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...画当下与未来——江苏省无锡市梅村实验小学打造个性化课程纪略吴韵河畔，悠悠伯渎，坐落于吴文化发源地的江苏省无锡市梅村实验小学创办于1913年，迄今已走过了百又十载的峥嵘岁月。百又十年来，学校秉承“为每一名学...……更多
2023-10-18 10:11:00一名,画像,学生,学生,课程,一名
...小班教学（每个班级学生人数不超过50人），采取大空间课程模式（国家课程+校本课程+学生个性课程+家庭课程），实施大纵深教育（基础型课程+发展型课程+研究型课程），坚持重组、整合、改编教材，并开发校本教材，坚持...……更多
2023-10-20 09:12:00素养,核心,个性,发展,学生,学生
...文转自：南方日报宝安中学外国语学校（集团）打造顺性课程体系 为学生成长赋能宝安中学外国语学校“顺性教育”旨在培养“全面发展而又个性鲜明的人”。受访单位供图“我去过红树林研学”“我参加了模拟联合国”“我...……更多
2024-01-26 07:12:00体系,课程,学生,课程,宝中,学生
...：中国教育报山东省滕州市大坞镇中心小学开发多彩社团课程 助力学生个性发展近年来，山东省滕州市大坞镇中心小学坚持把学生核心素养培育作为主线，形成具有学校特质和校本特色的社团课程体系，以社团为引领，促进学...……更多
2023-10-11 09:12:00社团,课程,个性,开发,发展,学生
...国教育报山东省诸城市舜王街道中心学校：“随性阅读”课程促进学生个性发展“随性”在《现代汉语词典》里的意思是：“依随自己的心情，不迎合，不造作，按照自己所思所想而行事。”山东省诸城市舜王街道中心学校构建...……更多
2024-02-23 09:12:00课程,个性,发展,学生,学生,学校
...独特性的需求，立足学生兴趣和需要开发丰富多彩的校本课程，引导学生成立校本课程学习共同体，指导他们在学习活动中发掘课程资源，进行系统化、结构化整合，阶段式、渐进式生成校本课程，运用评价的引领作用让校本课...……更多
2023-10-12 09:54:00视域,校本,开发研究,课程,开发,研究
...生的日常表现，发现他们的潜在优势。2、设置多样化的课程和活动：为了满足不同学生的兴趣需求，学校应提供多样化的课程和活动，如音乐、美术、体育、科技、创新创业等。学生可以根据自己的兴趣选择参加，从而培养他...……更多
2024-04-24 10:13:00职高,学生兴趣,院校,学校,兴趣,个性
...限空间”为“学习生态”学校以儿童为中心，整合文化、课程、空间、资源和技术，重构虚实融合的学习空间，创设灵活开放的学习生态。融通校园内外，建造“五馆N站”。构建重视人机互动、情境体验——包含科技博览馆、...……更多
2023-11-30 09:07:00方式,学习,学习,课程,学校,浙江
...“国字号”“省字号”荣誉，进一步彰显育人特色。深化课程改革是落实“立德树人”根本任务，也是推进五育并举的重要抓手。作为浙江省小学生综合评价改革试点区，秀洲区以综合评价改革撬动课程变革。聚焦“均衡”“内...……更多
2024-05-29 06:49:00个性,发展,学生,秀洲,秀洲区,课程
...展内容丰富、形式多样的特色教育活动。在开齐开好国家课程的基础上，为每一位学生个性化发展定制了个性化的社团课程，尊重学生个性化发展的多样性，注重发掘学生内在潜力，帮助实现每一个学生独有的个性发展和独特的...……更多
2023-11-16 11:48:00社团,课程,学校,个性,学生,足球
...。近10年来，学校实现跨越式高质量改革发展，“雅慧”课程体系特色鲜明，五育并举落实有力，扩容提质“向内生长”，在教育高质量发展之路上写下浓墨重彩的一笔，为沙坪坝区新优质学校集群化发展注入新活力，为教育优...……更多
2023-11-06 05:06:00破局谋新 书写跨越式发展育人新篇
...标体系要求，依据五大领域（学校管理及培养体系构建、课程建设、教学改革、教师队伍建设、学生发展指导）18个方面（学科建设、教学方式改革、教师发展支持、学生自主管理）评估要点和评估细则8个一级指标、18个二级指...……更多
2023-04-16 01:27:00特色,高中,个性,发展,学生,特色
...“以学生为中心”的教育理念，开发“着眼学生成长”的课程，构建“遵循学生心智发展”的课堂，培养“永葆童真初心”的教师，建设“具有学生情趣”的校园文化。理念引领 秉“童真”教育理念 生成教育“臻”目标“童真...……更多
2023-02-14 09:05:00童真,小学教育,篇章,小学,教育,学生
...。在这种模式下，老师在尊重学生个性基础上提供定制化课程和成长路径，以提升学生的独特能力与综合素养。
