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打造高职“一体两翼”课程体系
...与岗位职业能力要求不相匹配,难以满足学生岗位胜任和可持续发展”“课程实施重共性轻个性、重刚性轻柔性,不适应学生自主学习、个性化发展”等问题,围绕课程体系的结构、开发、运行等要素,进行了系统设计和整体优...……更多
担时代使命 育栋梁之材
...等领域合作交流,将热带地区得天独厚的丰富资源转化为可持续发展动能。既要“走出去”,也需“引进来”。近年来,海南大学努力引入优质国际教育资源,开展中外合作办学。该校成立了国内首个旅游类中外合作办学机构—...……更多
...被发掘的宝藏,更在于理性地开发与利用这些资源,遵循可持续发展原则。因此,课程思政不可避免地需引领学生认识到人与自然和谐共生的重要性,向他们传达“绿水青山就是金山银山”的理念,进一步强化其环保意识与生态...……更多
...我们有信心将更多有理想、有学识、有技能、有创新力、可持续发展的学生送上适合的、满意的就业岗位,成就学生卓越、学校发展。未来,南京工程学院将持续为培养高素质卓越应用型人才蓄势赋能,向着‘加快建成特色鲜明...……更多
...”等活动,带动学生提高人文素养、活跃学术思维、了解可持续发展与创新的方向,使学生进一步感受学术英语的魅力。 抓队伍,聚力量教师是课程思政建设的主要力量。学校着力强化英语教学团队建设,扎实改进团队教学理...……更多
...的教学现状,并据此提出改革措施,对于促进区域经济的可持续发展,培养更多适应时代要求的英语人才具有重要意义。 三、高校英语教学改革创新的关键举措高校英语教学改革创新是适应区域经济发展需求的重要举措之一。...……更多
以生为本深化“四金”建设   创新推进人才培养模式改革
...养体系。学校顺应专业改革发展趋势,奠定学生面向未来可持续发展的广博基础,特别是以人工智能等为基础的新一代信息技术,以数学、逻辑学等为代表的数理思维,以文史哲为奠基的人文通识素养,并将其打造成“浙财金生...……更多
...评价代表了一种注重学生全面发展、关注教育质量、强调可持续发展的教育评价观。自2011年首次实施“绿色指标”评价改革以来,上海市坚持用“绿色”尺子为义务教育学业质量“体检”。从实践来看,“绿色指标”在引领建...……更多
以高质量工程教育服务“双碳”战略目标
...“艺术与材料—碳中和解决方案”开展研究性实践,提倡可持续发展理念,注重毕业设计作品、文创设计大赛中的绿色生态设计,推动学生树立生态文明理念,服务经济社会发展全面绿色转型。 形成育人合力,深化工程人才培...……更多
...不仅能提高群众的职业竞争力,更能够推动国家和社会的可持续发展。让职业教育更加便捷地覆盖更广泛的群体,帮助更多人提升终身学习的技能。“6”:搭建“六大教学模块”搭建思政教育模块:运用模块化教学,让思政教...……更多
...来的职业发展需求,同时为教育内容的创新和时尚行业的可持续发展注入动力。”史凡表示。青年报记者 刘晶晶 通讯员 王宇 张茜 倪绮琛本报讯 当前,大数据、物联网与人工智能等信息科学技术飞速发展,推动着衣食住行各领...……更多
...引领下学习专业知识、开展专业实践,强化反思性实践和可持续发展能力培养。建立“反思性实践工作坊”,包括保育实训室、早教实训室、建构实训室、幼教实训室、玩教具实训室、音教实训室等多间专业实训室,远程观摩中...……更多
...杂问题解决能力、技术应用创新能力、数字化适应能力、可持续发展能力。对接高端布局专业。对接河北省两个万亿级先进制造业产业集群,结合学校工科办学基础,形成以汽车工程、机电工程、电气工程三大专业群为主体,以...……更多
济宁市第一中学:创新融合阅读课程教学,提升语文学科核心素养
...生阅读学习的有效路径。通过阅读课程学习,为培养学生可持续发展的学习品质,提升语文学科核心素养提供了有力支撑。该成果荣获山东省2022年基础教育省级教学成果奖二等奖。2022年至今,课题组继续深化研究,在已取得成...……更多
今年培育20所特色普高
...学保障机制,出台集团化办学2.0行动方案,推动集团化办学可持续发展。推进普通高中办学质量达标行动,印发实施新时代普通高中优质特色发展行动计划,加快推进青岛二中东校区、青岛五十八中北校区建设,培育普通高中特色学校2...……更多
...律,科学定位人才培养目标,以提升学生传承创新能力和可持续发展能力为宗旨,将“双创”教育融入医教融合人才培养全过程,探索出了符合职业教育需求、医教协同培养中医药创新人才的“苏医模式”。创新“课赛研创”四...……更多
守正创新 向美而行
