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...财经大学数据科学学院打造有思考有活力的“高等数学”课堂“高等数学”是针对大一新生开设的一门课程，数学概念和数理逻辑的抽象性、复杂性以及大班教学的气氛，会减弱学生对“高等数学”的学习兴趣。作为“高等数学...……更多
2023-12-12 13:06:00课堂,活力,数学,学生,极值,教学
...学教学，也需要结合新的教学目标和教学形式来提高教师课堂实践，优化教学设计。因此，广大教师要结合学生的实际学情，基于新高考的明确导向，将提高学生的核心素养作为高效课堂的基准。不断提高学生的学习积极性和数...……更多
2023-11-01 09:14:00课堂教学,新高,视角,课堂,高中,数学
...推进“金秋教学节”，促进教育教学活动的有效性，规范课堂教学行为，促进教师专业成长，提升教师教育教学质量水平，近日，临沂汤庄实验学校初中部开展了为期两周的“活力共生”课堂赛课活动。平分秋色——赛课篇朗朗...……更多
2023-11-04 11:54:00汤庄,临沂,初中部,纪实,课堂,活力
...中数学教学而言，教师正面临着一个如何构建高效率数学课堂以及如何对数学教学理念进行融入的关键阶段。要知道教育以及社会的发展必须要时刻同步，所有的教师都不能够停留在以往的教学模式之中，必须要不断地对自身教...……更多
2023-11-24 15:09:00教学,课堂,初中,数学,研究,管理
...济南市历下区盛景小学开展跨区域小学数学“同课异构”课堂展示活动，本次活动主题为“聚焦核心素养形成数据意识”。本次活动的课题是人教版小学数学四年级下册第八单元《平均数》，三位授课教师抓住重点，直击难点，...……更多
2024-03-26 16:57:00课堂,数学,小学,活动,平均数,学生
...网讯通讯员谭光明报道为更好地探寻数学文化价值，提高课堂教学效率，12月31日，衡南县谭子山联合学校的老师们与衡阳市全灵芝文化数学名师工作室的成员，再次相聚“云端”，围绕“探寻数学文化”主题，开展系列研讨交...……更多
2023-01-04 19:49:00衡南县,衡南,子山,衡阳市,衡阳,研讨
本文转自：重庆日报向课堂要质量 向课后要成长垫江县澄溪小学校 “双减”愿景成为幸福实景从精心挑选黄豆，到经历推磨过滤、高温煮沸、胆水点制后等过程后，一锅锅细腻白嫩的豆花新鲜出炉，孩子们露出一张张灿烂的笑...……更多
2023-12-01 05:26:00垫江县,垫江,小学校,实景,小学,幸福
...协调发展。学校对发现场景、发现工具、发现项目、发现课堂等各方面进行缜密而又科学的系统化设计。“教书育人读书做人”的校风、“敬业爱岗乐教善诱”的教风、“诚实友爱勤奋进取”的学风、“发现你自己”的师生发展...……更多
2023-10-31 09:06:00师生,教育,数学,实验,教育,儿童
...）为进一步提高教师专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，提高数学教学质量，近日，广水市余店镇中心中学开展了数学公开课教学研讨活动。 在活动中，七年级教师吕颖娈主讲《解一元一次方程——去分母...……更多
2023-12-22 10:18:00店镇,数学教学,研讨,数学,中学,教学
...了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功，近日，游仙区信义小学开展了数学教师集中教研活动。三位老师精心备课，充分运用多种教学手段将新课程理念渗透到教学环节中，注重教学情境的创...……更多
2023-11-29 10:46:00教研活动,信义,教研,数学,教师,小学
...；以课程实施为途径，满足学生个性发展需求。向“三个课堂”要质量，构建了“本真课堂”“向善课程”“和美文化”体系，促进学生全面发展、健康成长。依托“本真”课堂 构建“向善”课程韩马小学以“双减”背景下的...……更多
2023-11-22 09:07:00学子,教育,课程,学生,课堂,发展
...北区中山小学 梁展源摘要：通过深化基础教育改革，使课堂教学更加有效，构建新的教学模式，有效地促进学生的学习。学生在学习中始终是主体，老师是引导者，师生互动、生生互动、人本互动、人机互动，在良好的学习氛...……更多
2024-04-01 11:25:00四体,课堂,模式,数学,小学,教学
...进学校教学水平，深入学习并践行新课标理念，构建高效课堂，促进教师专业成长，提高教育教研质量。近日，绵阳市游仙区富乐实验第二实验小学数学组的老师们齐聚六年级十一班，聆听罗晓铃老师的公开课《确定位置》，拉...……更多
2023-10-31 10:04:00发展,老师,教研,富乐,教学,课堂
本文转自：大众日报□吕乐英 岳萍翻转课堂颠覆了传统课堂教学模式，将课堂学习重心从教师转向学生，将学生学习时间从课堂转移至家庭或其他自主学习环境，通过倒转学习顺序的方式，帮助学生在课堂上更好地理解和应用...……更多
2023-11-09 09:46:00课堂,初中,数学,学生,课堂,学习
...要。教学中，老师应结合学生的兴趣爱好，打造数学兴趣课堂，让学生从被动接受知识变为主动探究，从而获得更好的数学学习体验。为此，本人从以下几个方面进行尝试：将言行融入课堂，打造场景化教学数学是一门逻辑性较...……更多
2024-04-07 08:19:00课堂,兴趣,数学,小学,学生,数学
...自：中国教育报重庆市永川萱花中学校打造初中数学高效课堂提高课堂教学效率，减轻学生课业负担，已经成为全社会的共识。重庆市永川萱花中学校通过课堂实践，总结出一套提高数学课堂效率的方法和经验，让学生想学、乐...……更多