在能力培养上，学校不仅关注学生学业成绩与“解题”能力，更在教育过程中注重提升学生调查、研究、分析和创...……更多
2024-06-13 06:47:00定科,人才,工程,教育,容闳,高中
...丰富的智慧，焕发自己独特、鲜活的生命色彩。“多彩”课程，唤醒绚烂灵魂课程是教育的主要内容，是“多彩文化”的灵魂。学校聚焦学生发展核心素养，关注学生德智体美劳全面发展，对国家、地方、校本课程进行了统筹整...……更多
2023-12-12 13:06:00心静,美景,色彩,学校,教师,课程
...浓郁厚重的校园文化、精细严格的学生管理、特色多元的课程设置、丰富多彩的校园活动，取得了成效卓然的教育教学成绩。学校先后获得“山西省示范高中”“全国首批中学生志愿服务示范校”“全国青少年校园足球特色学校...……更多
2023-12-20 03:26:00新篇,发展,长治,学生,钱学森,实验班
...我超越”办学理念融入到办学中，通过完善“自主教育”课程体系，形成怀柔分校的自主教育特色，真正满足学校学生的发展需求，真正实现学生的全面发展、差异发展和个性发展。着眼顶层设计，构建“自主教育”课程体系中...……更多
2023-01-06 09:11:00内涵,发展,教育,课程,学生,怀柔
...的校内外优质资源，为进入计划的学生提供更具挑战性的课程，搭建科学探究、项目交流、课外活动、竞赛等拓展平台，为他们施展才华和产出成果创造机会，为培养学有所长、特长突出的拔尖创新国际化人才夯实基础。申请者...……更多
2023-05-05 09:08:00底层,模式,综合,教育,学生,学校
...菊艺术学校“五美”育人初探未来学习中心“慧美”阅读课程作为一所集文化与艺术于一体的特色学校，浙江省宁波市爱菊艺术学校秉持“向上、向美、向未来”之校训，把“以艺育人，健康成长”作为办学理念，坚持立德树人...……更多
2024-03-23 09:21:00守正,而行,学生,课程,艺术,学校
本文转自：平凉日报“课程超市”点亮青春个性之光——平凉四中社团活动见闻□本报记者 齐荣春日暖阳洒满平凉市第四中学的校园，生机勃勃的景象扑面而来。4月7日，记者走进这所学校，深入探访了该校在社团活动方面取...……更多
2024-04-12 00:58:00之光,超市,课程,青春,个性,社团
...驱动策略写进了学校“十三五”发展规划，构建起“基础课程——拓展课程——特色课程”的三级课程体系。“适合的教育呼唤适合的教学组织方式和课程体系。”李斌说，适合学生发展的课程体系必须将发现人、发展人、成就...……更多
2024-05-29 00:30:00路径,智慧,教育,课程,学生,体育
...自：中国教育报内蒙古鄂尔多斯市康巴什区第一中学筑牢课程建设阵地 打造高水平教育品牌课程建设是学生个性成长、教师专业提升、学校多元发展的主阵地。内蒙古鄂尔多斯市康巴什区第一中学以“幸福，由心觅”为办学理...……更多
2024-01-14 09:04:00课程建设,阵地,水平,课程,品牌,建设
本文转自：生活报多元课程赋能 助力生命绽放哈尔滨市新疆第二小学校
刘凤伟 孙雪 哈尔滨市新疆第二小学校始建于1952年，是一所位于平房区新疆头道街的知名学校，学校以有“根”教育，培植幸福人生为办学理念，是哈...……更多
2024-04-12 07:41:00课程,生命,课程,学生,学校,哈尔
...时，也实现身心的健康成长。
重特色发展构建生态校本课程江头中心小学把生态思维运用到教学领域，用生态学思想构建学校课程。学校把课程视作生态系统，在开足开齐各级各类课程的同时，把生态理念引入教学过程，并结...……更多
2023-02-17 09:06:00鹭江,桃李,迎春,生机,生态,教育
...评定，改变社会对中职生的认知。打造“三层次多维度”课程体系，突出思政观“新六艺”中的“礼”即帮助学生树立正确的人生观、价值观；“乐”即以高尚的艺术陶冶学生心灵；“射”即通过专业技能训练、体育锻炼竞技等...……更多
2023-12-05 10:05:00传统文化,传统,模式,文化,六艺,学生
...内涵，设计校旗。以“仁山载物、慧海育人”为主题建设课程教学项目。坚持国家课程、地方课程与校本课程结合，基础课程、拓展课程与特色课程结合，理论课程与实践课程结合，显性课程与隐性课程结合。打造“立山之德、...……更多
2024-04-23 10:00:00文化,文化,学生,学校,课程,校园
...聚焦发挥学校教育主阵地作用，我校以“夯基提质，多元课程，让每一个孩子的童年都绽放独特精彩”为工作目标。主要从提升课堂教学质量、减轻学生作业负担和开展多元课后服务课程为主要工作任务。以改革课堂教学模式作...……更多
2024-04-12 07:40:00幸福,作业,学生,课程,学校,教学
...学校，努力培养学生科学精神和创新能力，通过制定校本课程管理方案，为学生提供多样的科技校本课程选择，充分发展学生个性和特长。2005年至2023年，学校搭建科技校本课程、科技研究性学习、科技运动会、科技文化艺术节...……更多
