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...省金塔县以劳强体、以劳育美,打造劳动育人新路径——提升孩子自主幸福生活的能力“今天我做的是酸辣土豆丝,请您品尝。”在甘肃省酒泉市金塔县第三中学的食育坊,该校九年级(12)班学生王寅琪动作纯熟,在小伙伴的...……更多
“悦美”金钥匙打开幸福成长大门
...、生活打下基础。在艺术活动中丰盈心灵“艺术之美在于提升幼儿审美能力,滋养幼儿心灵。”朱文娟介绍,除定期开展“艺术点亮金幼”等艺术节活动展现金幼宝贝的艺术风采外,幼儿园还将德育有机地融入艺术活动中,整合...……更多
将乐:学生幸福成长不停歇
...。有了硬件保障,将乐县从2012年起将“食宿改善工程”提升为“学生幸福成长工程”,为学生舒心生活、快乐学习提供更加优越的场所。从“食宿改善工程”到“学生幸福成长工程”,再到如今试行学生“自主管理”新模式,...……更多
...就可能会展现出更加积极和勇敢的态度,迎接挑战,不断提升自我。作为家长,应如何引导孩子用积极的态度面对挫折?一些心理学的小技巧也许可以发挥作用。比如,当夸奖孩子时,不要只夸奖他们的聪明才智,而是应该更多...……更多
托育服务:托起幸福童年— —“六一”前夕探访乌鲁木齐市部分新建运营的托育机构
...老师专业指导,已经能够自主吃饭,语言表达能力也有了提升。”辰辰的妈妈戚玥说,宝宝开心家长放心,家门口的托育中心极大缓解了家长带娃焦虑。“我们的课程理念是一日生活皆教育。每个环节都贯穿着教育内容,通过各...……更多
...识,构建幸福生活教育,寻找幸福源泉,开发幸福路径,提升创造幸福的能力和品质,达到“九年引领一生”的教育目的,满足人民群众对美好教育的期待。两个学部:中学引领、小学奠基,九年一贯“立足新时代人才培养需求...……更多
发展教师课程意识支持幼儿多维探究
...轨,必须从优化培训教研模式、锻炼提高教师技能、优化提升课程质量等方面抓好师资队伍建设,打造一支“创新型、研究型”的教师团队。在培训方面,兰溪幼儿园围绕幼儿教育活动细化学习相关内容,如一日活动流程、集体...……更多
拥有这项能力,人生才能幸福
...青少年学生的抑郁与焦虑水平。 社会情感教育对青少年提升社交技能和改善人际关系的作用也得到了相关验证。培养青少年的社会与情感能力能帮助他们发展情感智慧、社交技能、自我认知和解决问题能力,以更好地应对生活...……更多
创新改革 让孩子们唱响“玩·美”欢歌
...明确的原则和实施细则,动态诊断教师实施课程的水平,提升质量。实施“美育计划”,采用学习故事拓展课程评价维度。强化教研,生发“有温度、有味道、有美感”的课程故事,打造具有特色的课程样态。“玩·美”课程 让...……更多
实施“生态教育”  点亮美好明天
...海燕、王林近日,省教育厅公布第三批全省学前教育质量提升实验园名单,青原区幼儿园滨江幸福家园分园上榜。2020年9月15日开园的青原区幼儿园滨江幸福家园分园,是青原区幼儿园的分园之一,占地面积3850平方米,户外场地...……更多
课后服务托举学生多彩梦想
...服务”为舞台,设置了形式多样的社团活动,逐步实现“提升素养,发展个性”的目标,全面展示了融合育人的办学成果。“我们学校尝试把项目学习融入到了课后服务中,‘行走的地理’社团就是其中之一。这段时间,社团进...……更多
潍坊市机关幼儿园:特色兴园,办优家门口的每一所幼儿园
...“有历史、有人才、有保障、有胆识”的资源优势,不断提升潍坊学前教育课程品质,促进了学前教育的普惠、有序、健康、优质发展,走出了一条以公办园为依托,实施集团化模式管理的高质量发展之路。从幼有所育到幼有善...……更多
...性地教,个性化地学”形成了各学科的行动指南,确立了提升五大自主学习能力的十项训练。这十项训练师生们都听得懂,做得了,达得到。遵循“让每个人在校园里闪光”理念,学校建立了三级社团、文学鉴赏、思维训练、体...……更多
...享中感受爱与美好,在温暖陪伴和欢声笑语中沟通聆听、提升能力。活动最后,宿州市未成年人心理健康辅导中心和阳光天使发展中心向孩子们赠送了新年祝福小礼物,帮助孩子们实现了新年新春的微心愿。一位家长真诚地说,...……更多
