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...段的数学思维能力的培养过程中,可以有效激发学生对于数学学习的兴趣,并且提高数学课堂的教学效率。关键词:思维能力 小学数学 素质教育 逻辑思维在小学数学的教学过程中,教师不仅仅需要传授相应的知识,同时还要将...……更多
...理念,深刻理解数学的本质、数学教学的基本含义、小学数学学习的特点等。只有将教学理论知识与教学实践相结合,才能不断提高教学设计质量,创造高效课堂。二、尊重学生年龄,优化教学设计教师在进行小学数学教学活动...……更多
...引导学生拓展学习内容,调动学生自主学习积极性,提升数学学习效果。初中是学生奠定数学基础的关键阶段。基于翻转课堂的初中数学课堂,既体现出学生在学习活动中的主体地位,也能有效激发学生学习积极性。在具体教学...……更多
...感官,激发学生的想象力,引导学生在探索中不断地养成数学学习思维。希望此研究能够帮助教育工作者在开展微课教学活动中开拓学生的学习智力,通过家校共育培养学生良好的学习习惯。关键词:小学数学;微课;家校共育...……更多
本文转自:大众日报□刘海鹏教与学的互动是数学教学中非常重要的一环,能提高数学课堂教学的学生参与度,培养学生的合作能力,引领教师专业发展,促进师生关系和谐。传统的教学方式往往是以教师为主导,学生处于被...……更多
...动教学模式与小学数学课堂的融合,不仅可以促使小学生数学学习朝着开拓视野、发散思维方向进行,还可以有效推动小学数学课堂教学模式及内容创新。因此,小学数学教师要加强对信息化高效互动教学模式的研究,有效提升...……更多
...学活动中,对教学活动进行了优化与创新。在初中阶段的数学课程教学中,也需要教师在基于核心素养的理念下,不断探索与摸索高效的教学方法与策略,进而打造高质量的数学课堂。关键词:核心素养 初中数学 课堂教学初中...……更多
本文转自:大众日报□李自田2022版《数学课程标准》特别强调在数学教学中提高学生的数学核心素养。文化的理解和传承是核心素养的重要构成,在高中数学教学中,教师可通过一定策略对数学文化进行渗透,以帮助学生加深...……更多
...本文转自:大众日报□王清波小学数学教学改革如果脱离数学学习的初衷,将简单的知识复杂化,让本来好玩、有趣的数学变得晦涩难懂,就会让学生对数学学习产生畏难和厌恶情绪。作为一名数学老师,只有坚定教育初心,具...……更多
...的实践与探索就显得尤为重要。但是现阶段,对初中学生数学自主学习指导方面还存在一些不足,如不能够独立思考问题,对例题不能举一反三,自主学习的积极性不高,全靠教师课上讲解等。本文对学生进行自主学习指导策略...……更多
...政策的主旨。在数学课程的学习中,课堂上的练习是整个数学学习的组成部分之一,做好课堂练习设计能够帮助学生巩固数学基础,一个高效的课堂练习设计可以为高效的数学课堂建立打下良好的基础。关键词:初中数学 课堂...……更多
本文转自:大众日报□王吉春 马梦露 乔璐小学数学是一门理论和实践紧密结合的课程,大部分内容都很抽象,而小学生的思维方式趋于形象化、具象化,对某些数学理论知识的认识会有一定困难。在课堂教学中如果只是注重理...……更多
本文转自:中国教育报当前小学生数学学习评价以基本知识和基本技能的掌握为主要内容,以纸笔测试为主要方式,缺乏对学生理解能力、动手能力、应用能力和创新意识的评价,评价维度比较单一。改革评价方式、创新评价...……更多
...教育报山东省淄博市临淄区淄江中学探索分层教学 提升数学学科素养新课程改革旨在培养学生的创新能力和实践能力,强调学习过程的个性化和差异化。分层教学通过对学生的能力进行分类,实施有针对性的教学策略,能够充...……更多
...学模式,力图结合语文学科知识,将中华经典古诗词融入数学学习,在学科融合之中促进文化融合。在课堂教学过程中,数学教师引入苏轼《题西林壁》中“横看成岭侧成峰”,展现立体图形从不同的视角看会呈现出的不同效果...……更多
...学习过程中更加集中注意力。教师要善于营造良好的初中数学学习氛围,构建学生自主体验、接受教育的机制,激发学生的求知欲望,使学生“乐学”。创建班级数学园地、学习专栏,展示学生每周精彩的自选题、原创题,张贴...……更多
...价等学习活动,在观察、思维、表达上全方面发展学生的数学素养的同时,培养学生的良好品格。为此,在小学数学教学中,要坚持“四体六步”教学原则,建构一种全新的教育方式,以促进学生的综合发展。关键词:小学数学...……更多
