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本文转自：荆门日报如何培养小学生语文的创新意识、创新思维和创新能力已成为课堂教改的重大问题。我认为，在语文课堂教学中，学生依靠自己的努力，独立发现或获取新知识、新思想、新方法都是一种创新。可以从以下...……更多
2023-04-21 08:29:00小学生,语文,小学,学生,思维,杨桃
...教学技能、检验教学效果都有着至关重要的作用。在小学语文阅读教学中，教师既要注重学生语言的积累，还要重视学生思维的培养。课堂提问是小学语文阅读教学的主要途径，也是提升思维品质的有效手段。所以作为教师在小...……更多
2024-04-10 16:04:00焦作,映象,思维,品质,精品,学生
本文转自：保山日报语文阅读是小学教育中非常重要的部分，它不仅是提高学生阅读理解能力的关键，还能为他们的学习和成长打下了坚实的基础。然而，当前小学语文阅读教学仍存在一些问题，比如学生乏味和缺乏动力，缺...……更多
2023-12-12 15:19:00教学,研究,教学研究,素养,导向,语文
本文转自：陇南日报□张会珍 阅读是小学语文教学的重点内容，对于学生积累语言材料，形成阅读能力和培养语文思维具有重要意义。但是，受传统教学模式限制，小学语文阅读教学的效率不高，存在着阅读教学耗时长、见效...……更多
2024-03-12 16:06:00群文,小学生,能力,小学,教学,群文
...中的情感表达。一、创设教学情境，提高学生的阅读兴趣小学生年纪尚小，思想发育尚不完全，对外界事物的认知易受他人思想的左右，并且小学生的逻辑思维和想象力都比较薄弱，其很难理解课文中的疑难点，也难深化课文中...……更多
2024-03-24 09:44:00低年级,语文,小学,教学,学生,教师
...科学“十四五”规划2023年度课题《“双减”背景下提高小学生自主学习能力的实践研究》（课题编号：2023151）的研究论文。 ……更多
2023-12-01 10:09:00小学生,途径,品质,小学,学习,学生
本文转自：贵港日报港南区湛江镇中心学校 庞春连小学语文教材的教育性与趣味性是相辅相成的，二者都不可或缺。教育性意味着教材内容和编排要符合教育要求，能够培养学生的语文素养和综合能力；趣味性则是指教材应当...……更多
2024-01-19 10:23:00教育性,趣味性,趣味,语文,教材,小学
...。“双减”政策的核心理念在于减负。“减负”旨在缓解小学生面临的巨大学业压力，以提高学习的积极性和创造力。具体而言，在语文课程中，“双减”政策传递了一种以学生发展为中心的教育理念。不再追求题海战术，而是...……更多
2023-10-30 15:35:00语文,作业,背景,策略,小学,教学
...教育报山东省菏泽市丹阳办事处赵堂学校核心素养导向下语文大单元教学探索近日，山东省菏泽市丹阳办事处赵堂学校在开展核心素养教育的基础上，针对小学语文大单元教学进行了革新。语文大单元教学设计单元规划是一种与...……更多
2023-11-23 09:05:00素养,导向,单元,语文,核心,教学
...，促进高效课堂建构。一、击鼓传花，展开接力写作对于小学生而言，更具有趣味性的教学活动能够有效激发其参与热情。那么，小学语文教师在带领学生展开作文写作时，可以将游戏活动与其进行结合，以更加贴合小学生心理...……更多
2023-02-24 08:29:00作文,课堂,语文,策略,小学,学生
...省教育科学规划重点课题 “基于项目式学习提升高年段小学生语文阅读素养的教学策略研究”（课题立项编号：2021A029）成果之一〕（作者单位：毕节市大方县教育科技局） ……更多
2023-01-31 07:49:00视域,素养,语文,策略,小学,教学
...梯度阅读在唤醒学生的兴趣之后，我们还需要清晰认识到小学生的身心发展特点，认识到身心发展的阶段性和差异性及认知水平上的异同。因此，在开展阅读教学时我们要从学生的学习特点、阅读能力等角度出发，创设不同的梯...……更多
2023-11-13 09:27:00语文教学,语文,策略,质量,小学,教学
...程教学质量和教学效率的影响力是不容忽视的，阅读作为小学生语文课程学习的基本能力之一，在学生成长过程中起到重要的作用，教师可以在小学阶段语文教学的初始开展时期，帮助小学生树立正确的阅读观、养成良好的阅读...……更多
2024-05-15 10:59:00语文,策略,小学,教学,学生,教学
...的形成。一、从情感体系出发，有效培养学生的写作水平小学生写出来的文章读起来十分干瘪、生硬的主要原因是学生在写作过程中不知道如何进行情感的倾注，这也导致学生写出来的文章质量不高，没有让人读下去的欲望。所...……更多
2024-06-03 15:30:00素养,语文,核心,小学,教学,学生
...是吸收知识的过程，更是一种对思维的锻炼和培养。对于小学生而言，掌握正确的阅读方法尤为关键，这通常需要教师的悉心指导。例如，朗读法可以帮助学生在阅读时融入情感，更好地体验文中的情境；默读法则更侧重于深入...……更多
2023-10-19 11:29:00语文教学,语文,乐趣,实践,小学,教学