...1—2本学科共读图书,扩大学生的阅读面。整本书阅读是提升。整本书阅读既是阅读方法的迁移与应用,又能促进阅读能力的形成与提升。依托“晨诵、午读、暮省”,推进阅读阅读能够唤醒蕴藏着的美好与神奇。康巴什区第一...……更多
嫁得好的女人,大多有以下三个优点,别不信
...感。如果你想要嫁得更好,不妨从这几个方面入手,努力提升自己的个性和能力吧! ……更多
...,丰富“美”内涵,全面实施“美的教育”,致力于不断提升学生的幸福感和成就感。学校出台实施《五莲县行知实验小学“生活德育四个践行”行动实施方案》和《践行生活德育,构建良好家风行动倡议书》,构建生活德育“...……更多
为成长赋能 为幸福奠基
...每一个孩子的童年都绽放独特精彩”为工作目标。主要从提升课堂教学质量、减轻学生作业负担和开展多元课后服务课程为主要工作任务。以改革课堂教学模式作为课堂教学质量提升的突破口“减负”与“增效”是互不矛盾的两...……更多
创新三大德育课程 培育卓越素质人才
...践行“德育为先”的发展思路,学校影响力和美誉度持续提升。立德树人是教育的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,是新时代中小学德育工作的前进目标和方向。地处深圳市龙华区观澜街道君子布...……更多
陈栋:激发内生力,为学生幸福成长奠基
...格、发展特点做好班本课程开发与建设,优选课程资源,提升课程的时效性和吸引力。陈栋说,“我喜欢设计课程,更希望德育课程能够满足学生的个性化发展,给每个孩子留有最美好、最独特的成长记忆。”2015年到2022年七年...……更多
推进大德育体系建设  擘画立德树人新篇章
...研究等活动相互学习与相互探索。幸福工作室的成立旨在提升班主任团队处理问题的能力,力求通过“传、帮、带”,带动整个班主任团队共同发展。培养家庭教育指导师——幸福家庭教育的引路人。学校一直大力支持德育工作...……更多
...也为学生的全方位成长创造了契机,比如自我管理能力的提升。自我管理能力是人追求发展和生存的基本能力,是学生对自我的生活、学习乃至思想言行等进行计划安排、协调、控制、激发的过程。“记住你管教的目的应该是养...……更多
幸福童年,就从幸福的假期开始
...,激发了兴趣,学习效率也随之提高。“学生的综合素养提升了,学业成绩也保持在较高水准。”黄升昊表示,有责任心、有志向、有格局的孩子身心健康,可以走得更远。“希望给孩子们幸福的童年,而幸福的童年就从幸福的...……更多
...幼儿“亲自然、享自在、能自立”主动发展的游戏状态,提升了教师“会放手、会观察、会解读、会支持”的专业能力,实现了幼儿发展与教师专业化培养双轨并行、融合发展。多渠道助推衔接互动幼小衔接不应是简单的就上或从...……更多
营造团结书香 共建幸福校园 涵养梦想之花
...、打造特色,提高阅读品质。1.理念引领,赋能教师素养提升。建设“书香校园”教师是关键。我校一直倡导教师读书,郭新玲校长率先垂范,她坚持每天在校教师群内分享优秀文章,倡导教师大格局做事,高修养做人,用书中...……更多
点亮幸福童年  照亮成长之路
...幸福童年 照亮成长之路——青原区幼儿园保教质量跨越提升纪实大手牵小手活动\"订单式\"送教活动亲子运动会 跨园体验\"党建+牵手学前\"结对园联合教研送教下乡王林罗佳蕾 在2023年江西省首届少儿体适能运动会中,青原区幼...……更多
...教科研水平,逐步实现教师专业发展和幼儿游戏水平双向提升,推动幼儿自主游戏活动迅速发展,走出了一条卓有成效的办园之路。创设游戏环境丰富活动体验为了创设适合幼儿游戏的户外环境,满足幼儿对自主游戏的需求,让...……更多
中年女想好命就要认清生活的真相:看轻孩子、看清老公、看重自己
...康。通过锻炼、旅游、阅读等方式,我们可以放松身心,提升自己的生活品质。同时,也要关注自己的事业和兴趣,不断拓展自己的知识和技能。只有这样,我们才能拥有更加丰富的人生体验,为自己和家人创造更美好的未来。...……更多
...的兴趣,增强了孩子们的身体素质和心理调节能力,全面提升了实小娃的综合素养与核心竞争力。在“体育节”的渲染下,学校体育工作也跨上了新的台阶。 近年来,该校先后获得“江苏省校园足球先进校园”“江苏省羽毛球...……更多
童心同梦,探索无界
...小组、定人员,设计、沟通、实施,每个项目的开展,都提升了幼儿的能力、增强了幼儿的自信、塑造了幼儿的品格。阳光下,孩子们绽放着笑脸,不断进行新的尝试……一张张恣意张扬的笑脸,感染着在场的每一个人,“有温...……更多
