临沂方城小学举行数学学科“先行课”活动

鲁网12月6日讯为了进一步落实“新课标”教学理念，提升教师课堂教学水平，促进学校教育教学质量的全面提高，近日，临沂方城小学举行第14周数学“先行课”活动。

本次研讨共三个环节：先行课展示、新课标检测、课例研讨。各年级骨干教师们，呈现出一堂堂精彩的示范课，老师们各抒己见，互相学习，力求把教研落实到最实处。

一年级韩超老师执教的《9加几》教态自然，语言亲切，能结合一年级学生的特点，适时地运用口令性的组织、调控的语言进行课堂教学，体现了较好的教学素养。本课在编排上注意体现新教学理念，重点突出、层次清楚，设计的情境有利于学生了解现实生活中的数学，让学生初步感受数学与生活的密切联系。

二年级先行课是张萍老师的《搭配》这一课例，课前三分钟乘法口诀表的训练氛围热烈。教学前她精心准备教具，充分利用探究单，发挥小组合作的优势完成各项教学活动，体现了“以学生为中心”的课程理念。整个教学环节环环相扣，重难点突出，学生学习兴趣高涨，课堂范围活跃，达到了良好的教学效果。

三年级杜广财老师执教的是《四边形》一课，杜广财老师在教学时，注重让学生通过猜想、动手操作验证等方法来认识新知识，有利于加强学生对新知识的吸收。

四年级朱浩媛老师执教的《认识平行四边形》，新颖的导入，巧妙设计的小组探究活动，充分发挥了学生的主体地位，让学生在轻松的氛围中获得知识。

五年级邵明雪老师执教的《行程问题》。教学中，邵明雪老师利用情景表演，让学生直观感受相遇问题，大胆放手，让学生去探究相遇问题的解决方法，并鼓励学生用不同的方法，自主去探究，去发现，充分发挥学生的主体性，培养了学生敢于探索的精神和大胆尝试的能力。

六年级解文华老师执教的《百分数的认识》，解文华老师在教学中以杭州亚运会为背景，整体设置学习情境，以问题为导向，层层递进，引导学生深入思考，拓展了课堂教学的宽度和深度。通过巧设多样的任务，抓住了百分数概念的内在本质，让课堂教学得到了有效展开，学生思维得到有效提升，对百分数有了深刻理解和认知。

教学不停、学习不止，精彩纷呈的先导课结束之后，老师们进行了新课标测试。

紧接着，在各年级教研组长的组织下，开展了课例研讨。研讨中，各年级老师给出中肯的建议，进一步交流了新课标下的数学课堂教学应该如何贯彻落实。

“独行快，众行远”。方城小学的教学研讨、数学学科先行课的展示活动一直在持续进行中。以研促学，以研互学，老师们将会以实际行动提升自己的教育教学水平。（通讯员 解文华 魏思雯）

责任编辑：时瑞雪