学质量成为了每一位教师的主要任务。尤其是在我国推行教育信息化政策之后，越来越多的学校开始配备相应的信息设备，这给教师开展信息化教学以及...……更多
2023-12-27 14:59:00教学,数学教学,课堂,现代化,数学,小学
...习是人的天性。真正的学习，是在需求中发生的。老师在课堂教学过程中不能只是满足于学生“学会”，而应当做到让学生积极主动地去分析、去思考，教学生逐步学会自学，并能主动地在学习数学时联系生活实际，捕捉生活中...……更多
2024-03-14 11:03:00本质,数学,学习,学生,数学,学生
...领域得到了广泛应用。然而，大多数的音、视频运用多在课堂教学中融合，而在学生课前自主学习、课后巩固提升中的应用却相对较少。本文将探讨音、视频在小学生英语和数学学科核心素养培养中的实践应用，意在通过这两门...……更多
2024-01-08 00:47:00培养中,小学英语,英语,素养,学科,核心
...教与学的互动是数学教学中非常重要的一环，能提高数学课堂教学的学生参与度，培养学生的合作能力，引领教师专业发展，促进师生关系和谐。传统的教学方式往往是以教师为主导，学生处于被动接受的状态。变教为学体现了...……更多
2023-11-23 09:49:00新发,数学,小学,教育,学生,学习
... 1.教学方式单一，学习兴趣不高。在小学三年级数学教学课堂中，传统的教学方法是从概念着手，再进行例子的讲解，让学生了解如何解题，之后再布置作业。教师在讲台上自顾自地讲解，学生在讲台下自顾自地打瞌睡开小差，...……更多
2024-03-01 14:59:00策略,年级,数学,小学,教学,研究
...级部教研组的管理优势，扎实推进教育教学工作改革，以课堂教学研究、教师专业发展、打造学生成长平台为主要工作目标，统一部署和安排新学年教学重点，确保各学科工作有序开展，创办适合师生发展的新书院环境。在教研...……更多
2024-02-02 09:25:00教学模式,素养,学科,核心,模式,数学
...下学习。“自主、合作、探究”是一种新型的学习方式，课堂教学中知识的获取是一个主动的过程，学生是知识获取过程的主动者，参与者，因此，在教学中教师如何研究和改进自己的教学，激发学生的学习兴趣，提高学生的学...……更多
2024-04-17 02:36:00数学教学,主动性,主动,数学,小学,教学
本文转自：荆门日报小学数学课堂上，教师要掌握课堂节奏，时刻根据学生的表现进行课堂改进，争取让学生每节课都可以保持旺盛的精力，专心致志地进行学习。一、进行快节奏的讲课。这种快节奏能够让学生的思维一直处...……更多
2023-12-29 08:40:00课堂,数学,激情,快乐,学生,教师
...学生学习数学的兴趣，引导学生观察、探究，大大提高了课堂教学效果。二、利用多媒体，转化教师角色，帮助学生理解和掌握小学生年龄小、生活阅历少，对数学课本中抽象的知识不易理解和接受，以往在课堂上都是教师讲解...……更多
2024-03-01 08:19:00数学教学,多媒体,数学,小学,教学,教学
...学生的综合素质。一、目标的设定作业的作用不仅表现在课堂知识的消化巩固，还表现在课前知识的预习和良好习惯的培养等。而单元整体作业，是基于单元整体教学之上，能够帮助系统巩固知识，实现知识技能的灵活运用。因...……更多
2024-03-24 09:44:00单元,作业,整体,数学,小学,设计
本文转自：中国教育报新课堂探数学之美 提素养须诲人不倦——浙江省金华市红湖路小学基于大概念的数学整体教学范式探索在《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，确立了以核心素养为导向的数学课程目标，要求对数学...……更多
2024-04-02 09:21:00之美,素养,课堂,数学,数学,教学
...息，引领松潘教师准确把握新课标，发展学生核心素养。课堂上，杨松老师以《扎实基础 发展思维 培养兴趣》为题作专题讲座，拉开了此次送教送培活动的序幕。杨老师从课程目标、课时目标、核心素养等方面对新课标进行了...……更多
2024-04-01 18:20:00松潘,桐乡市,桐乡,松潘县,教师培训,学科
...协调发展。学校对发现场景、发现工具、发现项目、发现课堂等各方面进行缜密而又科学的系统化设计。“教书育人读书做人”的校风、“敬业爱岗乐教善诱”的教风、“诚实友爱勤奋进取”的学风、“发现你自己”的师生发展...……更多
2023-10-31 09:06:00师生,教育,数学,实验,教育,儿童
...实国家基础教育课程改革精神，探索指向核心素养的新型课堂教学样态，近日，“和美课堂”走进临沂，临沂方城小学数学组教师参加此次活动，聆听名师授课、学习教学理念。“和美课堂”特邀来自全国各地的九位数学特级名...……更多
