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...联系学生的生活实际，从学生的生活经验出发，创设各种情景，为学生提供从事数学活动的机会，激发学生对数学的兴趣以及学好数学的愿望。数学问题情景是培养学生兴趣，发展创新意识和实践能力的重要源泉。教学情景的创...……更多
2024-05-16 10:19:00数学课,情景,背景,课程,数学,学生
本文转自：六盘水日报□盘州市柏果镇柏果小学 胡水仙数学作为开发人脑资源，培养创造力的主力学科，对课堂氛围，学生集中精力，进入角色的速度要求尤其高，数学课的导入能以最少的话语，最少的时间，使...……更多
2022-12-13 07:55数学学习,情景,兴趣,数学,学习,学生
...的联系，让数学教育回归生活。关键词：生活教育 生活情景 教学做合一陶行知是我国著名的教育家、哲学家，他的教育理论与教育实践，是留给我们的巨大财富。陶行知提出“生活即教育”“社会即学校”“教学做合一”主张...……更多
2023-04-22 11:17:00陶行知,陶行,课堂教学,课堂,理论,数学
...活化”。这样，学生不仅能掌握数学知识和技能，也能把数学学习同现实生活联系起来。教师可以把故事、游戏引入课堂，也可以让学生自己动手进行操作。例如，在教学“分数的初步认识”前，可安排这样的情境：“小红、小...……更多
2023-03-06 14:19:00作业面,有效性,作业,数学,小学,教学
...生的学习兴趣。教师在课堂教学中应注意创设生动有趣的情景,使学生置身其中,学生就会把课堂当成“乐园”,就会产生积极的兴趣和探求的欲望。3.数学教学要紧贴生活,使学生充分认识到生活中处处有数学,从而提高学生的学习...……更多
2023-02-02 05:05:00低年级,数学教学,思路,数学,教学,学生
...抽象,学生理解起来有一定困难,因此教学中教师可以利用情景教学将抽象的数学知识直观形象地进行展示,促进学生对数学知识的深入学习。比如,学习“年月日”中的“闰年”时,我以小明12岁只过了3个生日为教学情境,引发学生的...……更多
2023-10-12 07:33:00情境,课堂,数学,小学,教学,情境
...透“立德树人”教育（一）促进“立德树人”思想在生活情景的落实对于现阶段的小学生来说，因为德育存在抽象性，学生不能理解，因此教师只是进行简单的课堂讲解知识灌输，由此导致实际教学效果不明显。在教学期间，需...……更多
2023-03-17 09:14:00立德,树人,数学教学,数学,小学,教学
...比如，在《表内乘法》一章的教学中，教师可以设计一个情景进行教学，使学生能够理解所学的内容，如：教师以“货主”的身份出售水果，而学生们则充当“顾客”去购买。教师可以喊卖：“卖山竹了，山竹便宜了，山竹便宜...……更多
2023-11-09 09:45:00数学教学,数学,经验,质量,教学,生活
...，人手一张评价卡，兴致勃勃地进入闯关区。在语文学科情景活动中，孩子们在“认读高手”“诗词达人”两项层层紧扣的沉浸式游戏中，展示着自己在拼读、识字、积累诵读方面的学习成果。在“故事大王”板块中，锻炼表达...……更多
2024-06-25 14:32:00小学生,趣味,乐趣,体验,小学,学习
...生年龄特征的语言进行交流，在导入阶段，用学生熟悉的情景来创设情境激发学生参与学习热情。同时感受加数相同的情况在生活中处处都有。在教学过程中，王瑞梅引导学生重点认识乘法的来历，在具体情境中通过连加算式帮...……更多
2023-10-25 16:11:00罗庄区,罗庄,丁庄,临沂市,临沂,活动月
...学难题。小学英语和数学课堂都可以将一些枯燥的知识点情景化，将抽象的概念具体化，运用动画生动形象地将内容展现出来。通过这种方式让教材“活起来、动起来”，还弥补了单纯使用语言的不足，丰富了教学内容。能够激...……更多
2024-01-08 00:47:00培养中,小学英语,英语,素养,学科,核心
...百分数的大小和变化。通过以上跨学科教学措施，学生在数学学习中能够更全面地体验和参与到音乐、美术、舞蹈等艺术领域，激发其创造力和想象力，并更好地理解和应用数学概念。
（三）设置实践型作业，助力跨学科数学...……更多
2023-12-27 07:23:00跨学科,措施,数学,小学,教学,跨学科
...如教学《乘法的初步认识》时，教师出示一个Flash课件的情景图。学生观察后，教师提问：“看了这幅图，你有什么发现？”问题一出，学生踊跃发言，将一个个画面都描述了一遍，但久久不能提出与课本内容相关的数学问题，...……更多
2023-03-14 11:01:00学生,问题,教师,课堂,教学,学习
...文疃中学吴淑霞老师执教的《矩形的判定》一课。这节课情景导入形式新颖，激发了学生的学习兴趣，教学过程思路清晰、流畅，教学设计严谨，语言简练，亲和力强，教态自然大方。吴老师引领学生由浅入深，体现了螺旋上升...……更多
2024-04-09 10:17:00临沂,临港,课堂教学,研讨会,研讨,学科
...“小故事，大道理”的主题，以“文物小剧场演出”为大情景，用写剧本演故事的方式让学生在读中悟理。全文以“铁罐瞧不起陶罐”和“许多年后陶罐和铁罐各自的命运”两大块构成，前一个部分李老师以两种罐子的性格为线...……更多
