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本文转自:大众日报□于彩英国民语文素养,在国民的工作生活及国家政治、经济、文化建设中具有举足轻重的作用。一个人的语文素养,是指语文方面表现出的最基本的知识能力、技艺水平和价值观等,其中,“语文知识积...……更多
...中,从而提升学生的综合能力。提升专业能力,促进教师素养提升。跨学科教学模式需要教师重新整合教学内容,同时,研究其他学科知识,将其与本学科知识有效融合,做好学科之间的有效衔接。这一系列的过程能够提升教师...……更多
...面都具有重要意义。一方面,有助于培养学生的语文核心素养、审美情趣和创新能力,为学生全面发展奠定坚实的基础。另一方面,有利于促进教师专业化成长,提升教育教学质量。提高教育教学能力和专业素养的同时促进教师...……更多
济宁市第一中学:创新融合阅读课程教学,提升语文学科核心素养
...,为培养学生可持续发展的学习品质,提升语文学科核心素养提供了有力支撑。该成果荣获山东省2022年基础教育省级教学成果奖二等奖。2022年至今,课题组继续深化研究,在已取得成果基础上进一步深挖项目潜力,提升项目内...……更多
...因此,需要一种新的教学方法来改善这些问题。一、核心素养的定义和特点1.核心素养概念的起源和发展核心素养的概念起源于中国教育改革的需求和时代背景,是为了培养学生面对复杂多变的社会和技术环境,适应未来发展的...……更多
...,语文课程标准凸显三大变化。强化育人导向,聚焦核心素养。义务教育语文课程培育的核心素养包括文化自信、语言运用、思维能力、审美创造四个方面。育人是语文课程的根基,因此课程标准把文化自信放在核心素养的首位...……更多
笔墨关情,素养提升丨济南高新一实验八年级语文组特色教研来袭!
...灵的火炬。济南高新一实验八年级语文组以“笔墨关情,素养提升”为宗旨,倾心打造独特的教研特色,让每位学生在语文学习中汲取智慧的养分,迸发出灵感的火花。济南高新一实验八年级语文组是一支年轻又富有活力的团队...……更多
...文阅读教学从学科教学走向学科育人,促进学生提升阅读素养、发展精神品格。如今,语文深度学习已得到更多一线教师认可,10余万名师生受益。“三维五环”破解阅读教学碎片化、浅表化。长期以来,在语文阅读教学中存在...……更多
第四届中国语文教育高端论坛暨“双新”背景下语文课堂教学变革研讨会成功举办
...理;要以学生为本强化语文教学改革创新,培养学生核心素养,创新教学方式,学好用好教学成果;要因地制宜加强语文教研工作,健全教研机制,加大对薄弱校帮扶力度,加强意识形态审核把关;要适应新形势用数字化赋能语...……更多
...欣赏美的能力;通过写作实践,让学生在创作中提升审美素养。关键词:小学语文 写景诗 审美教育策略一、研究背景审美教育是小学语文教育的重要组成部分,通过培养学生的审美能力,能够促进其全面发展。写景诗作为一种...……更多
...视域下小学语文阅读教学的五“融”策略,促进学生阅读素养的提升。一“融”:PBL学习和语文课程内容的深度融合学校构建以PBL学习为主题融合的教材,实现大单元、跨学科的深度融合,以此培养学生阅读素养。基于此,课题...……更多
...、脱离生活实际”等诸多问题,有效提升学生的语文核心素养,培养学生的实践能力和创新精神,在山西教育出版社的精心组织下,语文项目学习实验教材项目团队开启了项目学习实验教材的研究和开发。一套项目学习实验教材...……更多
希望学协助2024年“南风北韵”八省(市)语文教研协同创新交流展示活动成功举办
...效的核心话题,集八省(市)专家、学者之力,深研核心素养背景下实现学生的深度学习,教育数字化背景下教与学的深度变革,对全面推进新时代小学语文课程深度变革具有重要意义。(天津市津南区教育局党委书记、局长张...……更多
...转自:中国教育报山东省菏泽市丹阳办事处赵堂学校核心素养导向下语文大单元教学探索近日,山东省菏泽市丹阳办事处赵堂学校在开展核心素养教育的基础上,针对小学语文大单元教学进行了革新。语文大单元教学设计单元规...……更多
...念。不再追求题海战术,而是注重培养学生的综合能力和素养,提倡灵活的学习方式和教学方法。“双减”政策通过减负、减少无效作业和多元化评价方式,“双减”政策为小学语文课程的改革带来了新的思路和实践路径。也要...……更多
“语文科研究式教学的学理基础与实施路径”成果推广走进东兴初中
...教学为径”,为了更好地落实新课标理念,培养学生核心素养,提高工作室教师语文阅读教学能力,近日内江市东兴区门翠名师工作室、内江市东兴区石磊名师工作室在内江市东兴初级中学开展了研讨活动。此次活动聘请了内江...……更多
...系中的关键一环,其教学质量的优劣直接关系到学生语文素养的培养和未来的全面发展。然而,在“双减”政策的有效实施下,小学语文教育还面临着课堂教学质量参差不齐、作业实效性不足等突出问题。因此,如何有效推进小...……更多
...统,促使学生养成良好的语文学习习惯,形成一定的语文素养。在以往的语文教学过程中,会出现教师忽视了学生感悟、体验的情况,还会出现教师过分地强调了人文性而又忽视了工具性,从而弱化了语文丰富的人文内涵的情况...……更多
...东鲁学校深研义务教育语文课程标准,聚焦语文学科核心素养,以阅读课程和习作课程为抓手,探索阅读与习作教学新模式。莘县东鲁学校积极探索小学阅读和习作教学体系,多措并举整合教育教学资源,建立小学语文阅读教学...……更多
