砥砺奋进逐梦行 全面发展谱新篇

本文转自：长治日报

砥砺奋进逐梦行 全面发展谱新篇

——长治市第五中学校办人民满意教育促高质量发展

校党委书记、校长车志兵（右一）与班子成员共同研讨学校高质量发展工作

校园开放日“激情早操”展示

经典诵读，传承传统文化

举行十八岁成人仪式

参加2023年第八届全国学生“学宪法 讲宪法”总决赛

“钱学森实验班”授牌仪式

五十余载砥砺奋进，弦歌不辍逐梦前行。

岁月不居，时节如流。春去秋来，长治五中已走过58年的辉煌历程。将近一个甲子的漫长岁月里，一名名优秀学子在这里成长、腾飞，奔向美好未来；一代代五中人在这片热土耕耘、奉献，书写育人故事。深厚的历史积淀，无数人的接续努力，让这所学校始终在追求卓越、创新发展的征程上阔步前行。

桃李不言，下自成蹊。如今的长治五中拥有实力雄厚的师资队伍、全市一流的办学条件、优美典雅的校园环境、浓郁厚重的校园文化、精细严格的学生管理、特色多元的课程设置、丰富多彩的校园活动，取得了成效卓然的教育教学成绩。学校先后获得“山西省示范高中”“全国首批中学生志愿服务示范校”“全国青少年校园足球特色学校”“全国节约型公共机构示范单位”“省体育传统项目校”“省社会主义核心价值观示范点”“省级文明校园”“省儿童青少年近视防控示范校”等荣誉称号。

2023年高考，长治五中在 2020 年中考录取分数线远低于其他重点高中的情况下，取得了文科、理科尖优生培养的双超越。优异成绩的取得，充分展示了学校“低进高出、低进优出”的培养能力。2023年9月，长治五中荣膺长治市“教学质量进步集体”光荣称号。

沉甸甸的荣誉是对昨日努力的肯定，是对未来的期许，更是五中人走好新时代赶考之路的力量源泉。

久久为功 精细管理提升教学质量

管理就是生产力，管理就是办学效益。长治五中党委书记、校长车志兵说：“学校无小事，事事在管理。”近年来，长治五中深入推进落实精细化管理、加强过程性控制，向管理要质量要效益，努力实现管理的全员性、全面性和全程性。

“一个好班主任，就是一个好班级。”长治五中拥有一支优秀的班主任队伍，他们是班级管理和学生管理的第一责任人。从晨光熹微到星斗满天，班主任总是早早到校，又迟迟离校。他们以身作则，以爱教育，是师德高尚的楷模、教育教学的专家，更是学生佩服的老师。 “长治五中的班主任拥有‘五心’：责任心、爱心、耐心、细心和恒心，能够做到‘四勤’：腿勤、手勤、口勤、脑勤。是学校教育教学思想的传播者和校规校纪的落实者，是学生成长路上的引路人、导师。”车校长如是说。

校荣我荣。多年来，长治五中加强管理，内外兼修，不断内强素质、外塑形象。老师和学生一道，牢固树立“今日我以五中为骄傲，明日五中以我为自豪”的价值遵循，牢固树立“走进五中门，便是五中人”的家校情怀，牢固树立“迈出校园一步，肩负五中荣辱”的责任担当。

严格精细的教学常规管理是学校人才培养、质量提升的根本保证，为学生营造了良好的学习环境，提供了优质的教学资源，打造了快乐高效的学习模式。长治五中坚持把备、讲、辅、改、练、考六环节做细做实，在备课精准化、上课高效化、辅导问题化、批改个性化、考试标准化上狠下功夫，以全面质量管理和精细化管理为原则，完善常规管理细则并严格实施，向六环节要质量要效益。

严格精细的学生管理是抓好教育教学质量的前提。为了让家长放心，让学生安心，营造更加风清气正的校园风气，长治五中加强校园文明建设，纠正不文明行为，对学生校内行为进行积分量化管理，每月开展文明礼貌月活动，坚持以严明的纪律，为学生们的发展和成长营造文明和谐的环境。

全校呈现出蒸蒸日上、蓬勃发展的良好势头，内蕴巨大活力，外显独特亮色，广大学子在这里学习成长、放飞梦想。

因材施教 培养学生个性化成长

每个学生都是独特的生命个体，好的教育就是尊重学生的个性，因材施教，让每一个生命都出彩出色。

“只有差异、没有差生”“只有不同、没有不好”“只有可能、没有不能”是长治五中始终遵循的育人理念。坚持多一把尺子、多一些标准、多一分期盼、多一种等待，善待每一个学生。为此，学校狠抓德育特色教育，落实各项课程，提升课堂质量，充分尊重每一个生命，为每一个学生的个性化成长创造机会。

注重体育锻炼，青春活力洋溢校园。清晨，嘹亮军歌和催人奋进的动员口号赶走昨日疲倦，学生们迅速列队，迈着整齐有力的步伐在操场集合，早操，跑步，斗志昂扬，响亮的口号直冲云霄，坚实的步伐踏响大地，青春的力量让岁月感动。早操结束后，学生到教室开始激情晨读，大声、快速、清晰地朗读早读内容，忘掉疲倦，忘掉烦恼，在诵读中体验学习之乐，提升能力素养。

注重德育教育，校园文化丰富多彩。学校制定和实施《长治五中高初中学生三年系列德育活动方案》，坚持“三大支柱一条线，六项活动连成串”。“三大支柱”即 “养成、感恩、励志”教育，“一条主线”即学生成长过程性评价，“六项活动”即新生军训和远足拉练、校园艺术体育节、“十大校园阳光少年和最美五中学生”评选及颁奖典礼、18岁成人礼、百日冲刺誓师大会、毕业典礼。丰富多彩的校园文化活动为学生提升能力、挖掘潜力开拓了空间，为学生的后续发展备足了后劲。在五中校园，广大学子以昂扬向上的姿态求知进取，在你追我赶中成长进步，在向上向善中不断遇见更好的自己。