2024-03-28 21:22:00新苗,高新,济南,嘉园,高新区,教师
...学内容。英语质量组长郭芙容针对英语教学中的问题，从情景对话、词汇量不够、做题习惯不好等三个方面提出改正的措施。要狠抓学生的英语基础，认真做好教学工作，提高学生对英语的认识。数学质量组长李竹雪对学生数学...……更多
2023-12-22 11:25:00绵阳市,绵阳,半期,德政,分析会,年级
...函数的奇偶性——奇函数》时，高一（3）班瞿家杰通过情景引入，向同学们展示奇函数概念的定义特征与定义法证明。清晰的讲解、自然的教态，博得师生们阵阵掌声。竞出思维之花，赛出数学之美。高一年级数学组教师江万...……更多
2024-04-28 08:33:00黄冈,菱湖,高中,老师,数学,之美
...以期为提高学生的综合素质提供有益的借鉴。一、在主题情景中渗透劳动教育人教版教材二年级上册“认识厘米”一课中，主题情境图是一位古人张开双臂测量一块大石头的宽度。于是，我在教学时提出了如下问题：在人们的劳...……更多
2023-11-08 03:26:00劳动教育,教育,劳动,数学,小学,学生
...、抽象、概括和解决问题的能力。吴正宪老师的课堂通过情景导入，吸引学生兴趣，锻炼了学生提取关键信息的能力，她通过对小数意义的复习建立起与小数除法的联系，加深了与之前知识的联系，体现了大单元教学思想。黄爱...……更多
2023-10-07 11:23:00方城,临沂,小学,名师,研讨会,研讨
...明雪老师执教的《行程问题》。教学中，邵明雪老师利用情景表演，让学生直观感受相遇问题，大胆放手，让学生去探究相遇问题的解决方法，并鼓励学生用不同的方法，自主去探究，去发现，充分发挥学生的主体性，培养了学...……更多
2023-12-06 11:52:00方城,临沂,学科,数学,小学,活动
...研究》的进一步探索，提升数学史的育人价值，激发学生数学学习的热情，特意举办第一届“π 数学节”。此次活动从前期的数学小报筹备，到现场的cosplay数学家、学习小组交流展示、情景剧表演等，秉承鼓实学科育人、活动...……更多
2023-03-15 06:14:00学子,数学,数学,高斯,祖冲之,鼓楼
...验在幼小衔接阶段，要关注幼儿的活动体验，激发幼儿的数学学习兴趣，着力培养幼儿的数学素养。可以借助游戏、歌谣等多种方式，加强与幼儿的互动交流，着力培养幼儿的语言表达能力与合作能力。积极探索情境教学等方式...……更多
2024-04-15 07:16:00幼儿园,幼儿,策略,领域,数学,活动
...效果，可为教师提供一些有益的指导，促使学生积极参与数学学习、提升学习成效。（作者单位：聊城莘县东鲁中学） ……更多
2024-01-04 10:06:00应用数学,兴趣,能力,数学,应用,学习
...本文转自：大众日报□王清波小学数学教学改革如果脱离数学学习的初衷，将简单的知识复杂化，让本来好玩、有趣的数学变得晦涩难懂，就会让学生对数学学习产生畏难和厌恶情绪。作为一名数学老师，只有坚定教育初心，具...……更多
2024-03-14 11:03:00本质,数学,学习,学生,数学,学生
...，让学生从被动接受知识变为主动探究，从而获得更好的数学学习体验。为此，本人从以下几个方面进行尝试：将言行融入课堂，打造场景化教学数学是一门逻辑性较强的学科，很多学生在学习过程中会遇到各种各样的困难，教...……更多
2024-04-07 08:19:00课堂,兴趣,数学,小学,学生,数学
...础差的学生专注学习，一直是丁向东努力的方向。他打造情景式课堂，尽量用故事、实验实践、互动提升学生兴趣，提高学生专注度，让数学课堂活起来。他极力掌握每一个学生的学情，有针对性地一对一辅导，不放弃每一个学...……更多
2023-02-19 00:03:00乡村,学生,学生,教师,高中,数学
...段的数学思维能力的培养过程中，可以有效激发学生对于数学学习的兴趣，并且提高数学课堂的教学效率。关键词：思维能力 小学数学 素质教育 逻辑思维在小学数学的教学过程中，教师不仅仅需要传授相应的知识，同时还要将...……更多
2023-05-10 09:19:00数学教学,思维,能力,数学,小学,教学
...看到的形状可能不同。这些深入浅出的人生哲理都可以在数学学习中运用，从书本中来，到学习中去，既读书更育人。阅读可以打开自我、打开世界、打开未来，是最好的学习。“加减乘除”法不仅能激发学生的学习兴趣，还能...……更多
2024-02-25 09:02:00数学,数学,学生,兴趣,学习,家长
...接受知识，而是主动参与到学习中来。学生可根据自己的兴趣和需求自主选择学习内容和学习方式，自主安排学习时间和地点，自主掌控学习进度和学习深度，发挥自己的主观能动性，积极思考和探索数学知识，理解和掌握数学...……更多
2023-11-23 09:49:00新发,数学,小学,教育,学生,学习
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9 月 21 日，“361°杯跳动齐鲁”——山东省跳绳大赛在德州临邑市举行，29 支队伍近 400 人展开激烈角逐。济南旅游学校2024级幼儿保育春考班王运男参加开幕式表演
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