2023-12-13 06:26:00科技教育,特色,个性,发展,学生,教育
本文转自：广州日报东莞市海德双语学校：多元课程激发学生潜力海德双语学校设置多元课程，让学生探索出不同学习领域的知识魅力，寻找到自己心中的热爱。东莞市海德双语学校东莞名（民）校行文/广州日报全媒体记者李...……更多
2024-05-30 04:15:00潜力,课程,学生,学校,海德,课程
...为特色办学主题，基于全面发展的视角，在全面建构博雅课程体系的基础上，大力推进全流程、全维度学校课程质量评价监控模式下学生全面发展综合评价的校本研探，衔接贯通德智体美劳全面发展的素质教育要求，让学生获得...……更多
2023-03-17 09:06:00学子,增值,评价,发展,综合,课程
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胶东在线6月27日讯（通讯员 任琳娜） 2024年中考即将放榜，为了方便考生们了解学校的办学条件、办学理念、办学特色、办学成果
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本文转自：人民日报云南大学探索社会实践和人才培养融合在科技小院上一堂思政课（解码·思政课怎么上）本报记者 李茂颖《 人民日报 》（ 2024年07月02日 第 12 版）清晨6点
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本文转自：人民日报李 平《 人民日报 》（ 2024年07月02日 第 05 版）“村里的孩儿”音乐班成立5年多了。刚开始的时候
2024-07-02 06:36:00
本文转自：人民网-重庆频道“‘真心做’点燃专业引擎、‘做到真’激活团队引擎、‘做至美’锻造内驱引擎……”近日，重庆市巴蜀小学校党委书记马宏在署名文章《以高质量党建引领 绘就教育高质量发展画卷》中谈到
2024-07-01 13:26:00
本文转自：人民网-四川频道近日，第四届四川教育博览会新闻发布会暨教育系统设备更新工作培训在成都举办。据悉，本届教育博览会以“融智创新·数字引航·赋能新质生产力”为主题
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本文转自：人民网-北京频道人民网北京7月1日电 （记者鲍聪颖）6月30日，北京市仁泽高中举办建校以来首场校园开放日暨招生咨询会
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本文转自：人民网-重庆频道“学校旗帜鲜明地坚持教育‘培养人’的初心，牢牢站稳‘培养型’教育阵地。秉承‘百年树人，精益求精’的办学理念
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本文转自：人民网-重庆频道“学校坚持推行‘和谐协同’的教育模式，深入贯彻社会主义核心价值观，为培养有道德、有才能的社会主义建设者和接班人而不懈努力
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在这个充满活力与生机的夏日里，6月28日，利津县第三实验幼儿园迎来了一场别开生面的户外教育活动——“时值正夏 悦享丰收”采摘体验日
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大众网记者 赵奕宁 通讯员 胥聪敏 刘睿 东营报道为庆祝中国共产党成立103周年，缅怀光辉历史，传承红色基因，辽河幼儿园开展“童心向党 歌声嘹亮”庆七一红色展演活动
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本文转自：人民网-重庆频道什么是“ISO科外全人德育体系？”如何落实高新区“五主协同”“五学课堂”等先进理念……近日，四川外国语大学重庆科学城中学校党委书记陈炜在署名文章《党建引领新课程改革 促进学校高品质发展》中谈到
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本文转自：人民网-湖南频道6月28日8时30分，周南梅溪湖映日校园里出现了一群可爱的“小动物们”：瞧，“小老虎”正在穿越汉字迷宫
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近日，记者了解到，林州建筑职业技术学院发布2024年招生章程，内容如下：第一章 总 则为了保证学校2024年普通专科招生工作的顺利进行
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