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...的实际情况，以课前三分钟素材积累为研究点，探析小学低年级阶段美术教学在“双减”背景下的创新方法及路径。关键词：美术素材积累；小学阶段美术教学；美术教学方法小学低年级美术素材积累及其教学价值小学低年级美...……更多
2023-01-10 08:33:00低年级,素材,积累,实践,美术,小学
...得心应手、水到渠成打下良好的基础。四、注重范文赏析低年级阶段，学生写作需要半扶半放。放在哪里？在想法板块。写什么内容、写什么题材要尊重学生的意愿，激发学生的创造力，为写作插上想象的翅膀。扶在哪里？在写...……更多
2024-01-12 04:54:00启蒙,作文,小学,教学,学生,作文
...，被自己上小学三年级的孩子问住了。“相比文字表述，低年级学生往往对图画更敏感。孩子听新闻上说有小朋友给课本挑错成功了，对新学期发下来课本也好好‘审看’了一番，还有种兴奋感，相信自己也能发现些问题。”王...……更多
2023-01-08 06:50:00课本,背后,精神,课本,知识,学生
...起步阶段，学生刚刚迈入写作的门槛，而作文的要求又比低年级的看图写话高出一个层次，很多学生感觉无从下手，从而产生畏惧心理。笔者认为，从培养学生的写作兴趣，改进教学方法与指导方式入手，让学生养成良好的积累...……更多
2023-02-18 10:43:00作文,年级,小学,教学,学生,作文
...“以写促学”目的。编制各学科“跨学科写作”作品集，低年级学生读写绘出心中天地，中高年级学生借助学习日志、漫画日记、思维导图、海报、策划书等呈现写作内容。在数学、科学等学科教学中，有效促进学科思维生成。...……更多
2024-04-25 05:37:00振兴路,跨学科,素养,振兴,小学,综合
...，北京市小学一二年级的同学们率先迎来“乐考”。结合低年级孩子活动学习认知规律和心理需求，各学校精心设计“闯关”题目，让孩子们在动手操作中、跨学科实践里，认识真实世界、解决实际问题，考出能力素养，也让孩...……更多
2024-01-12 18:39:00期待感,乐学,考拉,学习,孩子,北京
...学质量分析暨教研总结会。教以潜心 “语”我同行语文低年级组牛晶晶、蒋钇柯、孙丹丹和毛明辉老师从学习习惯的养成、基础知识的掌握、阅读方法的指导等方面进行分析，指出了低年级培养语文素养的重要性；中年级组陈...……更多
2024-06-24 16:24:00总结会,教育,高新,郑州,小学教育,外国语
...来了，为落实“双减”政策，近日，重庆多所小学开展了低年级无纸化测试，学校纷纷通过设置融合学科知识的“乐考嘉年华”，让孩子们在轻松的游戏活动中完成学业评价。翻竹牌、听竹音、射竹箭 他们“玩转小竹节”1月11...……更多
2024-01-14 17:08:00竹节,灯笼,衣服,孩子,学生,活动
...内容，引导学生开展仿写性“小练笔”，这一点对于小学低年级学生练习写作、积累写作素材、学习写作技巧具有重要作用。在课堂教学中，教师在讲解课文时，能从中选择一段精彩片段，带领学生画出其中的好词好句，引导学...……更多
2023-12-02 09:03:00课堂教学,课堂,语文,训练,小学,教学
...学习汉字并且能掌握语言文字的运用规范。在此背景下，低年级小学语文教师则可设计并组织语言文字积累与梳理学习任务群活动。笔者根据多年的教学积累，从三个角度，即围绕学习主题，设计学习任务；创设学习情境，促进...……更多
2024-04-29 15:14:00语言文字,语文,积累,任务,语言,文字
...动3大类别，共设置10个任务群。难度也由浅入深，从小学低年级的扫地拖地、洗衣服、养植物、养小动物，会拌凉菜，热馒头、包子，煮鸡蛋、水饺，学习使用小家电和纸工、泥工、布艺、编织等，到初中能独立制作3至4道菜；...……更多
2023-01-31 09:16:00劳动教育,劳动,升级,儿童,教育,劳动
...察、记录、分析、绘画、拍摄等方法，探寻其植物奥秘，积累自然科学知识，建构科学探究经验。“夏食”感受传统农耕文化，感受传统习俗。
“劳动+节日”——学校利用班级黑板报和宣传栏，结合特殊节日教育主题，大力宣...……更多
2023-12-19 06:53:00人人,劳动,劳动,劳动教育,海城,课程
本文转自：新华日报小学低年级“期末考”融合多学科，注重搭建真实情境“无纸笔”测评让孩子在体验中成长□ 本报记者 葛灵丹上周，我省大部分中小学生已完成“期末考”。“双减”后小学低年级“期末考”，开展“无纸...……更多
2024-01-28 06:24:00孩子,体验,孩子,年级,学生,低年级
...数学问题——为什么是正六边形》为基础的二次研发。在素材上打破了“蜂巢”这个单一素材的局限，把雪花、螺帽、龟壳花纹图案纳入学习材料；在学习过程中倡导“三教”（教体验、教思考、教表达）理念，引导每个学段的...……更多
2024-02-07 07:08:00创意,福建,中小学,作业,中小,作业
...、科学观察与探究等。近年来，中山区整体架构区域小学低年级无纸笔测评体系，衔接学科与生活的具体驱动任务，引导学生观察世界、思考世界、表达世界，在原汁原味的生活体验、实实在在的成长收获中感知学习的意义，领...……更多
2024-01-16 00:24:00快乐,考试,学生,小学,考试,年货
