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...的积极性,并且很难有效地掌握相关英语知识。新时期,小学英语教育除了要求教师不断革新教育方法和观念外,还应该着重于对英语学科核心素养的培养。而从核心素养的培养角度下来看,小学英语的教学模式需要进行相应的...……更多
本文转自:铜仁日报义务教育英语课程标准中对于中小学义务教育阶段英语学科教学提出了四个层面的核心素养要求,其中包含语言能力、文化意识、思维品质以及学习能力。相比于以往的以知识、词汇和应试为主要教学目标...……更多
...为教育教学工作的主要任务之一。在这一教育形势之下,小学英语教师亟需变革教育理念及教学方法,优化学生的学习方式,使学生更好地增长知识及能力。而“主题意义探究”教学模式则有助于拓展学生的思维方式、提升学生...……更多
...黔西南日报在当前信息化快速发展的背景下,农村小学生英语教育面临着许多挑战和困境。传统的教学模式往往无法满足农村小学生学习英语的需求,而家庭因素在学生英语学习过程中扮演着重要的角色。因此,家校协作作为一...……更多
滨海一中与童真教研共同体进行“联合教研”活动
...对大单元教学进行深度研讨。骨干引领促成长数学学科和英语学科展示了三节优秀的骨干示范课。数学学科示范课王静老师对三年级下册第五单元《周长和面积的比较》进行授课,依据单元大任务,设置计算费用,探讨周长、面...……更多
...英语基础的作用,又有提升学生英语素养的作用。因此,小学英语教师应设计精而少的作业,真正彰显英语作业助推教与学发展的作用。本文提出小学英语作业设计的策略与评价艺术方式,实现个性化教学与针对性教学,帮助学...……更多
...根传统文化”为主题,引领学生寻根历史增强文化自信;英语教研组化“课本”为“剧本”,为孩子们搭建起学习英语的桥梁……各教研组聚焦学科核心素养,优化作业设计,力求实现教、学、评一致的整体转型。 爱上作业,...……更多
...泛应用,越来越多的教师开始使用网络平台来辅助教学。小学英语课外数字资源是指与小学英语课堂教学内容相关或相似的数字资源,在新课程改革背景下,为了有效培养学生的核心素养,教师要广泛运用现代科学技术,根据教...……更多
...、形式及实施路径。英语培训专场邀请厦门五缘实验学校小学英语省级教学名师、正高级教师黄宛辉作《核心素养导向的小学英语作业设计理念与实施路径》专题讲座,指引教师深度解读教材,设计具有关联和递进的课时作业。...……更多
“脑洞大开”的英语创意绘本
...,真是太赞了!好多小动物都会动!”“我最喜欢上面的英语注解。”……在市实小创意绘本微视展播活动中,来自五年级同学的英语绘本作业,受到了老师和同学们的一致好评,大家纷纷表示,这一件件创意十足、“脑洞大开...……更多
北师外文携手海南省英语教师发展公益行动在澄迈举行
...养落地的外语教育。12月8日,2023年北师外文携手海南省英语教师发展公益行动在海南省澄迈县海南中学(美伦校区)启动,国内众多英语教育专家齐聚一堂,通过“专家引领、课例展示、点评提升、经验分享”,共同学习和探...……更多
郑州管城区举行首届名师工作室博览会
...泛共鸣和深度思考。学前教育专场开展主题沙龙活动 【小学英语专场】4月25日下午,中原名师李翔小学英语工作室、管城回族区名师马东方小学英语工作室联合承办了博览会的小学英语专场活动。贾晴雪老师带来的课例展示《W...……更多
英语教师大比武 各显神通展风采
本文转自:南宁日报南宁市2023年小学英语大练兵大比武暨教学技能比赛市级现场决赛现场。(黄新惠 摄)本报讯近日,南宁市2023年小学英语大练兵大比武暨教学技能比赛市级现场决赛在南宁市秀田小学举行,来自全市各县(...……更多
...品音、视频的运用能有效激发小学生的学习兴趣和动力在小学英语、数学课堂中如何利用音、视频呢?教师可根据教学需要,利用音、视频建立教学情境,作为导入,引领学生学习。如,教师可以利用电子设备来播放一些英语歌...……更多
