长沙市开福区金鹰小学：田间课堂打开劳动“新样态”

本文转自：人民网-湖南频道

亲自动手挖掘红薯，带上卷尺测量红薯地，背着画板户外写生，制作美食红薯糕，探索红薯淀粉……奇妙无穷的田间成为了孩子们新的学习场所。10月11日，长沙市开福区金鹰小学的部分师生及家长齐聚于开福区“田间课堂”项目实践基地，围绕红薯主题，进行跨学科融合，开展了“田间课堂——‘薯’你不一样”实践活动。

“薯”你最美——思政课

在红薯地旁，学生席地而坐，全神贯注地聆听着老师讲述的革命故事——《不拿老百姓一个红薯》。这个故事深刻体现了老一辈无产阶级革命家为人民着想、严守纪律、吃苦耐劳的精神。以人民为中心的发展思想，深深植入学生心间，是他们要传承的最美红色基因。

“薯”你好玩——劳动课

藤蔓覆盖了地头，拖拽着长长的枝叶，泥土之下，硕大的红薯已经熟透了。学生手持锄头，迫不及待地想要挖掘出这些红薯。他们围成一圈，相互协作，还不时交流着挖掘红薯的“小技巧”。当看到红薯露出“尖尖角”时，学生兴奋地欢呼起来，笑容洋溢在每一个人的脸上。

“薯”你有趣——数学课

在数学实践课上，学生们手拿卷尺，实地测量红薯地的周长，并计算红薯地的面积。通过这种真实的感知体验，学生们对长度单位和面积计算有了更加深刻的理解和应用。

“薯”你多彩——美术课

同学们背上画板，手持画笔，开展了别有趣味的室外写生活动。在美术老师的指导下，低年级同学画了充满自然气息的儿童画，高年级学生则以红薯为原型，设计出独具匠心的数字插画，展现了他们的创意和才华。

“薯”你新奇——科学课

在科学课堂上，学生通过比较、讨论和切割等多种方法来探索红薯的奥秘。他们通过观察红薯的形状和颜色，了解了红薯的基本特征。在老师的引导下，同学们还进行了红薯淀粉提取实验，发现了红薯的主要成分是淀粉，在实验过程中，他们更加深入地掌握了红薯的科学知识。

“薯”你缤纷——烹饪课

红薯挖完了，该如何处理呢？自然是用于制作美食！师生共同挑选出一些长势良好的大个红薯进行加工。孩子们负责清洗、削皮和切块，在老师的指导下，他们制作出美味的芝麻红薯条和健脾红薯糕。烹饪结束后，孩子们迫不及待地品尝了自己的劳动成果，感受到了劳动的喜悦。

将课堂教学延伸至田间地头，学生手脑并用，知行合一，在一系列富有创意的实践活动中，亲身体验劳动的艰辛与快乐。这种在实践中磨砺、在兴趣中动手、在探究中应用的学习方式，不仅丰富了学生的学习体验，更激发了他们的学习兴趣和创造力。学生在多元的知识融合中，不断提升综合素养。金鹰小学将建构具有学校特色的“田间课堂”课程体系，并建立“学校—社区—家庭”协同育人的机制，充分发挥“田间课堂”综合育人的价值，实现五育融合。（胡忆）