南师大附小低年级“乐评嘉年华”活动精彩举行

本文转自：南京晨报

以评价赋能育人

南师大附小低年级“乐评嘉年华”活动精彩举行

用一周的时间，场景探索、观察记录、动手操作、合作创造！1月15日开始，南京师范大学附属小学一、二年级的孩子们迎来“乐评嘉年华”综合测评活动周。学校精心设计一项项趣味任务挑战，以评价赋能育人，提升学生的必备品格与综合素养。

1月17日下午，记者来到南师大附小珠江路校区，一年级的孩子们正在开开心心大闯关！一年级孩子刚入学一个学期，还在不断探索校园的奥秘，在此基础上，今年南师大附小一年级“乐评嘉年华”综合测评以“会说悄悄话的校园”为主题，孩子们在活动周期间重温校园各个美景，用跨学科主题学习的思维方式，解决真实的复杂问题，完成前置性小研究，辨别方位，介绍校园，整理教室收纳柜，交流创意，展示风采，实现学科知识之间的融通。一年级级部主任刘芳菁告诉记者，此次一年级评价活动结合幼小衔接“四个适应”，确定为和校园文化环境相结合，契合小学低段儿童的年龄特点，融合整个校园育人环境：“森林隧道”“小池塘”“树屋城堡”“小花园”以及乐高墙、涂鸦墙、世界地图墙、宇宙星空墙……“校园的每一个角落似乎都在和儿童‘说悄悄话’，我们设计的语文、数学、美术、音乐、科学等多学科融合的活动，都是让孩子们全身心地沉浸在校园场景的互动体验中，在有趣的活动中，孩子们既深入了解了自己的校园，又充分达到了身心适应、生活适应、社会适应、学习适应。”

二年级测评聚焦“小南狮畅游科技王国”主题，旨在弘扬科学家精神，引导孩子们从小培养“勇于探索、勇于创新”的科学精神与实践能力。二年级级部主任孔琦告诉记者，活动周里，孩子们在科技王国中探索自然博物馆的奥秘；在AI体验馆不同体验区里获得丰富体验感；在燃梦科创馆里发挥想象，自由创造，戴上自己动手制作的3D眼镜，感受科创的魅力；巧用垃圾进行再生纸的制作；“见影成形我会拼”中用七巧板拼出机器人模型，创想未来的机器人……在这些有趣的活动中，孩子们既深入了解了科技的奥妙，还提升了专注倾听能力、推理判断思维能力、动手操作实践能力、合作观察的多元思考力和创意与艺术表现力，点燃了科技梦想。

学校校务委员高洁告诉记者，此次综合测评活动周是南师大附小“爱的评价”体系的又一次具体实践探索，指向“人”的终身发展，以和谐完整的教育文化回应“童心”，以多维互动的全域实践场景润泽“童心”，以互为链接的探究空间支持“生长”，在评价中实现多元增值，引领课程内容的不断变革和教学品质的持续提升，以评价观照儿童当下的生活，留下童年美好生活的印记，也为儿童可持续的终身生长提供源源滋养与能量。

通讯员 李漫漫 肖娴 高洁

南京晨报/爱南京记者 刘颖 徐海兵 图文