...鼓励教师布置分层作业、弹性作业以及个性化作业。这对小学英语教师提出了更高要求。科学设计英语作业,有效控制作业数量,提高学生作业质量,已经成为当下小学英语教师面临的重要课题。在小学英语中高段作业设计时,...……更多
让乡村孩子享受 有质量、有温度的教育
...“分享式数学教学”,确定4个方面18个要点的教学优化。英语学科围绕“表达式英语教学”,确定师生2个方面9个要点的教学优化策略。通过课程建设、课堂重构,学校的愿景正逐步实现,教育过程更丰富、师生关系更和谐、多...……更多
...,提出改进建议。潘小平为老师们作了题为《素养导向的小学英语语言测评实践探讨》的讲座,带大家回顾了新课标,又重点讲了语言测评的原则和几点建议,最后就核心素养导向下的命题设计策略,着重进行了讲解。此次活动...……更多
...此,要不断强化师生共创教学资源的运用,不断改进农村小学英语词汇教学方法,提高小学英语教学水平,最终提升学生的英语学习水平和学习成绩。一、师生共创教学资源针对学校教学资源缺乏问题,教师可以与学生共同设计...……更多
...南京晨报聚焦绘本融合教学 唤醒高效智慧课堂江北新区小学英语专题教研活动 在晓院顶山实小开展晨报讯(通讯员 居晓雯 南京晨报/爱南京记者 刘彩云)缤纷十月,金秋时节。为更好地落实新课标英语教学理念,构建指向核心...……更多
...观念和思想品质等。开展英语核心素养教育的重要意义在小学英语教学中渗透核心素养教育,落实核心素养发展目标,有助于学科课程建设的优化和学生个体能力的发展。首先,学生是核心素养教育的主体。小学英语核心素养教...……更多
南京市教育科学这场论证会 在南站小学顺利举行
...京市南站小学承办了南京市教育科学“十四五”规划课题小学英语学科和小学道德与法治学科的集中开题活动。南京市教师发展学院、南京市教研室、雨花台区教师发展中心等单位相关专家和领导出席,课题主持人以及课题组核...……更多
潍坊市奎文区幸福街小学开展语数英学科教研活动
...教学,本周,潍坊市奎文区幸福街小学小学语文、数学、英语教研组分别组织了本学期首次教研活动,整校推进大单元教学。理念的践行是一个系统化工程,幸福街小学拿出了自己的策略和行动。规范教研机制,研究团队更专业...……更多
展英语之功 显英语之美——东营市胜利第五十九中学开展小学英语书法比赛
鲁网6月3日讯为给学生提供一个展示自我的舞台,也为了激发同学们学习英语的兴趣,进一步规范英文的书写,促进学生养成良好的英语书写习惯,全面提高英语学科综合素养,近日,东营市胜利第五十九中学小学部组织并顺利...……更多
...作业内容留白较多,给予了学生更多个性化建构的空间。英语学科:让创作成为喜欢的事三四年级的英语特色作业以动手操作和仿写对话为主。例如三下学生学习了《Is this your pencil?》一课,学生拓展认识了文具及生活中常见...……更多
...级下册Lesson4任务单为例:一.夯实听读,抓基础小学阶段英语强调交际和会话,重视语言实践,培养学生运用语言的能力,初步形成与他人交流的能力。听是一切学习的根源,没有听就没有说,他们是互相促进的,听是阅读的基...……更多
郑州11中获评河南省基础教育研究项目(中小学英语分级阅读)成果推广基地校
...仪式上,郑州11中获评河南省基础教育研究项目(中小学英语分级阅读)成果推广基地校。近年来,郑州11中致力于分级阅读教学实践与研究,积极参加河南省分级阅读专项课题申报,基于新课标教学理念,深入进行分级阅读课...……更多
立足新课标   “育”见新课堂
本文转自:雅安日报立足新课标 “育”见新课堂石棉县小学英语新课标培训活动举行参加培训的老师交流心得本报讯 近日,石棉县教育服务中心组织全县英语骨干教师及近5年入职的青年教师,在石棉县新棉小学开展石棉县小...……更多
...正把学生放在课堂的中央,坚持不懈抓科研。学校开展了小学英语自然拼读教学的研究,用了近十年时间,潍坊市教育科学“十三五”规划课题《农村小学低年级段英语绘本阅读能力培养研究》顺利结题并获得多项奖项,“农村...……更多
石家庄市东风西路小学教育集团举行课堂模式改革汇报课活动