本文转自:日照日报核心素养下开展高中语文群文阅读教学的策略——2023年度社会科学研究课题 课题编号:2023241  唐西芬随着时代发展,教育改革不断深入推进,新课标相关要求也落实到高中教学工作中。以高中阅读教学的...……更多
摘要:随着我国教育事业的不断发展与进步,核心素养的培养在小学语文教育中有着举足轻重的位置,而在以往小学语文口语交际教学过程中,大多数教师住往只关注学生的学习成绩,忽视对学生核心素养的培养,进而致使学...……更多
本文转自:保山日报濮艳秋基于学科核心素养的小学语文“教、学、评”一致性研究,是当前教育领域中一项至关重要的探索。随着教育改革的不断深化,我们越来越认识到,语文学科核心素养的培养对于学生的全面发展具有...……更多
...提出了更高要求:在义务教育的基础上,进一步提高语文素养,形成良好的思想道德修养和科学人文修养,为终身学习奠定基础,为传承和发展中华文化、增强民族凝聚力和创造力发挥独特的功能,为培养德智体美劳全面发展的...……更多
济南高新区丰奥嘉园小学以“学”为中心助力学生拔节成长
...了三种实施路径,发挥学生主体作用,全面提升学生综合素养。语文:“单元整合式”小学语文课程体系。以陶行知教育思想为指导,“单元整合式”教学是基于统编教材的单元编写理念,结合语文学科特点及学生学习的内在规...……更多
...别:《高中语文课程标准》是这样表述的:语文学科核心素养是学生在积极的语言实践活动中积累与构建起来,并在真实的语言运用情境中表现出来的语言能力及其品质;是学生在语言学习中获得的语言知识与语言能力,思维方法...……更多
...秋”字等等。二、整本书阅读整本书阅读在培养学生阅读素养、提升学生阅读能力方面有着十分重要的作用。整本书阅读可以训练学生的思维能力,养成阅读习惯,能获得多元阅读体验,形成正确的阅读观念。(一)创设情景,...……更多
中考省统一命题第一年,语文怎样备考?
...省温州市龙湾实验中学教育集团语文老师王在恩以《瞄准素养,锁定思维——聊聊中考前的准备》为题,跟到场的学生和家长们分享了语文学科的复习策略。王在恩老师的讲座聚焦新课标,提示学生复习关注核心素养,全面而有...……更多
...合性、实践性课程。语文是一个载体,承载着公民的人文素养,提供审美体验。语文沟通古今中外,能让我们向先贤学习,与精英对话。语文是个工具,是学习、生活、工作中最常用的一种工具。语文基础扎实、语文水平高,不...……更多
...安,14节现场观摩课上,老师们聚焦语文实践、提升核心素养、构建高效课堂,以精彩的教学内容展现各自的风采,超10万人次在线观看直播。淮阴师范学院第一附属小学老师张丽执教《搭船的鸟》,通过品读课文,引领学生观...……更多
教师成长  只有起点,没有终点
...重要抓手。新课标颁布以来,课堂教学如何落实学科核心素养培养,是摆在每一位教师面前的重要问题。课堂教学改革,陕西一直在路上。日前,陕西省“践行新课标 学科育新人”名师大讲堂活动在陕西师范大学实验小学开讲...……更多
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本文转自:人民网-河北频道近日,中国关工委教育中心协同育人德育高地建设启动仪式在北京举行。大名县被中国关心下一代工作委员会教育中心授予“校家社协同育人机制建设德育高地示范县”荣誉称号
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“学子回家” 丰台启动“校园开放日”“校友返校日”活动
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河北高碑店:返乡大学生暑期“蓄能”实践筑梦
本文转自:人民网-河北频道7月17日,在河北省高碑店市东盛街道英伦名郡社区党群服务中心,大学生志愿者正在指导辖区内的孩子做暑期作业
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齐鲁医药学院2024年度中层干部和科级行政管理人员暑假集中培训班开班
鲁网7月18日讯7月17日上午,齐鲁医药学院2024年度中层干部和科级行政管理人员暑假集中培训班在第一学术报告厅开班,学校全体中层干部
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专业解码|济宁职业技术学院7个“3+2”专本贯通专业
“3+2”贯通培养高职阶段招生范围为参加山东省2024年夏季普通高等学校招生全国统一考试,且成绩不低于山东省普通类一段线下50分的考生
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上新!曲阜师范大学2024年录取通知书发布
夏日的绚烂光影中一纸轻鸿悄然降临大鹏展翅,翱翔天际这是一封梦想启航的邀请函曲阜师范大学2024年录取通知书来啦让我们一睹为快三折页设计
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海南师范大学研究生团队赴新竹中学开展教育关爱活动
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本文转自:人民网-安徽频道时代的责任赋予青年,时代的光荣属于青年。7月以来,安徽信息工程学院艺术设计学院的青年学生积极组建助力乡村振兴社会实践团队
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