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本文转自：渭南日报大荔县第二实验小学校长 李杰习作教学是语文教学的重要内容之一，而指向习作教学更是提高学生写作能力的关键。习作教学是小学语文教学的重要组成部分，它不仅有利于学生提高语言表达能力和思维能...……更多
2023-11-08 00:54:00教学,指向,单元,整体,策略,学生
...。为了帮助学生完善数学知识体系，教师要注重概念知识教学，并立足于单元整体设计教学活动。大单元教学最明显的优势就是知识的整合性，教师所设计的教学活动要突显单元主题，注重培养学生的情感态度、价值观念、核心...……更多
2024-04-03 12:14:00焦作,映象,几何,单元,图形,整体
...晚报——五一路小学教育集团举办《大项目统摄的大单元教学设计策略》专题讲座前路漫漫亦灿灿笃行步步亦驱驱进阶思辨促发展高阶驱动大单元愿蔚然成荫愿繁华似锦愿与成长并肩同行专家引领同教研全面提升共成长润物无声...……更多
2023-02-17 13:11:00大内,素养,素材,单元,逻辑,理念
本文转自：毕节日报小学语文阅读教学是小学语文教学的重中之重，面对目前新课改要求，如何适应当前教学模式？经课题实验研究，笔者认为，项目式学习（简称PBL）是较为优质的教学策略。以学生为课堂教学的中心，以PBL...……更多
2023-01-31 07:49:00视域,素养,语文,策略,小学,教学
...教育报山东省潍坊市昌乐县新城中学初中英语大单元整体教学育人实践新课改以来，山东省潍坊市昌乐县新城中学教师强化素养立意，围绕单元主题，充分挖掘育人价值，确立单元育人目标和教学主线；深入解读和分析单元内各...……更多
2023-11-21 09:07:00英语,单元,整体,初中,实践,教学
本文转自：中国新闻出版广电报2024年高中语文新教材教学研讨及课例展示专题会近日在重庆举行。此次活动由人民教育出版社、重庆市教育科学研究院、重庆出版集团有限公司、重庆新华书店集团公司联合主办，旨在贯彻《基...……更多
2024-05-23 09:30:00文新,共研,教材,高中,专家,教学
...程标准（2022年版）》精神及《河南省小学语文学科课堂教学基本要求（试行）》，加强单元整体教学研究，优化教育教学策略，提高教学实效，促进教师的专业成长，近日，市教育体育局基础教育教研室举办了市小学语文名师...……更多
2023-01-13 08:58:00体育局,教育,大讲堂,教研室,教研,名师
...在新课程、新教材、新高考“三新”背景下，高中阶段的教学工作正在经历一场深度的变革，一种新型的教育理念——深度学习正在逐渐崭露头角。深度学习强调学生在教师的引导下，全身心地投入具有挑战性的主题学习活动，...……更多
2023-11-23 09:49:00三新,物理教学,指向,深度,物理,背景
...地核心校罗定邦中学开展信息技术融合背景下的单元整体教学设计，努力推进信息技术深度融入课堂，大力推动落实单元整体教学；在佛山四中开展优质单元作业设计，探索课后作业设计策略方法，提升课后作业质量，增进学生...……更多
2023-10-26 09:08:00共同体,根基,教研,学科,基地,建设
...人价值——嘉定区德富路小学开展嘉定区小学英语三年级教学研讨、小学英语学科基地活动近日，嘉定区德富路小学举行“立足素养导向，基于单元整体，凸显育人价值”嘉定区小学英语三年级教学研讨、小学英语学科基地活动...……更多
2023-05-02 06:25:00素养,导向,单元,整体,价值,老师
本文转自：六盘水日报初中语文单元整体教学策略研究——以游记散文单元为例□盘州市柏果镇土城中学 黄 祥摘要：单元整体教学是当前较为新颖的教学方法，能够为学生提供知识建构的渠道，而游记散文类的文章本身有一定...……更多
2023-05-14 15:37:00单元,语文,整体,初中,策略,教学
...解决过程，是提升学生核心素养的重要路径。素养导向的教学呼吁课堂组织形式的变革：从传统的课时教学走向大单元教学。传统的课时教学着眼点在单课时知识与技能的传授，不能基于单元整体来剖析各课时内容间的关联，学...……更多
2024-03-14 11:04:00高中化学,单元,整体,概念,策略,高中
本文转自：保山日报杨定红单元整体教学与传统教学方法存在显著差异，教师需创新教学思维，深入理解课程内容，并制定适应整体教学的新方案。引导学生理解单元主题，深化对课文的认识，从而提升教学质量。单元整体教...……更多
