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陈栋：激发内生力，为学生幸福成长奠基
本文转自：济南时报
【个人简介】陈栋，女，中共党员，济南市经五路小学德育主任，先后自主研发了3个年级的德育课程，曾获“新时代泉城最美青年”、市中区最美教师、市中区优秀教育工作者等称号，撰写的《体验教育视阈下小学德育“成长课程”的构建与实践》获山东省优秀德育实施方案。
倾心教育二十载，躬身实践守初心。在市中区这片教育热土上，陈栋既是一位风格彰显的教师，也是一名干事创业的基层干部，更是德育课程的创新先锋。以“筑就学生的宽基人生”为育人愿景，将培养学生“健康生活的方式、责任担当的意识、实践创新的精神、科学探究的态度”等必备品格与关键能力作为育人目标，陈栋倾力德育20年。
在日常的工作中，陈栋聚焦“班本文化”构建，注重整合学校德育课程资源、班本资源、教师资源，推动班级工作的纵向贯通和横向联通，形成课内课外、校内校外一体化的教育格局。“百川有余水，大海无满坡”。聚焦班级文化建设内涵，陈栋以“大海”为基调创建海洋中队，通过设计班旗、班徽，布置育人空间，艺术节，运动会，志愿服务等一系列丰富多彩的班本课程，让“海洋”这个文化符号深刻在每个班级成员的内心，让海洋中队这面旗帜演化为体现全班学生审美情趣、追求高尚品质的精神标志，成为陈栋实现班级特色育人的文化符号。
在学校德育工作中，陈栋依托学校已有的德育课程资源，依据学生年龄、性格、发展特点做好班本课程开发与建设，优选课程资源，提升课程的时效性和吸引力。陈栋说，“我喜欢设计课程，更希望德育课程能够满足学生的个性化发展，给每个孩子留有最美好、最独特的成长记忆。”
2015年到2022年七年时间里，陈栋先后研发设计了《红领巾，我们的光荣与梦想》课程手册、《品齐风鲁韵做儒雅少年》课程手册、《厉害了，我的国》项目式研究课程手册等。“推进学校德育课程建设的同时，培养学生自主成长的意愿和能力，内化和固化为学生自觉的意识与行为，转化为素养或能力，引领学生自主成长，促进每个学生个性化的全面发展。”陈栋说。
培养优秀学子是师者的教育愿景与追求。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，陈栋将以自己的实际行动，践行教育使命，勇于担当、不负师者的青春韶华。
（济南时报·新黄河客户端记者张磊）
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