2023-12-29 09:06:00课堂,初中,数学,学生,课堂,花中
...赵玲玉通讯员刘元朋为进一步深化课程改革,推动平度市课堂教学改革与创新,优化教学模式,提高课堂教学质量,近日,青岛市教育科学研究院组织了青岛市优秀教学法遴选培育活动。平度九中数学教研组提报的《“体验·合作”教...……更多
2023-10-20 00:14:00九中,平度,青岛市,教学法,青岛,获奖
...区中里乡民族中学 覃明博摘要：“双减”政策的实施对课堂教学带来了十分重大的影响。在“双减”政策颁布后，需要做的是更多关注学生的德智体美劳全面发展，贯彻“双减”政策的主旨。在数学课程的学习中，课堂上的练...……更多
2024-03-17 10:10:00课堂,数学,研究,学生,数学,学习
...文转自：黔西南日报信息化高效互动教学模式与小学数学课堂的融合，不仅可以促使小学生数学学习朝着开拓视野、发散思维方向进行，还可以有效推动小学数学课堂教学模式及内容创新。因此，小学数学教师要加强对信息化高...……更多
2024-01-12 01:06:00教学模式,信息化,课堂,模式,数学,小学
...一些有效的教学策略供同行参考，旨在让核心素养在数学课堂中悄然“生长”。2022版新课标明确指出，义务教育数学课程应使学生通过数学的学习，形成面向未来社会和个人发展所需要的核心素养。核心素养是指学生在学习过...……更多
2024-04-17 15:17:00素养,课堂,核心,数学,教学,研究
...都能享有更有质量、更高水平的学习历程看！游小“同学课堂”的“活力”样态科普大讲堂活动中，孩子们展示充满创意的笔记游小集团老师针对英语教学进行主题研讨孩子们在“同学课堂”上交流讨论
游小老师送教溧水晶桥...……更多
2024-03-27 07:22:00课堂,活力,同学,课堂,同学,学习
...认知发展规律,引发学生的数学思考,能使我们的小学数学课堂提质增效。一、 运用情境教学再现生活场景数学来源于生活,又应用于生活。真实的生活场景能激发学生的学习兴趣,让学生真切感受到数学在生活中的应用价值,从而促...……更多
2023-10-12 07:33:00情境,课堂,数学,小学,教学,情境
本文转自：中国教育报新课堂探数学之美 提素养须诲人不倦——浙江省金华市红湖路小学基于大概念的数学整体教学范式探索在《义务教育数学课程标准（2022年版）》中，确立了以核心素养为导向的数学课程目标，要求对数学...……更多
2024-04-02 09:21:00之美,素养,课堂,数学,数学,教学
...应教学工作，掌握教育教学的知识和技能，更好地提升对课堂的把握能力，潍坊市奎文区南苑学校于十月份期间举行了青年教师上岗课展示活动，学校领导和骨干教师参与了听评课，助力青年教师的成长之路。NO.1魅力语文初一...……更多
2023-11-03 22:56:00奎文区,奎文,南苑,潍坊市,潍坊,掠影
本文转自：来宾日报用语文素养打造数学课堂□ 傅汉孺多年的数学教学历程，使我得到很多锻炼，也成长了很多。尤其在数学教学领域里，我深深地感受到作为一名数学教师拥有良好的语文素养是教好数学的一大关键。 二年级...……更多
2023-11-30 08:43:00素养,用语,课堂,数学,学生,数学
...如今信息化的时代背景下，如何有效利用信息技术来优化课堂教学，提升教学质量成为了每一位教师的主要任务。尤其是在我国推行教育信息化政策之后，越来越多的学校开始配备相应的信息设备，这给教师开展信息化教学以及...……更多
2023-12-27 14:59:00教学,数学教学,课堂,现代化,数学,小学
...容的结构化，构建教学的整体意识，近日，初中数学学科课堂教学研讨会在临沂临港实验中学报告厅举行。研讨会由莒南县教育和体育局教育科学研究与发展中心初中数学教研员宋家团主持，全县初中学段数学教师参加会议。与...……更多
2024-04-09 10:17:00临沂,临港,课堂教学,研讨会,研讨,学科
...于素质教育认知不够深入，教师还无法将传统的教师主导课堂转变为现在的学生主导课堂。（二）教学手段单一。教学手段单一，是小学数学教学存在的另一个显著问题。教学手段单一，指的是教师在课堂上所能够采取的教学方...……更多
2023-12-24 07:58:00教学法,情境,理念,数学,小学,教学
...、具象化，对某些数学理论知识的认识会有一定困难。在课堂教学中如果只是注重理论知识的讲解，就不利于学生理解和掌握，而数学教育的生活本质在于：合理地运用生活中的学习资源进行数学教育，使学生在生活环境中更容...……更多
2023-11-09 09:45:00数学教学,数学,经验,质量,教学,生活
...，精心设计教学环节，合理利用信息化教学手段，让语文课堂走进生活，让数学课堂直观、可操作，让英语课堂充满生机和活力。教师们不仅重视学生知识的形成过程，更注重学生思维和学科素养的发展。精彩的课堂教学，展示...……更多
2024-03-27 09:03:00西乡,教研,学科,超市,小学,基地
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本文转自：人民日报海外版《 人民日报海外版 》（ 2024年11月08日 第 06 版）近日，“读懂中国·感知江苏”——匡园杯“海外留学生眼中的江苏”短视频
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本文转自：人民网-广西频道大会现场。广西民族大学供图人民网南宁11月7日电 （覃心、实习生廖剑容）近日，广西民族大学非通用语专业建设与发展60周年纪念大会在广西民族大学思源湖校区大礼堂举行
2024-11-07 17:38:00
