- 我的订阅
- 教育
我们正处于一个信息大暴发的时代，每天都能产生数以百万计的新闻资讯！
虽然有大数据推荐，但面对海量数据，通过我们的调研发现，在一个小时的时间里，您通常无法真正有效地获取您感兴趣的资讯！
头条新闻资讯订阅，旨在帮助您收集感兴趣的资讯内容，并且在第一时间通知到您。可以有效节约您获取资讯的时间，避免错过一些关键信息。
“画”里玩转口算
本文转自：闽南日报
数学与美术相结合的作业
“瞧，黄之柔画的数字灵巧可爱，‘1’上面有顶小帽子，数字‘6’是只小蜗牛的造型。整份口算作业，画面整洁，创意感十足。”近日，漳州市教师进修学校附属小学一年（5）班数学老师张秋琴在给同学们讲评创意作业时，语气里充满了赞赏之情。在学生上交的作品中，有将数字画在晾衣竿上，有将数字画成小动物，还有的画出“数字逃出钟面”的场景，有将算式写在萝卜卡片上装进标有得数的菜篮子，有将算式挂在大树上，有把算式画成一层一层的阶梯，有把算式铺在高铁的轨道上。同学们上交的作品，精彩纷呈，真是十分有趣。
张秋琴告诉记者，在布置作业前，她根据一年级上学期关于口算的教学内容，布置跨学科主题作业，引导学生进行发散思维，“鼓励孩子想到什么就画什么，只要生动有趣地表达就可以。”学生据所学的内容设计不同的“创意数学”作业。“因为一年级的学生对于美术有着浓厚的兴趣，设计数学与美术相结合的作业，能有效激发学生学习热情。”张老师说，“学生在制作过程中，不仅能够加深对数字的认识，还能培养数感，培养美术素养。”
“著名教育家杜威有‘在做中学’的理念，利用操作性作业使学生在动手制作创意手工中巩固数学知识。”张秋琴介绍，从心理学层面看，在小学低年级的学生眼里，那些新颖生动、灵活多变的事物更容易引起他们的兴趣。学生在制作过程中，不仅培养了数感，还能够提高学生符号意识以及计算能力。“其实，我在布置《10以内的加减法》的作业时，特地和布置传统的书面作业做了区别，引导学生把完成口算卡当成一次趣味之旅。给学生提供选择的机会，他们可以根据自己的喜好来选择，这样一来班级学生的作品就呈现出丰富多样的结果。”
生活中处处有数学，数学中处处有生活。漳州市教师进修学校附属小学一年段数学教研组组长郑珠琴老师认为，张秋琴老师的特殊作业在家长开放日活动中，深受家长广泛好评的原因在于，学生参与度很好，呈现出来的作业“很走心”。郑珠琴告诉记者，为有效落实“双减”政策，培养学生的核心素养，学校数学组加强集体备课，通过老师们布置有特色的作业，让同学们在实践活动中，感受数学别样的魅力，收到了提质增效的良好效果。
☉本报记者 苏水梅 文/图
以上内容为资讯信息快照，由td.fyun.cc爬虫进行采集并收录，本站未对信息做任何修改，信息内容不代表本站立场。
快照生成时间：2024-02-02 12:45:24
本站信息快照查询为非营利公共服务，如有侵权请联系我们进行删除。
信息原文地址：