...组织开展艺美活动,持续赋能学生成长,为特色内涵提供可持续发展的动力。例如,校园内周期性地开展“每日课堂秀”“每周爱艺小舞台”“每月艺美之星评比”“每学期艺术汇报”等活动,展现学生的艺术风采与自信、阳光...……更多
...学习,提高技术技能。三是丰富教师发展资源,服务教师可持续发展。基于国家和自治区智慧教育公共服务平台,开发线上线下相融合的培训资源,打造教师教学资源库、教师发展课程库、教学状态数据库等。通过教师画像数据...……更多
...的旨归在于培养健全人格,促进人的全面、协调、和谐和可持续发展。庄子认为,无用之用是大用,无用之美是大美。美育能提升学生的内在涵养,以德铸美、以美铸品,在长期的艺术熏陶中获得精神的涵养和灵魂的升华。同时...……更多
...一项长期性、系统性的建设工程。为实现二者融合育人的可持续发展,应将其动态发展情况纳入教育主体评价体系中,将协同育人效果与主体职称晋升、评奖评优等挂钩,以此激发不同教育主体参与融合发展的主动性与积极性。...……更多
提质增效“四步走” 推动“双减”行稳致远
...力“双减”有序推进,引领学生“成为完整的人”,促进可持续发展。阅读服务 推进“学科阅读”撬动育人方式变革“学科阅读推进工程”是育人方式转变的有效途径,旨在激发学科兴趣、理解学科本质、锻炼学科思维、培育...……更多
...确保达到既定的教育水平和能力要求。强化条件保障提供可持续发展支持一是设置专项经费,提供充足的经费支持,为学生提供学习、实践、发展等全方位保障。二是提供优质的教学环境,建立教师教育技能训练中心、智慧教学...……更多
...工程技术、科学理论、文化价值等,树立科学的油气勘探可持续发展观。将质量意识、安全意识、效益意识、职业健康意识等融入油气勘探工程能力培养,贯彻新发展理念,建设现代化经济体系。“学—训—研—作—育”五位一...……更多
...统。帮助学生发现自己的优势领域,获得成功体验,推动可持续发展。这些努力有效提升了学校的教育质量,为学生的成功发展奠定坚实基础。优化教师“新体系” 打造特色师资队伍学校也重视教师的素养提升,推动师德师风...……更多
阳光教育十年砥砺 风华正茂勇毅前行
...特长、教师有特点、学校有特色”的办学愿景,形成具有可持续发展的学校社团课程体系,在制度的保障下,通过考核、评价实现了发展过程中的自我优化。“我们根据儿童的兴趣和需要设置课程,体现全课程学科融合的特点,...……更多
...重构和新设,着重强化团队合力、创新力、信息化能力和可持续发展能力,重塑专业教学团队,将会计实际案例融入到教学中,培养学生的批判性和创造性思维,倡导情境教学、案例教学等教学方法,教材建设与学科研究、人才...……更多
...合专业群课程体系,供学生自主选修,提高职业胜任力和可持续发展能力。 教学改革方面,聚焦水生态修复等现代水利产业发展和新要求,建设“可组合、可拆分、可嵌入”的模块化育训结合课程包,开发融媒体、新形态教材...……更多
...,协同推动两地官方和民间教育交流合作,着力推动联盟可持续发展、高质量发展。“校长层面的合作是教育合作的一个维度,今后我们还会加强学生、教师之间的合作。”南京市中华中学校长朱征建议,苏港澳继续加强课程交...……更多
美启童心艺润童年
...“雅美”师资教师队伍建设是学校美育工作高质量发展、可持续发展的核心动力。为培塑“雅美”教师,学校采取系列举措提升教师专业能力。1.创新机制,助力专业起航“一年站稳讲台,三年胜任教学,五年成为骨干”是学校...……更多
...及满足企业需求等方面均存在着一定的不足,影响高校的可持续发展。这主要是因为高校的专业设置缺乏合理性与针对性,教学内容与企业实际需求出现差异。而通过创建产业学院,可以发挥企业在育人过程中的重要作用,优化...……更多
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8个育人故事闪烁智慧光芒
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龙海一中:以德润身 以礼立人
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2024-05-24 07:51:00
本文转自:鲁中晨报桓台县中职招生工作会议召开淄博建筑工程学校介绍学校招生情况近日,2024年桓台县中职招生工作会议在淄博建筑工程学校召开
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高考冲刺 名师支招
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