车志兵校长认为，一所高质量发展的学校就是要创造适合学生发展的教育和课程体系，要以尊重、自主、自信、开放为基本遵循，促进学生全面而有个性地发展。为兼顾学生全面与个性发展，长治五中在课程建设上狠下功夫。结合新高考改革的形势，学校建立健全了三级课程体系：基础类课程、拓展类课程和活动类课程，从不同角度为学生提供个性化的服务。

基础类课程主要指国家必修课程和基本素养课程，如文明养成教育、礼仪规范、心理健康教育、劳动教育课程、生态环境知识教育、新生入学教育、生涯规划课程等，面向和服务全体学生。拓展类课程以学生兴趣、爱好、特长为基础，如数、理、化、生、信息竞赛课程，包括理科拓展类、人文拓展类、科技创新类等，按照个人意愿和发展需求，学生自主选择，因材施教，使每一位学生都能够选择到适合自己的课程，服务于学生的兴趣和能力。活动类课程是学校各学科组和有关处室主导、策划和组织，根据不同节点和学校活动需要开展的各类课程，如语文节、经典诗文诵读（阅读课）、读书节、科技节、体育节、艺术节等，学生根据个性的发展需要进行选择。

“让课堂成为师生的生命场。”长治五中高效课堂是一种以模式为驱动，以《导学案》为统领，以小组建设为保障，以自主、合作、探究为本质，以“核心素养”为目标的课堂模式。老师把引导学生自主探究作为教学的出发点，落实“以学定教、先学后教、能学不教”的原则，不搞“满堂灌”、不打“题海战”，把课堂上的时间、空间和主动权交还给学生。让学习发生在学生身上，让学生在学习过程中去经历、去体验、去成长、去收获，让这种真正入心入脑的知识“带得走”，在将来的人生路上“用得上”，让学生真正成为学习的主人。如何才能让学生成为课堂的主人呢？长治五中努力构建面向全体学生自我发展的开放式课堂——“五多课堂”。“五多课堂”是指追求教学合一、师生共同成长的育人课堂，呈现“多到学生中去、多让学生提问、多让学生展示、多让学生思考、多让学生讨论”的课堂形态。“多让学生提问”确定教学起点，“多让学生展示”发现问题，“多让学生思考”研究问题，“多让学生讨论”解决问题，“多到学生中去”发现学生、引导学生、帮助学生。构建以问题为核心的教学磁场，营造动静结合、师生和谐共处的教学氛围，从而使学习真实发生、学生有高质量进步，最终促进师生共同成长。

长治五中贯彻“三年备考、备考三年”的理念，从起始年级开始，关注于每个学生的成长进步。“学生想学什么，学校和老师就提供什么。”课后，每一个老师的办公桌前都会围坐三两个学生，学生求知若渴，老师倾心讲授，教学相长，其乐融融。

特色多元 拓宽学生成才路径

特色发展、多元发展是未来高中教育的必然要求。

2023年，长治五中传来喜讯：“钱学森实验班”正式落户该校！长治五中顺应创新人才培养必然趋势，紧盯内涵发展，开放特色办学，成功创办了“钱学森实验班”，这是山西省第三家、长治市首家“钱学森实验班”。由此，长治五中也走上了转型突围、质量提升、形象重塑的新赛道。

自开班以来，长治五中“钱学森实验班”响应党和国家号召，大力弘扬“爱国、奉献、求真、创新”的精神，坚持从中学生抓起，培育有志于国家航空航天事业和军事装备的后备人才，并逐步将五中发展成为科研型、学术型的一流高中，为长治地区有志于祖国航天和军工事业的学子提供个性化发展平台。

学校举全校之力优化“钱学森实验班”培养机制。打造专业化管理团队，组建优质化教师队伍，构建特色化课程体系，配置现代化教学资源，制定差异化评价标准，推行个性化学习方式，建立科学化激励机制。“钱学森实验班”的学生将依托全国“钱学森实验班”优质资源，开展研学活动，参加学科竞赛，广泛培植兴趣爱好，修养“大成智慧”，成长为热爱祖国、热爱科学、热爱艺术、终身发展的创新型人才。

走进“钱学森实验班”所在楼层，独特的文化布置让人肃然起敬。钱老的事迹和精神，时刻感染着每一位同学。激情、求知、竞争是“钱学森实验班”的主旋律。早上，朗朗书声响彻楼道，学生们在与传统文化的对话中体悟生命价值。课间，同学们会来到教室旁的图书室，阅读钱学森故事，为其奉献精神所感染，激发起更强劲的奋斗动力。小小的教室，大大的理想，静静的三年，悄悄地成长。这里有智慧优秀的人生导师，有拼搏奋斗的同学少年，这里是思想碰撞的生命场，是科技梦起航的地方。

校长车志兵每天都会来到“钱学森实验班”看看同学们。他激励大家要做有为的新青年，要以“钱班”为荣，以钱老为榜样，树立报国之志，顽强拼搏奋斗，以大美青春激情谱写强国锦绣华章。

栉风沐雨砥砺行，春华秋实满庭芳。在这个千帆竞发、百舸争流的时代，有伟大的理想与激情才会有伟大的创造与行动，五中人将坚守立德树人、教书育人初心，牢记为党育人、为国育才使命，凝心聚力、振奋精神，躬耕教坛、砥砺前行，走出一条高质量内涵式特色发展之路。

文/本报记者 赵彦红

通讯员 李荣桥 宋增超 图/资料图