2023-10-07 11:23:00方城,临沂,小学,名师,研讨会,研讨
...新区凤凰路小学开展教育教学指导活动。本次活动包括了课堂展示、评课等环节，全体数学组教师积极参与本次活动。常金凤老师执教《乘法分配律》，通过游泳研学活动的三个问题展开小组合作学习，学生用两种方法列综合算...……更多
2024-03-25 10:48:00王冬梅,王冬,济南市,高新,凤凰,济南
...到他尊重学生的天性和兴趣，他以学生为本的情怀贯穿着课堂的始终。课堂上闪现出的教育智慧、细节的处理无疑是润物细无声的。由于工作原因，现场聆听华老师的课是不太可能了，借助这本书的阅读，让我打开了另一扇窗，...……更多
2023-01-09 08:14:00学生,教育,老师,数学,教师,就是
...范引领作用，提高全体数学老师教育教学水平，促进生本课堂深入开展，12月12日-13日，临沂方城小学开展数学“生本教育”实验班级展示课活动。彭凤丽老师执教《田忌赛马》。彭凤丽老师充分践行生本教育理念，立足学情，...……更多
2023-12-19 14:16:00方城,临沂,班级,实验,数学,小学
深耕讲台，以“有深度”的课堂传授“真知识”，带领孩子们“玩中学，学中博”；循循善诱，以“有温度”的教学缔造“真教育”，培养孩子们“美生情，情生雅”……这是一支以“大爱育博，小美润雅”的教师队伍。他们...……更多
2023-10-07 19:02:00博雅,五彩,教师,人生,专业,李敏
...12月6日讯为了进一步落实“新课标”教学理念，提升教师课堂教学水平，促进学校教育教学质量的全面提高，近日，临沂方城小学举行第14周数学“先行课”活动。本次研讨共三个环节：先行课展示、新课标检测、课例研讨。各...……更多
2023-12-06 11:52:00方城,临沂,学科,数学,小学,活动
...张秀娟老师执教四年级上册《积的变化规律》，张秀娟在课堂上对于本节课的学习进程是基于证据，大胆猜想→自主举例，验证猜想→思考反例，得出结论→反思小结，拓展研究→运用结论，解决问题。学生在课堂中掌握了积的...……更多
2023-10-12 13:58:00示范课,临沂,教研员,教研,骨干,示范
...一些有效的教学策略供同行参考，旨在让核心素养在数学课堂中悄然“生长”。2022版新课标明确指出，义务教育数学课程应使学生通过数学的学习，形成面向未来社会和个人发展所需要的核心素养。核心素养是指学生在学习过...……更多
2024-04-17 15:17:00素养,课堂,核心,数学,教学,研究
...安市雁塔区翠华路小学“名校+”共同体举行了“雁塔好课堂”数学学科遴选活动。活动在翠华路小学举行，来自“名校+”共同体各校的7位老师进行了教学展示。参加此次遴选活动的7位老师认真准备，仔细研读教材，以单元核...……更多
2024-04-17 02:00:00雁塔,雁塔区,翠华,西安市,共同体,西安
...教材整体把握的重要性，并提出将结构化视角贯穿于整个课堂的建议。赵洪艳老师则指出，数学课堂应留有时间空白，注重师生、生生之间的对话，加强知识的整体把握和体系建立。视导组提出，要加强数学新知识与生活实际的...……更多
2024-04-19 02:38:00视导,洪河,学科,数学,小学,综合
本文转自：重庆日报向课堂要质量 向课后要成长垫江县澄溪小学校 “双减”愿景成为幸福实景从精心挑选黄豆，到经历推磨过滤、高温煮沸、胆水点制后等过程后，一锅锅细腻白嫩的豆花新鲜出炉，孩子们露出一张张灿烂的笑...……更多
2023-12-01 05:26:00垫江县,垫江,小学校,实景,小学,幸福
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为辐射引领各级名师工作室建设，建好建强教师发展共同体，2024年7月8日至17日，河南省中原教学名师及团队成员线下集中研修在嘉兴顺利举行
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圣彼得堡彼得大帝理工大学原为苏联列宁格勒加里宁工学院，是俄罗斯国家研究型大学、5-100计划大学、 是清华大学战略合作伙伴大学
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“今年选科偏文的学生要求分数更高些，物化捆绑的学生录取分数略低一些。”7月20日上午，在齐鲁晚报·齐鲁壹点举办的山东高职（专科）场高招会上
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