本文转自:来宾日报用语文素养打造数学课堂□ 傅汉孺多年的数学教学历程,使我得到很多锻炼,也成长了很多。尤其在数学教学领域里,我深深地感受到作为一名数学教师拥有良好的语文素养是教好数学的一大关键。 二年级...……更多
...,让学生从被动接受知识变为主动探究,从而获得更好的数学学习体验。为此,本人从以下几个方面进行尝试:将言行融入课堂,打造场景化教学数学是一门逻辑性较强的学科,很多学生在学习过程中会遇到各种各样的困难,教...……更多
...佳。因此,教师需要探索有效的教学方法,以提高学生对数学学习的积极性和主动性。数字故事教学法作为一种新颖的教学手段,为小学数学教学提供了一种全新的途径。本文将深入探讨数字故事教学法在小学二年级数学教学中...……更多
...:中国教育报“国际数学日”活动在校园兴起——如何让数学学习既探“真”又有趣2019年11月,联合国教科文组织将每年的3月14日定为“国际数学日”,也被许多人称为“π节”。近年来,“π节”活动在校园内兴起。在第4个国...……更多
...在丰富的教学情境中唤醒学生的学习热情,引导学生挖掘数学学习的魅力与趣味。因此广大教师要注重在数学教学设计中创设教学情境,唤醒学生数学学习的主动性。以人教版高中必修一中的“集合的概念”为例。在准备教学设...……更多
...信息技术促进课程教学,达到更加有效的学习效果。高等数学是高职院校理工、经管类专业开设的一门理论性很强的公共基础课,由于定理抽象、证明繁琐、逻辑性强,传统的课堂教学受到诸多因素的影响,无法满足学生需求。...……更多
...如何做好衔接?本文将对小学升初中的衔接过程中重要的数学思想进行探析。一、数学思想的重要性数学思想在数学逻辑关系中占据重要地位,数学思想以数学知识为载体,通过知识进化得以体现数学思想方法,本质上又高于数学知...……更多
...智慧和力量,提升线上教学水平。凸显教学特色提升学生数学学习兴趣滕州市书院小学为深入贯彻落实“双减”工作,切实推进课程改革,以创新作业模式为突破口,引导学生走出校园、回归生活,通过参加有益的数学实践活动...……更多
...高质量迈进,也只有在此基础上,才能更好地保持学生的数学学习兴趣,也才能促进学生更加个性化的发展。因而,“双减”背景下对小学数学作业设计思考和探讨就显得十分必要。一、小学数学作业设计中存在的问题其一,作...……更多
...等,能够让学生通过作业更加有效地夯实基础,从而提升数学学习能力。一、设置分层作业由于每个初中生在小学数学学习时打下的基础不同,具备的逻辑性思维、理性思维和思考方式也不同,因此,在初中数学学习上也会存在...……更多
本文转自:齐鲁晚报低年级数学教学思路菏泽市牡丹区李村镇瑞欣希望小学李新忠 低年级学生活泼好动,求知欲、表现欲强,怎样让他们对枯燥的数学产生兴趣并认真学习呢?首先要提高小学数学课堂提问技巧。以问引问,培养学生...……更多
...神状态、学习状态调整到最佳状态,让学生更好地投入到数学学习活动当中,带领学生更好地探究知识情景,从而实现最佳的教学效果。例如,在教学图形相关知识的过程中,教师通过运用多媒体展示生活中图形的相关资料,让...……更多
...善课堂整体教学范式,努力让每名学生都爱上数学,并在数学学习中培养科学精神,发展核心素养!(王彩芳) ……更多
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5月25日上午,第一届全国财税服务行业产教融合共同体华东区研讨会在山东圣翰财贸职业学院第二报告厅开幕。此次会议由山东省职业技术教育学会
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为进一步聚焦青少年政治启蒙和价值观塑造,培养合格的共产主义接班人,在六一儿童节前夕,济南高新区第一实验学校精心策划并实施了“红领巾爱祖国”系列活动
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为了进一步提升学校师生文学素养,养成良好的阅读和写作习惯,积极营造浓郁的校园书香文化氛围,为学生提供展示自我和相互交流的平台
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走进济南高新一实验八(6)班创新生命教育课程
在复杂多变、充满挑战的现代社会,教育孩子理解生命、尊重生命、热爱生命,已成为教育的重要课题。正如奥斯特洛夫斯基所言:“人最宝贵的是生命
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