...之一，拿到满星的他很开心。“我校从2015年开始，开展低年级期末非纸笔综合评价活动，历经多年探索与实践，由初步的单一学科趣味闯关体验发展为素养多元智能培育。”厦门实验小学校长汤吟莹告诉记者，活动既立足学生...……更多
2024-01-18 00:40:00厦门,陈晓,活动,达人,实践,年级
本文转自：南宁晚报南宁低年级小学生迎来期末“乐考”无纸测试集章闯关 寓教于乐龙味十足▶壮锦学校一、二年级嘉年华活动中，同学们通过猜动物进行美术大闯关卫国小学“生龙活虎”趣味体育闯关在欢声笑语中开展
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2024-01-23 07:20:00测试,小学,同学,南宁,年级,活动
...点，设计了兼具灵活性、趣味性和实践性的项目化作业。低年级学生通过绘制“灵蛇”主题手抄报、制作黏土生肖摆件，探索美术与民俗文化的联系；中高年级学生则围绕“蛇的生态习性”“古诗词中的生肖意象”等主题，开展...……更多
2025-03-13 17:12:00广饶县,广饶,同和,落地,作业,实践
...历下实验小学校长郑晓云告诉记者。济南市南上山街小学低年级则开展了以“太空漫游记”为主题的闯关乐考。此次乐考以语文学科的核心素养为出发点，以发展学生的思维为落脚点，通过体验式、游戏化的方式，将孩子们需要...……更多
2024-01-18 12:05:00乐学,学生,济南市,孩子,济南,学校
...开展了别有趣味的室外写生活动。在美术老师的指导下，低年级同学画了充满自然气息的儿童画，高年级学生则以红薯为原型，设计出独具匠心的数字插画，展现了他们的创意和才华。“薯”你新奇——科学课在科学课堂上，学...……更多
2024-10-12 16:44:00开福区,开福,金鹰,长沙市,长沙,田间
...巩固数学知识。”张秋琴介绍，从心理学层面看，在小学低年级的学生眼里，那些新颖生动、灵活多变的事物更容易引起他们的兴趣。学生在制作过程中，不仅培养了数感，还能够提高学生符号意识以及计算能力。“其实，我在...……更多
2024-02-02 02:18:00转口,学生,作业,数学,算式,创意
...动的精神，以及劳动的能力和习惯。那么，如何让劳动在低年级学生中发芽呢？笔者结合自己的教学实践，提出以下策略。一、树立劳动观念让孩子树立劳动观念，初步感知劳动品质是必要的。生活处处皆劳动，劳动课上，教师...……更多
2023-10-29 12:27:00低年级,劳动,学生,劳动,学生,劳动教育
...动2小时”计划：义务教育阶段学生每周5节体育课，小学低年级采取“4+1”模式（4节体育课+1节体育活动课），其他年级采取“3+2”模式（3节体育课+2节体育活动课），加上2次体育大课间，保证每天综合体育活动时间不低于2小...……更多
2025-02-28 11:28:00威海,枷锁,改革,教育,威海,活动
...提升学生艺术素养。童乐戏剧课程覆盖全校所有学段，从低年级到高年级，每个孩子都能在这片戏剧的海洋中找到属于自己的舞台，享受表演的乐趣，收获成长的果实。二年级《父与子》在二年级《父与子》戏剧课展示中，张鸣...……更多
2024-12-31 17:50:00集美,课程,高新,凤凰,济南,高新区
...程内容划分为生肖之史、生肖之源、生肖之美三大板块。低年级学生主要加深对生肖的认识，各班级利用班队课开展“生肖故事”活动，学生聆听生肖故事，感受中华优秀传统文化的魅力；中年级学生立足于对音乐的兴趣，创编...……更多
2023-12-04 09:06:00笃学,文化,生肖,学生,文化,课程
...宽广的道路。小手相连，温暖相送在大家的热切期待中，低年级课程超市终于迎来了它激动人心的开课时刻！这不仅是课程的启动，更是孩子们探索知识、发展兴趣、培养能力的新起点。由于一年级小朋友刚入学不足一月，对校...……更多
2024-09-29 17:39:00高新,凤凰,济南,高新区,校区,纪实
...她强调在教学过程中设计符合本课内容的游戏才更能激发低年级学生的学习兴趣，在玩中学，学中玩。同时，要让学生自由大胆地用各种各样的点、线、面去表现自己的心情、感受、记忆、愿望等等，无拘无束地发挥自己的想象...……更多
2024-11-03 16:46:00莒县,四小,教研员,教研,美术,指导
1月16日至17日，上饶市第三小学依据低年级基础性、活动性、融合性的原则，结合劳动操作性、实践性的特点，结合语文、数学、劳动等学科评价标准和第一学段学生身心特点，对一年级、二年级学生开展期末无纸化素质评估活...……更多
2024-01-19 12:29:00上饶市,上饶,低年级,评估,素质,小学
本文转自：南京晨报以评价赋能育人南师大附小低年级“乐评嘉年华”活动精彩举行用一周的时间，场景探索、观察记录、动手操作、合作创造！1月15日开始，南京师范大学附属小学一、二年级的孩子们迎来“乐评嘉年华”综...……更多
2024-01-18 00:45:00嘉年,附小,低年级,乐评,嘉年华,活动
...定期举行学生讲题比赛，精心设计了各年级的讲题内容，低年级讲数学故事，中高年级以课本星号题和“聪明小屋”“历史名题”为主，促使师生对数学习题中的数学思想方法和数学文化进行深入挖掘。数学思维评价。学生只有...……更多
2023-10-20 09:12:00素养,核心,评价,数学,儿童,评价
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