...以现场示范课、互动交流等形式进行,包含数学、语文、英语三个学科。数学课分别由王琛、孟静、安玉霞和王黎四位老师执教。王琛老师执教的是《认识整时》,教学过程中,王老师采用动手实践、合作交流等方式,激发学生...……更多
...,并且能够帮助学生形成深刻的思维方式。那么,如何在小学英语教学中培养学生的思维品质呢?一、注重英语听力能力的培养。英语的听力能力是学好英语的基础,也是培养学生思维品质的关键。通过听力训练,学生可以更好...……更多
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本文转自:泉州晚报本报讯 近日,2024年泉港区中学第五届、小学第十五届“颐丰杯”素质拓展活动颁奖仪式在泉港区教育局举行
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本文转自:中国教育报一个人为什么要去阅读?应该是想要知道自己原本不知道的东西。就像路人偶然经过一座神秘的院落时,忽然产生了趴在墙头一看究竟的冲动
2024-06-19 11:16:00
本文转自:中国教育报内蒙古鄂尔多斯市康巴什区第八小学“八音和美 小学大成” 打造特色美育文化内蒙古鄂尔多斯市康巴什区第八小学成立于2018年
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本文转自:中国教育报一年一度的中考牵动着广大考生及其家长的心。面对即将到来的中考,有些学生过于焦虑,影响了学习状态。正如一位向媒体求助的家长所描述的那样
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本文转自:中国教育报当前,有的校长过度依赖制度与奖惩,导致教职工功利心很重,只做制度规定与职责范围内的事,对其他事情视而不见
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本文转自:中国教育报上海持续加强义务教育招生入学规范管理强化数据共享 保障入学公平■义务教育阳光招生在行动本报讯(见习记者 郑翅)记者近日从上海市教育委员会获悉
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让每个生命都绽放璀璨光芒
本文转自:中国教育报山东省济南市莱芜特殊教育学校让每个生命都绽放璀璨光芒近年来,山东省济南市莱芜特殊教育学校本着“安全为核心
2024-06-19 11:16:00
本文转自:中国教育报校长听评课不仅是一项常规教学管理工作,还是校长提升教学领导力的重要载体。然而,当前校长听评课也面临诸多问题
2024-06-19 11:16:00
在阅读的光芒里,展现一支笔的力量
本文转自:中国教育报在阅读的光芒里,展现一支笔的力量——中学生写作离不开优质的内在阅读这里所提及的“阅读的光芒”不是一般意义上的“读写结合”
2024-06-19 11:16:00
校长听评课如何引领教师改进教学
本文转自:中国教育报山东省青岛第五十九中学校长吴秀伟(中)在和青年教师交流。资料图片听评课是中小学改进课堂教学、促进教师发展的重要路径与策略
2024-06-19 11:16:00
本文转自:中国教育报作为校长,听课是一种行为与态度,评课是一种碰撞与引领。作为以成就他人为目的的管理者,评课不是挑刺,更不是自我展示
2024-06-19 11:16:00
本文转自:中国教育报肩挑时代使命 育才激流奋进——济宁医学院马克思主义学院“形势与政策”课程差异化教学实践探索“形势与政策”课程自1993年开设以来
2024-06-19 11:16:00
本文转自:中国教育报在探讨学校文化建设之前,需要厘清“学校文化”和“校园文化”这两个概念。校园文化强调的是文化的育人功能
2024-06-19 11:16:00
本文转自:中国教育报深圳市龙岗区五园小学切实提高“健商”水平 促进学生身心健康健康商数,简称“健商”,涵盖了个体在自我保健
2024-06-19 11:16:00
本文转自:中国教育报浙江商业职业技术学院艺术设计学院推进职教改革 培养数字艺术专业人才近年来,在媒体融合纵深发展的新时代语境中
2024-06-19 11:17:00