2023-11-24 15:09:00教学,教学成果,单元,语文,整体,成果
为深化山东省初中数学课程教学改革，充分发挥学科育人功能，有效提升教师教育教学能力，将新课程方案和课程标准落地实施，10月27日到28日，山东省初中数学学科新课标培训暨单元教学研讨会在菏泽举办。山东省教育科学...……更多
2023-10-30 16:32:00山东省,山东,教科,研讨会,研讨,学科
...心，牢记为党育人、为国育才使命，积极探索新时代教育教学方法，不断提升教书育人本领，为加快建设实力强品质优生活美的更好潍坊贡献了教育力量。潍坊圣卓实验学校教师发展中心团队就是其中的卓越代表。圣卓实验学校...……更多
2024-01-08 13:52:00卓拔,潍坊,实验,学校,故事,教育
本文转自：中华读书报既可解答广大教师教学的困惑，又能给予青年教师成长的密匙，还能丰富语文教学研究的视野。解读与实践语文新课程标准《指向语文要素的教学与实践》，郭忠英著，福建教育出版社2023年7月，35.00元《...……更多
2023-12-25 17:31:00文新,实践,课程,标准,教学,语文
...计高位引领作用由于单课时的课堂学习不可避免地会出现教学内容的碎片化，学生对学习内容全局性的整体把握不到位等问题，不利于形成一个完整的结构体系，更不利于学生提升各学科核心素养。因此，潍坊实验中学实施了初...……更多
2023-11-10 09:06:00素养,一体化,一体,核心,课程,学生
...先行。为进一步落实素养导向新课程理念，明确单元整体教学设计的意义，掌握单元整体教学设计的基本方式，促进教学内容的结构化，构建教学的整体意识，近日，初中数学学科课堂教学研讨会在临沂临港实验中学报告厅举行...……更多
2024-04-09 10:17:00临沂,临港,课堂教学,研讨会,研讨,学科
...日，杭州市上城区小学音乐学科指向“双新”落地的音乐教学研讨活动暨杭州市胜利小学办学425年校庆日主题月系列活动之音乐专场在胜利小学新城校区举行。上城区音乐教研员黄燕老师携望湖、品韵片区的全体音乐老师参与。...……更多
2024-05-01 06:59:00专场,办学,校庆,胜利,小学,活动
...学生正确的思想道德观念以及较强的法治意识。但在实际教学过程中，部分学校的初中道德与法治课程缺乏对学生核心素养的培育，在教学目标上不够明确，没有坚持学生的主体地位，课堂教学质量有待提升。而大单元教学模式...……更多
2024-04-11 09:59:00道德与法,素养,单元,道德,核心,初中
...考量：指向学生大单元整合能力的作业。基于大概念整体教学视角，研究“文本+”作业设计，打破单元壁垒，主要是通过单元内部分内容整合、整个单元的整合、跨单元整合、跨年级整合四种方式，进行整体设计。备课组、教...……更多
2023-03-17 09:06:00作业,功能,作业,学生,知识,学科
...最大化 以适为途的最优化 以乐为怡的最感化用生态丰韵教学的感染力 为减负增效提供科学的养分——上海金洲小学创办25年实施“生态教育”实现高质量发展践行录 本版提示如何让课堂从相对封闭走向开放的宽阔天地？...……更多
2023-03-15 05:42:00丰韵,养分,感染力,生态,科学,教学
...师多年来博学与师道并进，以“智趣”教育为依托，实现教学从“知识形态”向“能力形态”的回归，以培养阅读、思考、记诵、表达、合作能力为方向，焕发新二学子生命活力，奠基新二学子幸福人生，培养新疆二校学生基因...……更多
2024-04-12 07:41:00课程,生命,课程,学生,学校,哈尔
...，更是一场诗意的修行。为进一步加强教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂的基本功，滨海一中与童真教研共同体进行“联合教研”活动在坊子区第二实验学校举行。潍坊市坊子区第二实验学校70余名教师以及来自滨...……更多
2024-05-12 19:25:00教研,滨海,共同体,童真,联合,活动
...课程标准理念，有效提升教师在新课标背景下实施大单元教学的能力，优化教学策略，提高教师对大单元整体教学的认识，提升教师课堂教学能力和教师专业素养，促进大单元视域下“共生课堂”教学的有效开展、提高，11月6日...……更多
2023-11-08 17:38:00东营市,六中,实验校,东营,推进会,山东省
...：一是融合性，书目的选择要和课标、教材、学段目标、教学目标融合；二是开放性，倡导多学科阅读，涵盖儿童文学类、历史类、地理类、绘本类等多学科门类；三是适切性，从儿童的角度、立场去选择书目，多方研讨并精准...……更多
