绵阳市德政街小学召开六年级组半期教学质量分析会

本文转自：绵阳日报

本报讯(杨华 敬岚焱)为全面有效提升教学质量，探究提质增效高效课堂，在反思中总结教学工作的得与失，在交流中互相借鉴与学习。近日，绵阳市德政街小学六年级教学组召开了教学质量分析会，会议由年级组长李艾莲主持，学校党支部书记、校长廖昌春到会指导，六年级组全体教师参加。语文、数学、英语、科学等各学科质量组长分别进行了质量分析汇报。

语文质量组长何欢就语文教学情况从基础知识、阅读教学、写作三个方面作了分析与总结。六年级学生，在课文阅读方面存在较大问题，老师需要教给学生一定的阅读方法，帮助学生学会分析文章，读懂文章的意思。对于后期的教学安排需要作出一定的调整，合理安排教学内容。

英语质量组长郭芙容针对英语教学中的问题，从情景对话、词汇量不够、做题习惯不好等三个方面提出改正的措施。要狠抓学生的英语基础，认真做好教学工作，提高学生对英语的认识。

数学质量组长李竹雪对学生数学方面存在的问题进行分析，表示目前六年级年级组存在的重大问题是两极分化严重，数学知识也需要融会贯通。并提出四点建议，帮助学生提高数学能力：一是提高效率，二是重视基础，三是加强计算训练，四是强化数学思维训练。

科学质量组长王建华从两个方面对科学学科进行分析。一是自身课堂教学时，教学重难点没有得到突破，在后期的教学中，需要优化教学设计，努力突破教学重难点。二是学生的科学思维不够，对于实验，操作能力不强，审题不够仔细，弄不清楚题意，在后期的教学过程中，都需要对这些问题进行一一改正，努力提高学生的科学水平。

年级主任李艾莲指出，本年级从整体看，学生对学习充满了热情，但也存在一些问题需要关注和改进。部分学生在学习上有较大困难，学习效果不够理想，这些同学普遍存在学习动力不足，缺乏学习的兴趣和积极性；学习方法不当；学习焦虑和压力大；自我管理能力差等问题。需要老师帮助学困生制定具体的学习目标，及时给与肯定和鼓励，同时指导学困生掌握一些有效的学习方法和技巧，定期与其交流谈心，帮助他们正确面对学习中的困难和挫折。

在后期的教学中，李艾莲强调：一是继续注重教学质量的提升，注重知识的巩固和拓展，确保教学的高效和有效；二是注重作业的批改和反馈；三是重视学生综合素质的培养；四是加强家校合作；五是关注学生的身心健康，加强对学生的心理疏导和情感关怀；六是帮助学生做好升学准备和心理调适。

最后，学校党支部书记，校长廖昌春强调：一是明确目的，通过分析交流，查准认清教学中存在的问题；二是要扎实落实补救措施，提高学生学习兴趣，针对个体差异进行教学；三是作好后期的工作安排；四是加强对学生的日常管理；五是最大程度上发挥家长的支持作用，加强沟通交流。

千里之行，始于足下。不断总结，不断反思，让我们的教学能力不断得到提升。今后，六年级全体老师定会团结协作，勠力同心，不断提高教学质量，为孩子的成长共同努力。