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...同学科专业具体要求,创建“分类开展、协同推进”实践教学模式;突破片段式教学、单一模式、孤立评价束缚,打造“弹性教学、主动学习”实践教学生态。聚焦内涵,提质实践教学资源供给。全面修订本科专业人才培养方案...……更多
...式和风格多样,尤其是新兴音乐形式不断涌现,音乐理论教学模式亟待与时俱进。因此,实施音乐理论教学课程改革具有重要的现实意义。通过改革,有利于激发学生对音乐的兴趣和热情,培养他们的审美意识和创造力,提高学...……更多
...现开放教育创优提质系列报道之四探索实践“三以三育”教学模式改革刘 震全国劳动模范凌继河、全国技术能手王中美、江西省农村妇女“双学双比”劳动女能手魏秋香、高级工艺美术师叶建辉……近年来,一批批高素质人才...……更多
...要素、全主体、全维度、高效能的职业教育新型英语课堂教学模式,为高职英语课堂“三教”改革提供实践经验和理论参考。一、高职院校英语课堂教学现状当前,高职院校英语课堂教学还面临着诸多方面的问题。首先,教与学...……更多
...教学改革研究与实践。承担了“应用型本科院校任务驱动教学模式的探索与实践”省级教研教改课题,实施“一师一课”的大规模课堂教学改革(以下简称“课改”),强化“基于学生学习产出教育”的OBE理念和以“尚德课堂”...……更多
...用“线上线下”混合式、任务驱动式、案例式、探究式等教学模式,教学考核多元化(评价内容“过程化”、评价标准“双重化”、评价主体“多元化”),改变了学生学习行为,提高了学生自学能力,激发了学生自觉思考、主...……更多
...教材改革层面的成效。教法改革:依据行业工作实际创新教学模式“三教”改革背景下,高职院校应深化产教融合,与当地企业共建共享实践教学基地,积极使用信息技术创新专业群基础课程教学模式。以学生为中心落实教法改...……更多
课堂改革引领教育高质量发展 学本探索力促核心素养落地
...践,在专家的指导帮助下,逐渐形成具有校本特色的成熟教学模式。通过实践探究,提高了学生学习内驱力和课堂教学活力,真正实现了教师专业发展,形成了该校高质量发展的良好课堂生态。 聚焦核心,激发学生学习之内驱...……更多
...师的创造力和教学热情。首先,鼓励教师进行教学探究和实践研究,提倡教师参与课程设计和教学资源的开发,从而推动教学管理的创新和发展。其次引入项目化学习、任务驱动教学或情景式学习等多元化的教学方式,让学生感...……更多
...思想政治理论课和劳动教育影响甚大。因此,如何从创新教学模式、加强师资队伍建设等方面着手,促进农业高职院校课程思政与劳动教育的有机融合,以培养适应现代农业发展需要的劳动型人才,成为当前农业高职院校课程改...……更多
...学管理工程与商学院以“大工程文化”为引领 创新实践教学模式河北工程大学管理工程与商学院以“大工程文化”为引领,构建了独具特色的“四四三三”经管类专业实践教学模式。“大工程文化”是建立在具有整体性、系统...……更多
重塑翻转教学模式,讲好每一堂课
...领教师成长,山东协和学院陈淑英获评教学名师重塑翻转教学模式,讲好每一堂课记者翟元昊 坚持课堂、实践“双融合”提升学生能力学生始终是教学的主角。对此,担任山东协和学院财务管理教研室主任的陈淑英深有感触。从教1...……更多
...中心、虚拟仿真平台等实践教学机构,探索教学做一体化教学模式,构建基础实践平台。二是以大赛为引领,建设机电创新、机器人、3D打印、智能汽车、电子设计、软件设计、航模设计等学生团队,搭建学科竞赛平台,让实践...……更多
港湾学院5项课题获2023山东省职业教育教学改革研究项目立项
...的高职机械制造及自动化专业“柔性动态多方驱动”分层教学模式创新与实践》、吴广河主持的《基于产业学院“校企一体 共建共享”的港口机电高水平专业群建设路径研究与实践》、黄翠翠主持的《行业类高职主导的产教融...……更多
...例研析—实践实训—大赛实战”四个循序渐进环节组成的教学模式。 产教融合,教学组织创新内外合力,固本强基。工商管理学院积极探索高校与行业企业之间的联合人才培养机制,依托省级产教融合型品牌专业建设点,邀请...……更多
...学院投资学专业构建贯穿“第一课堂”和“第二课堂”的实践教学体系,通过实务前沿讲座、企业实践课、创新创业案例比赛培养学生的实践能力。与政府财政部门、政府部门平台企业、不动产专业服务机构等共建合作平台,创...……更多
...决教学改革重点难点问题,探索深化课程教学改革的有效实践模式,总结一批具有示范作用、借鉴意义和推广价值的典型经验,在全国义务教育教学改革中发挥先行先试、示范引领作用。其中,义务教育教学改革实验区承担的重...……更多
...专题教学+网络教学+实践教学+社会教学”四式教学体系和教学模式。强化“教师为主导、学生为主体”教学原则,推出一批“一课多师”“双师同堂”“师生同台”示范课堂,指导学生结合所学专业特点,推进“思政课程”与“...……更多
...式,深化启发式、参与式、互动式、研究式、小班化课堂教学模式改革;推广现代教学手段,着力推进信息技术与教育教学深度融合;推动科教融合,鼓励教师把相关前沿知识融入教学内容,积极探索研究型教学方式,培养学生...……更多
...学院创新改革英语专业精品课程建设模式,不断丰富英语教学模式和内涵,同时注重教学内容的丰富性和形式的生动性,强化学生的自主学习能力、理论知识运用和研究能力,提高英语专业教学质量。本文系国家一流本科专业建...……更多