2023-05-10 09:07:00课程,学生,课程,学生,吕梁,研究
...面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化课堂教学改革，创新教育与学习方式，全面推进素质教育，充分发挥西咸新区小学学科骨干教师示范引领作用，西咸新区教育体育局组织开展了第十六期“西咸好课堂”教学研...……更多
2023-12-22 00:21:00新城,课堂,小学,课堂,教学,学生
...科实践活动……武汉市青山区小学语文教研团队积极探索教学新路径，形成“一轴三整四阶”小学语文项目式教学模式，构建高效课堂，激发学生学习探索热情。构建“三整”模式，跨学科提效率立足减负增效、提升核心素养，...……更多
2023-12-30 15:23:00青山,跨学科,武汉,情境,课堂,语文
...师，让学生的个性得到充分展示。范式变革——变“闭合教学”为“动态学习”将相对固定化、封闭型的课程，逐渐转变为动态化、生本化、开放型的学习，强调课程整合与个性化，让课程内容、学习方式、教育模式由统一教材...……更多
2023-11-30 09:07:00方式,学习,学习,课程,学校,浙江
...着“双减”政策的落地施行，要求学生不但要减负，课堂教学也要提质增效。小学科学是一门综合性极强的基础学科，对促进学生的科学探究能力、科学思维具有至关重要的作用，也是学生进入中学之后学好物理、化学、生物等...……更多
2024-04-22 08:00:00村小,背景,策略,科学,教学,教学
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本文转自：信阳日报小档案潢川县实验中学创建于1998年，2000年8月迁入现址。2009年8月改制为全日制公办学校，2012年秋组建小学部
2024-05-23 20:08:00
本文转自：聊城日报本报讯 （记者 白文斌 吴兆旭） 5月15日，聊城大学政治与公共管理学院教授于学强为学院党员师生作了《中国共产党纪律处分条例》（以下简称《条例》）解读报告
2024-05-23 20:09:00
本文转自：中国新闻网5月23日，第二十届藏传佛教“拓然巴”高级学衔授予仪式在中国藏语系高级佛学院举行。来自藏传佛教格鲁派
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根据《河南省教育厅办公室关于开展 2024 年河南省中小学心理健康教育宣传月活动的通知》（教办基〔2024〕121 号）及《郑州市教育局办公室关于开展 2024 年中小学心理健康
2024-05-23 16:40:00
本文转自：天山网5月17日，来自和田师范专科学校、新疆维吾尔医学专科学校、和田职业技术学院的30名优秀学生代表，怀着激动的心情踏上了前往北京的旅程
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本文转自：济宁日报■微山县微山岛镇中心小学姚淑艳 时红蕾 小学阶段是学生理想信念、行为习惯养成的关键时期，利用优秀传统文化发展学生核心素养面临着新的机遇与挑战
2024-05-23 17:33:00
本文转自：济宁日报本报济宁讯（实习记者 王芷若 通讯员 李宁）近日，太白湖畔，彩旗飞扬，礼炮齐鸣，在喜庆的气氛中，山东新英才职业高中项目奠基仪式圆满礼成
2024-05-23 17:33:00
为推进学校科学教育工作，丰富校园文化生活，强化学生体育与全面发展素质教育，普及航空航天知识，并培养学生动手动脑能力，近日
2024-05-23 17:39:00
近日，济南高新区黄金谷学校六年级学子们举行了一场别开生面的毕业纪念活动。在这个特殊的时刻，孩子们共同体会与分享了即将毕业的喜悦与不舍
2024-05-23 17:39:00
近日，临沭县少先队骨干辅导员培训班一行来到济南高新区丰奥嘉园小学，与该校的少先队工作团队进行了深入的交流与学习。此次活动由临沭县少先队总辅导员杨同瑾同志带队
2024-05-23 17:40:00
本文转自：人民日报客户端刘新吾5月22日，重庆市首届“五育润心”心理健康宣传教育月公益宣讲活动启动仪式在重庆市育才中学校举行
2024-05-23 18:05:00
近日，为丰富学生校园生活，缓解初三毕业生学考压力，济南高新一实验九年级五班和六班邀请学生张叶思妈妈进校园，为学生们开展了一场别开生面的家长进课堂之趣味瑜伽活动
2024-05-23 18:11:00