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...激发学生的创造性和创新精神，培养科学素养和信息技术能力；“匠器”指向承载美术学科核心内容，以陶、瓷的发展历史为脉络，激发学生的创造性和想象力，培养审美能力和文化自信；“读城”指向紧密联系社会生活，以徐...……更多
2023-11-23 05:46:00大发,泥塑,成就,桃园,跨学科,泥塑
...练与学科课堂教学相结合，在研究和反思中提高教学实践能力。
在扎实推进农村“阳光心语”心理健康教育活动过程中，高富玉专注于“心理品质培育本土化”的研究，她的研究课题《“阳光心语”心理健康教育活动的实践与...……更多
2024-05-30 02:36:00富玉,心理,教师,心理健康,教学,健康
...速发展，其卓越的自然语言处理能力、推理能力和自适应学习能力，逐渐成为教师备课、授课、辅导等教学业务的强有力工具。人工智能融入教与学涌现出多种典型场景，如精准化学生学情分析、适应性教学资源生成、交互式学...……更多
2024-06-08 09:36:00人工智能,人工,教师,智能,时代,人工智能
...让学生自主梳理时空线索、设计思维导图，以此培养思维能力。”刘小莉说，不仅如此，还通过小组讨论、个别提问、集体作答等多种形式充分发挥学生主体作用，课堂效率得以提升。“未来，我们将指导县区教育部门不断加强...……更多
2023-12-11 16:25:00定西,花开,办学,头条,实践,集团
...条线路，有效解决了全县农村教育资源优化整合后，农村小学生上下学路途远、安全隐患多、家长接送难等问题，为农村小学生上学提供安全、及时、便捷、温馨的交通保障。“我们现在都有助学校车，统一购买月票，一天两趟...……更多
2024-05-30 14:34:00生源,乡镇,小学,金乡县,金乡,小学
...学实践中。然而，常规的识字写字教学常常会忽视低年级小学生的认知特点，许多教师都会一五一十、反复讲解并示范汉字词的读音、写法，通过“填鸭式”教学活动督促学生自主背诵并练习汉字词的书写笔顺与读音技巧。这就...……更多
2024-04-29 15:14:00语言文字,语文,积累,任务,语言,文字
...识衔接在小学数学教学中，教师应该面向全体学生，考虑小学生正处在从具体形象思维向抽象逻辑思维转变的过程，在数学教学中渗透一些抽象逻辑思维的因素非常有必要。二、从教师角度考虑中小学知识衔接初一数学中有许多...……更多
2024-03-24 09:56:00数学教学,中小学,数学,中小,教学,知识
...主导作用，根据不同教育阶段的学生在心理、认知、理解能力、法治观念等方面的不同，在法治教育课堂中由浅入深、层层递进、循序渐进地推进中小学法治教育的一体化教育。全社会要营造崇尚法治的良好氛围，用中小学生乐...……更多
2023-01-13 09:07:00法治,一体化,中小学,一体,中小,教育
...,小学美术教学中美育就是要培养学生的审美意识和审美能力,让学生能够认识美、创造美、爱好美。而评价是教育教学过程中不可或缺的一环,能够帮助教师了解学生的学习情况,调整教学方法,促进学生全面发展。新课标下小学美...……更多
2024-06-26 05:48:00标下,中美,美术教学,路径,美术,评价
...己的需要随时练习。在此过程中，学生的自主意识、自我学习能力得到了很好的提升，最关键的是深化了学生对乐理知识的理解。
（三）深化知识交流，激发学生的合作精神合奏是器乐教学的一部分，同样是一大难点，因为它...……更多
2023-12-27 01:27:00音乐教学,乐器,实践,小学,应用,教学
...拟练习。巩固性练习设计首先是用典型题开路。小学生的学习能力从模仿开始。每学习一个新知识点设计一些典型类题来巩固，使学生加深记忆、理解。其次，变式练习必不可少，让学生学会初步运用。再者，拓展性练习培养学...……更多
2023-12-24 07:58:00目标,小学,教学,目标,教学,学生
...门理论和实践紧密结合的课程，大部分内容都很抽象，而小学生的思维方式趋于形象化、具象化，对某些数学理论知识的认识会有一定困难。在课堂教学中如果只是注重理论知识的讲解，就不利于学生理解和掌握，而数学教育的...……更多
2023-11-09 09:45:00数学教学,数学,经验,质量,教学,生活
...育改革，小学教育更加关注学生主体的综合性发展。自主学习能力作为学生学习和发展基础能力之一，需要教师借助多元方式启发学生自主意识，培育学生自主学习能力。在小学语文课堂，教师重视从学生视角出发，以任务单激...……更多
2023-12-01 10:09:00小学生,途径,品质,小学,学习,学生
...于生活体验的小学作文教学策略符合新课程改革的要求和小学生的认知特点。通过创设情境、指导观察、激发情感和多元评价等策略的实施，可以引导学生关注生活、体验生活、表达生活，提高学生的写作兴趣和水平。在未来的...……更多
2024-04-03 15:18:00教学,教学方法,作文,体验,小学,方法
...识，从而达到优化课堂的作用。为帮助青年教师提升业务能力，教联体组织青年教师定期进行“晒课”活动、开展“‘创生课堂’教学练兵大比武”“大单元教学集体备课展示”活动，邀请名师、骨干教师现场评课，提高教师对...……更多
2023-12-08 03:24:00聚合力,共进,共研,发展,联体,黄石市