...转自：鄂州日报推进课程改革促进专业成长明塘小学举办语文教师专题研讨活动本报讯（通讯员姚国军）4月4日，明塘小学举行2023年第二期语文教师专题研讨活动，全体语文教师积极参加培训。研讨活动中，该校副校长吕继向针...……更多
2023-04-18 12:44:00语文教师,研讨,语文,教师,小学,专题
...满足学生对人文知识和人文精神的学习和需求了。同时，小学生的思维还没有完成形成，而人文知识和人文精神中有很多内容都比较抽象，再加上课堂教学的制约性，就使得小字生很难通过课堂上的教学活动有效获取并吸收这些...……更多
2024-04-09 10:14:00焦作,映象,语文教学,语文,地位,家庭
...：保山日报濮艳秋随着当前社会的不断变革与发展，小学语文教学也面临新的挑战与机遇。为了与时俱进，教师需要不断创新语文课堂教学策略，提高教学效率。鉴于此，本文在当前小学语文教学改革的背景下，基于语文教学创...……更多
2024-05-22 15:28:00教学,研究,课堂,语文,效率,策略
...作教学新模式本报讯 山东省莘县东鲁学校深研义务教育语文课程标准，聚焦语文学科核心素养，以阅读课程和习作课程为抓手，探索阅读与习作教学新模式。莘县东鲁学校积极探索小学阅读和习作教学体系，多措并举整合教育...……更多
2023-12-01 13:26:00学道,知行,合一,教学,莘县,东鲁
...更好地掌握知识。一、针对学生年龄特点进行教学在小学语文教学中，单元整体教学策略要求教师根据学生的年龄特征制定教学方案，充分考虑学生的年龄差异。例如，针对低年级的学生，教师可以着重教授生字词，以打牢语文...……更多
2023-11-24 15:09:00教学,教学成果,单元,语文,整体,成果
...唐天琪 通讯员李娜、郭蕾）11月23日，武汉市小学高年级语文“文学阅读与创意表达”学习任务群研讨活动在汉阳区墨水湖小学举行。本次教研活动以“感受舐犊情深 表达感恩之心”为主题，将人文主题与语文要素有机结合，围...……更多
2023-11-27 15:06:00共进,武汉市,语文学习,武汉,研讨,语文
...读能力的提高与发展，是一种综合性的表现。然而，对于小学生而言，学生在提高自己的阅读水平方面的认识还不够。在这一背景下，本文就如何在小学低段教学中提高学生的阅读思考水平提供一些借鉴。关键词：小学语文低年...……更多
2024-03-26 12:01:00低年级,语文,能力,小学,研究,教学
...。尊重儿童天性，凸显“神奇”性，让课堂富有情趣味。小学生大都对神话类的文章比较感兴趣，教师要调动学生的兴趣，充分尊重儿童的天性，深入挖掘其想象力，将神话类文章背后的“情趣味”提炼出来。让学生带着兴趣走...……更多
2023-02-15 00:30:00语文,神话,策略,小学,教学,女娲
...生的终身学习和终身发展具有深远的意义。怎样才能培养小学生好的阅读习惯呢？根据自己的教学实践，浅谈几点思考。课内＋课外，延伸阅读的广度 叶圣陶曾说过:“语文教材无非是个例子，凭这个例子要使学生能够举一反三...……更多
2024-02-04 07:59:00小学生,小学,学生,语文,兴趣,能力
...写作实践。循序教学，拾阶而上。指向习作教学需要根据小学生的认知水平和写作能力，采用分层次、循序渐进的教学方式。对于初级写作者，应从基本句子的构成和语法规则入手，让学生学会正确使用字母和标点符号，掌握写...……更多
2023-11-08 00:54:00教学,指向,单元,整体,策略,学生
...学实践中。然而，常规的识字写字教学常常会忽视低年级小学生的认知特点，许多教师都会一五一十、反复讲解并示范汉字词的读音、写法，通过“填鸭式”教学活动督促学生自主背诵并练习汉字词的书写笔顺与读音技巧。这就...……更多
2024-04-29 15:14:00语言文字,语文,积累,任务,语言,文字
...创新教研展示模式，以探讨交流的形式，聚焦“如何提高小学生的复述能力”这个教学问题深入地研讨，积极探索了小学复述教学的有效策略，通过“备—研—评”的方法达成“核心备课”“核心支架”“核心评价”的三核驱动...……更多
2024-04-02 11:26:00南宁市,南宁,大讲堂,月月,名师,语文
...津海河教育园区南开学校承办，希望学协办的天津市小学语文数字化赋能教学方式变革暨“南风北韵”八省(市)教研协同创新交流展示活动盛大举办。全国近千名教师到场参加活动，超18万人次观看了直播，教研活动共呈现4场主...……更多
2024-05-28 08:59:00北韵,南风,交流展,教研,语文,成功
...镇东风小学 许朝敏《呼风唤雨的世纪》是教育部编小学语文四年级上册的一篇说明文，说明性、生动性、可读性是该文的特点，可谓语文学习的范本。怎样把说明文教出语文味，使学生的语言得到发展，思维得到提升，是我着...……更多
2023-03-16 06:17:00语言,世纪,教学,学生,语言,语文
... 促进学生个性发展——长春光华学院基于BOPPPS模式的“语文课程教学论”教学改革探索长春光华学院汉语言文学专业的“语文课程教学论”运用BOPPPS教学模式，通过课程导入、学习目标、课前摸底、参与式学习、课后测验和总...……更多
2023-03-07 09:05:00教学改革,课程,改革,教学,个性,发展
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