“养性”课程育成果，集美少年展风采——济南高新区凤凰路小学开展“集美·养性”课程展示

鲁网12月31日讯为深入贯彻党的教育方针，坚定不移地落实立德树人的根本任务，济南高新区凤凰路小学积极创设和谐育人的校园环境，并通过构建凤凰“集美”课程体系，提升课程系统的整体育人功能。该课程体系以培养品美、慧美、艺美、健美、创美的凤凰集美少年为课程目标，其中“集美·养性”课程作为拓展课程，主要包括“童乐戏剧”“剪趣横生”“动感花绳”“空灵鼓韵”四大课程。

近日，凤凰路小学西校区“课程节”悄然拉开帷幕，此次活动不仅是对学校办学理念、办学成果及特色发展的一次全面展示，更是对学校师生精神风貌和综合素质的一次大检阅。经过一个学期的探索与遨游，孩子们在“集美·养性”课程这片沃土上收获满满。现在，一同走进“集美·养性”课程，一起来感受这段追求内外兼修的学习旅程！

童乐戏剧课程

童乐戏剧课程秉承“生活即戏剧”“教室即舞台”“师生即演员”的课程理念，开发戏剧普及课程、戏剧选修课程、戏剧展演课程。梯度实施模拟表演、戏剧游戏和课本剧创演、教育戏剧课程，提升学生艺术素养。

童乐戏剧课程覆盖全校所有学段，从低年级到高年级，每个孩子都能在这片戏剧的海洋中找到属于自己的舞台，享受表演的乐趣，收获成长的果实。

二年级《父与子》

在二年级《父与子》戏剧课展示中，张鸣新老师精心挑选经典故事，通过生动的表演，让孩子们在欢笑与泪水中体会亲情的温暖与重要，学会感恩与理解。

三年级《坚定地锡兵》

在本节戏剧课上，石岳老师引领学生们走进童话世界，通过锡兵的坚韧不拔，传递勇敢面对困难、坚持自我信念的价值观，激发学生的内在力量。

五年级《好戏登场》

宋鲁丽老师设计的《好戏登场》这堂展示课，不仅是一场戏剧盛宴，更是一次创作与实践的完美结合。学生们自编自导自演，展现了他们对生活的观察、对艺术的热爱以及团队合作的力量，是一次全方位的能力展示。

童乐戏剧课程，不仅是一场艺术的旅行，更是一次心灵的成长之旅。每一位孩子在这场奇妙的旅程中，不仅能绽放光彩，收获知识，更收获成长的喜悦。让我们携手，共创一个充满爱与梦想的戏剧天地！

剪趣横生课程

济南高新区凤凰路小学以“德润心田，艺泽成长”的办学理念为引领，着手构建艺养课程体系，深入挖掘教育资源，进行资源合理配置，将剪纸与美术课程相结合，打造“剪趣”课程。

剪趣横生课程通过由浅入深地学习剪纸技法、造型设计，使学生体验剪与刻的乐趣，培养学生的审美能力和创造能力。既能达到心灵手巧的目的，同时还能了解丰富的纸文化，弘扬中国传统艺术。

课上，教师将美术教学内容与剪纸表现形式相结合，不仅传授学生剪纸技艺，从基础纹样教学到复杂图案设计，采用直观演示与分步讲解结合的教学方法，确保每位学生都能掌握剪纸技巧，逐步提升学生动手能力与创造力。同时，在课程中融入文化故事，讲述剪纸背后的寓意与历史，增强学生文化底蕴，激发学习兴趣。同时，鼓励创新，引导学生结合现代元素创作，让传统艺术焕发新生。

通过“剪趣”校本课程的实施，不仅培养了学生的创造力和实践能力，也培养了耐心和一丝不苟的学习态度。 学生通过剪趣课程的学习可以了解纸文化，体验剪与刻的乐趣，也能将简单的知识融入其日常生活中，将剪纸创作融入现实生活并发扬传统文化。

动感花绳课程

动感花绳课程在传统跳绳基础上融合舞蹈、技巧、武术等运动艺术形式，是将速度与力量、难度与花样结合，通过学习并脚跳、双摇跳、编花跳等技术动作，发展学生协调、速度、耐力等素质，激发运动兴趣，增强群体意识、创新意识。

动感花绳课程不仅有效提升学生身体协调性，更于跳跃间培养节奏感与创造力。在欢快的节奏中，花绳似彩练，在同学们手中轻盈穿梭。单摇干脆利落，双摇虎虎生风，交叉跳变化多端，各式花样令人惊叹。

如今，花绳已化为校园里一抹亮色，让课余生活缤纷多彩，成为师生心目中极具活力与趣味的运动名片，助力孩子们健康快乐成长。

空灵鼓韵课程

空灵鼓韵课程融合乐理知识、演奏技能、音乐欣赏为一体，并且具有心理疗愈功能。课程共分为“初蒙”“乐学”“体验”“灵动”四大阶段，让学生从认识到实践，在循序渐进的过程中演奏空灵鼓，提升音乐素养。

在空灵鼓演奏过程中，学生们的手指在鼓面上轻盈地跳跃，发出空灵、悠扬的声音，学生们不仅展现出了极高的音乐素养和演奏技巧，还表现出了对音乐的热爱和追求。他们的脸上洋溢着自信和快乐的笑容，仿佛在音乐的世界里找到了属于自己的舞台。

“课程节”活动是凤凰路小学推动教育事业高质量发展的一次重要举措。学校将继续秉承“立德树人”的教育理念，不断丰富和发展凤凰“集美”课程体系，继续探索和实践新的教育模式和教学方法，以实际行动践行“让美成为伴随儿童一生的气质”的育人目标。（本网记者）

责任编辑：张佳伟