...学模式鼓励学生积极参与课堂，培养他们的自信心和表达能力。小班教学还为学生提供了丰富的实践机会。学生可以通过小组讨论、角色扮演等方式，将理论知识转化为实际操作能力，提高解决问题的能力。昆明仁泽小学的探究...……更多
2024-04-01 09:02:00仁泽,向阳,昆明,小学,学生,仁泽
...能力。为此，在教学时充分考虑六年级学生的认知特征和学习能力，结合社会热点和学生的兴趣点，为学生创设更贴合实际的思辨情境，让学生在感性认知中逐步提炼理性总结，推动学生积极参与到课堂中，进一步构建丰富的学...……更多
2024-01-16 01:41:00思政,家国,一体化,情怀,一体,案例
...数学教学中应用信息化高效互动教学模式，对于学生自主学习能力的培养以及数学课堂教学质量的提升发挥着重要作用。因此，小学数学教师要依托于信息技术手段，给学生营造互动环境，并利用多种策略与学生展开多维度的互...……更多
2024-01-12 01:06:00教学模式,信息化,课堂,模式,数学,小学
...生易学乐做。4.让竞争善始善终。竞争最大优点在于它对小学生学习的强烈激励作用。进行数学竞赛,鼓励相互竞争,能开发学生的潜能,使他们的个性得到发展。接着是采取不同的教学方法1.创造和谐师生关系,培养学习兴趣。低年...……更多
2023-02-02 05:05:00低年级,数学教学,思路,数学,教学,学生
...抽象。小学阶段，学生的数学基础知识、思维方法、运算能力、问题解决能力是有限的。那么，在小学数学教学中，以核心素养为导向，如何引导学生开展深度学习？一、整体分析单元“核心内容”，促进课堂深度学习的生成在...……更多
2024-06-02 10:09:00素养,对策,深度,核心,数学,小学
...课前作时政新闻分享讲述，提升他们观察、动手和演讲的能力。”巫丽燕说。开拓视野，促进全面发展“没有分数，赢不了应试考试；只有分数，更赢不了人生大考。开展教育山海协作，除了提升教学质量，最终还是致力于使山...……更多
2024-04-25 02:56:00山海,协作,春风,教育,延平区,延平
...教学实践策略，从而更好地帮助学生更好地提升语文阅读能力。关键词：人工智能 小学语文 分级阅读教学 实践策略在当今的信息时代，学生面临着海量的阅读资料，如何引导他们有效阅读成为了教育工作者亟需解决的问题。...……更多
2024-03-17 10:10:00人工智能,人工,语文,实践,策略,小学
...学语文教学模块，致力于将”课外阅读课程化”，是拓展小学生的阅读量和阅读视野的重要载体，有利于提高小学生的阅读水平。但是现阶段的”快乐读书吧” 教学中却存在着教学目标不明确，教学过程程序化的问题，导致\"快...……更多
2024-03-27 15:44:00焦作,映象,书吧,策略,能力,精品
...为学生的有力学习工具。同时，在教学过程中要不断提高小学生的信息技术能力、为小学生搭建轻松愉快的教学环境、实现师生之间的良好交流互动，以此来促进信息技术与小学语文教学的深度融合。作者：望谟县实验小学 宋...……更多
2024-05-24 07:59:00深度,语文,实践,小学,教学,技术
...中常见的事务出发，引导学生观察写生或临摹，形成自主学习能力。基于“双减”政策下的教学思考，笔者利用课前三分钟的时间进行讲授，并形成小学低年级美术素材积累本在教学中应用的些许案例。案例一：素材积累在《小...……更多
2023-01-10 08:33:00低年级,素材,积累,实践,美术,小学
...学科。科学实验，有利于培育学生良好的科学素养、动手能力、心理素质。精心设计实验，激发学生的学习兴趣。初识《科学》，大部分学生充满好奇，期待从这门学科中探索未知领域。如果教师能够精心设计实验，将学生未知...……更多
2024-01-21 08:41:00科学实验,实验,小学,科学,教学,实验
...进学生之间的思想碰撞，还能培养他们的合作精神和表达能力。最后，教师可以利用信息技术创建个性化的学习环境，根据学生的兴趣和能力提供不同难度层次的学习资源，让每个学生都能在自己的基础上得到提高。例如，为喜...……更多
2024-04-24 10:34:00教学改革,理念,美术,策略,改革,小学
...长。关注学生的兴趣、情感和态度，突出思维启发，鼓励能力培养，面向全体，分层施教。指向双素养的“导学展评”一体化课堂教学策略包括“导、学、展、评”四个环节。四个环节贯穿于教学全程，“导”是前提，是引领；...……更多
2023-12-22 11:24:00遥墙,高新,济南,高新区,素养,导向
...白塔中学支教。“当地学生语法和知识点掌握较好，听说能力和思维能力的培养相较欠缺，我通过开设公开示范课以及录制教学视频晒课的方式，把自己的英语教学理念、方法和设计与白塔中学的同事们共同分享。”赵玉东说。...……更多
2024-04-10 02:13:00阆中,新篇,新篇章,助推,教育,阆中
...试为主，音乐考试是打节奏唱歌；高年级学生有了一定的学习能力，他们的测评方式则是笔试和唱歌。在测评过程中，教师可以通过多种方式引导学生体验美，唤起他们对艺术学习的兴趣。（二）鼓励学生合作学习，实施多元化...……更多
2024-04-10 11:14:00素质测评,素质,背景,实践,方式,小学
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