...型教学人才、改革创新会计专业教材体系、重新构建课堂教学模式、完善优化教学评价机制等措施,充分发挥大数据技术+会计专业相互融合的优势,推动教学质量持续提升。培养和引进“大数据+会计”复合型人才,促进教学质...……更多
...贯通培养,需要从区域教研的模式出发,形成有效策略与实践思路。教研要转型升级,基于数据、走向情境、聚焦主题教研员要当好上述三重角色,就要改变过去以分数提升、教学大赛获奖为导向的经验化和程式化的教研模式及...……更多
...势与现代信息技术相结合,探索了线上线下混合式的实践教学模式,取得了良好效果。以“中国近现代史纲要”课为例,教师除了通过参观考察等方式开展线下实践教学外,还充分利用中国革命、建设、改革历程中,特别是我国...……更多
...教育,为乡村教育振兴提供了坚实师资保障。在长期办学实践中,商丘师范学院坚持走特色发展之路,锻造出符合学校发展定位与地方实际的“2110”师范生培养模式,即:通过2年通识教育与专业知识基础教育,1年校内教师教育...……更多
...办学传统,探索并实践了通识课课程思政“多维浸润”式教学模式改革。该模式深度整合“目标浸润、内容浸润、教法浸润、活动浸润、评价浸润”五大维度,构建立体全面的思政育人体系,有效提高了学生的思政教育参与度和...……更多
...范大学马克思主义学院在思政课教学过程中打破传统课本教学模式,把时事政治与思政理论知识学习相结合,在为学生答疑解惑中让思政课学习更有趣味性。学院在进行思政课教学中,充分结合新近时事,充分挖掘抗疫斗争中涌...……更多
...整合在线课程与校本课程,探索线上线下相结合的混合式教学模式,优化课程教学体系,构建科学的课程评价体系,实施高效的课程管理,取得了一定的成果。一、线上线下混合式教学的内涵线上线下混合式教学指线上与线下相...……更多
开滦技师学院:工学一体化改革 培养优秀技能人才
...化新资源。学校转变课程资源开发方式,对标工学一体化教学模式。校本教材采用任务驱动式思路编写,同步编写对应任务的工作页,建设矿山机电数字化教学资源库,为学生及企业培训学员开辟学习新途径。锚定“三破”引擎...……更多
...案例教学、工作过程导向教学等”培养应用技术型人才的教学模式。江苏经贸职业技术学院信息技术课程团队基于“三教”改革,打造以“赋能”教师、“升级”教材、“激活”教法为目标的线上线下混合式教学模式。混合式教...……更多
...职业教育人才培养模式新时代孕育新思想,新思想引领新实践。近年来,山东文化产业职业学院(以下简称“山文”)牢牢抓住我国职业教育由“量变”向“质变”迈进的大有可为的发展机遇,坚持面向市场、服务发展、促进就...……更多
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荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇、许文秀 通讯员蒋园林、陈冲)为进一步加强社会科学普及工作不断创新工作思路和方法,掀起全社会重视
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惠州优质名校博东实验学校:特色校园文化助力学生全面发展
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梦想引领未来 匠心铸就辉煌
在松原市宁江区这片充满活力的土地上,有一颗汽车维修行业的璀璨明星——远卓名车维修中心,其背后站着一位秉持工匠精神、勇于创新创业的青年才俊
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本文转自:人民网-四川频道王凡11月27日,成都成华区大中小学思政课一体化建设联盟在成都自然博物馆(成都理工大学博物馆)成立
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2024年“中银杯”四川省职业院校技能大赛Uchallenge英语挑战赛举行
本文转自:人民网-四川频道比赛现场。四川工程职业技术大学供图近日,2024“中银杯”四川省职业院校技能大赛Uchallenge英语挑战赛省赛在四川工程职业技术大学成功举行
2024-12-04 10:56:00
校企携手,造就卓越能源工程师
本文转自:人民日报海外版本报记者 周姝芸《人民日报海外版》(2024年12月04日第 10 版)中国石油大学(北京)国家卓越工程师学院学生在工程现场学习实践中石大学生在联培企业利亚德开展研学交流
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山东大学刘建亚教授获何梁何利基金“科学与技术进步奖”
12月3日,何梁何利基金2024年度颁奖大会在北京隆重举行,山东大学刘建亚教授获得“科学与技术进步奖”。刘建亚,山东大学副校长
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用好“社会大课堂”,湖北艺术职业学院师生走进企业看发展
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11月29日至12月1日,由中国高等教育学会教育数学专业委员会指导,潍坊学院主办的“数学与交叉学科建设发展研讨会”在潍坊召开
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