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本文转自:北京晚报数十支“蓝马甲”队伍自发守护长城、传承长城文化长城脚下,有一群“志愿守护者”长城脚下,有这样一群人,他们自发守护长城
2024-06-03 14:05:00
西藏边检总站教官资格评定暨精品课程评比活动在轮训大队圆满结束
本文转自:人民日报客户端次旺日前,西藏边检总站教官资格评定暨精品课程评比活动在轮训大队隆重结训,会议宣读了《关于总站教官资格和精品课程评定的意见》
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本文转自:温州都市报温州市教育局出台规定明确——中职生和普高生可互相转学温都讯 在传统观念中,读中职一直被认为是学习成绩不佳时无奈的选择
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山东师范大学基础教育发展中心主任王玉璋一行前往滨州市无棣县调研
鲁网6月3日讯5月31日,山东师范大学基础教育发展中心主任王玉璋一行前往滨州市无棣县开展调研交流活动。无棣县委副书记、县工作专班牵头负责人余景峰
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本文转自:人民日报客户端刘梦丹来自黑龙江省教育厅的消息,为确保黑龙江省2024年高考工作安全顺利、平稳有序进行,黑龙江省涉考校外机构要遵守“六不得”
2024-06-03 14:32:00
从校服看未来!高品质校服对学生、学校的重大意义
在这个追求个性与品质的时代,校服已不仅仅是学生日常着装的一部分,它承载着校园文化的深厚底蕴,是学校精神面貌的直观展现。今天
2024-06-03 14:38:00
在诗歌中寻找一个更出色的自己 济南历下三幼2021级大班开展级部幼小衔接研学活动
鲁网6月2日讯走进砚岭学校感受浓厚的大阅读、大书写文化氛围,进入三幼和孩子们一起享受童真做生活的诗人。园校携手,联合教研挖掘阅读主题特色
2024-06-03 14:54:00
济南市历下区第三实验幼儿园嵘汇园“六一”特调:“趣”帐篷下,做最快乐的崽!
鲁网6月2日讯六一儿童节,历下三幼嵘汇园筹备已久的户外“实验派对”火热开启,架桌椅,搭天幕,微风不燥,氛围燃爆,“实验派对”悦趣乐翻天
2024-06-03 14:57:00
县校合作,服务乡村产业高质量发展
本文转自:人民日报客户端姜晓丹 林泳淇 彭玫近日,广东湛江廉江市、岭南师范学院、广东省外语艺术职业学院(下称“广外艺”)召开2024年“双百行动”县校三方联席会
2024-06-03 14:59:00
本文转自:保山日报本报讯腾冲市中和镇卧龙完小在2023—2024学年创办了“小画家”社团、阳光体育社团、一寸书社、“笔下生花”书法社
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本文转自:保山日报本报讯近年来,隆阳区瓦马乡中心小学根据不同年龄学生特点和身心发展规律,结合地方文化特色,充分发挥音体美教研团队的优势
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本文转自:保山日报本报讯随着“双减”政策的深入实施,保山市教育体育系统以作业改革为突破口,聚焦学生核心素养提升,不断探索作业改革新路径
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本文转自:保山日报杨翠梅智慧课堂是构建在信息化环境基础上,以学生为中心,个性化、泛在、互动、协作、探究的课堂。教育是国家未来发展的基础
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本文转自:保山日报陈绍龙随着教育理念的不断变化,小学语文的作文教学也得到了越来越多人的重视和关注。小学语文作文教学应当以提升学生的核心素养为目标
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2024-06-03 15:32:00