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重视情感体验 让学生享受课堂
...组教师在教研时展示自己的课型研究,并对“一单三学两评价”设计内容进行探讨。走进济南高新区凤凰路学校,你一定会被这里的课堂生态感染:教师从生活实际挖掘与课本知识相结合的真实情境,让学生置身其中思考问题;...……更多
夯实常规提质量  特色发展促成长
...学期评定学生“五育”等级,将等级结果运用到学生综合评价和评优评先中,用评价结果检验立德树人和思想价值引领工作成效,打造有时效、可推广的“五育”活动品牌。在正确的办学理念指导下,在高新路小学师生的努力下...……更多
巧借“杏花币” 撬动“大评价”
...育报重庆市云阳县杏家湾小学巧借“杏花币” 撬动“大评价”教育评价事关教育改革发展方向,是学校树立正确办学方向以及规范办学、特色办学、品质办学的指挥棒。近年来,重庆市云阳县杏家湾小学(以下简称“杏家湾小...……更多
...思考、积极提问、自主探究。构建科学有效的新时代教育评价体系注重核心素养立意的教学评价,发挥评价的导向、诊断、反馈作用,丰富创新评价手段,注重过程性评价,实现以评促教、以评促学,促进学生全面发展。注重引...……更多
...和意见征集,在长沙市开先河为学校量身打造了一套智慧评价系统——“七色雏燕章”学生综合素质评价。 该套系统注重对学生德智体美劳多方面的评价,由校长和教师随时记录学生各方面的表现,评价数据即时沉淀、即时统...……更多
...冲突,制约了课后服务高质量发展。(三)课后服务质量评价体系还处在探索完善阶段。鉴于课后服务课程化的理论探究和实践经验不足,没有形成科学的评价指标体系,学校、家长、学生各个层面对课后服务的高质量需求与评...……更多
鱼洞第四小学校 探索“五正”评价 助力“双减”与生命教育向新
...负提质之花在鱼洞四小盛开。“五正”学生综合素质数字评价如“加油站”,助力学校“双减”工作持续深入,为学校生命教育发展注入新动能。2020年,学校建立了“五正”学生综合素质数字评价体系。“五正”内容基于学生...……更多
走向深度学习 让学生成为课堂主人
...现,生成思维导图,使知识更加系统化,并贯穿于全过程评价。”学校党支部书记樊佑坤介绍,“三学”课堂充分融合“以学定教、任务驱动、合作共进、思维进阶、工具支持”核心理念,实现了课堂教学由知识立意向能力立意...……更多
...来,师德师风都是教师队伍建设的重要内容。如何让师德评价真正成为教师队伍建设的助推器、动力源?笔者以为,师德评价需要念好“五字经”。评价立意“高”,重在激发唤醒,避免排名竞争。评价一般都具有甄别、选拔、...……更多
...,保障学校和教师有正规、畅通的意见反映渠道。同时,评价机制是衡量和指挥教师工作的“尺子”,对学校的评价应坚持把立德树人成效作为根本标准,对教师的评价应突出教育教学实绩、把认真履行教育教学职责作为基本要...……更多
...代高等学校美育工作的意见》,提出进一步完善高校美育评价体系的目标任务以来,美育工作及效果已经被纳入高校人才培养工作评估指标体系,并被作为办学评价的重要因素进行督导检查。这一举措既是对高校美育工作重要作...……更多
幸福教育让师生都有人生出彩的机会
...出彩的机会——临沂第二十三中学积极开拓幸福教科研和评价机制(三)□临报融媒记者 孙 云 通讯员 王凤军学校的工作重点是向课堂要质量。重点是“人”的问题,是教师上课的质量问题。引领老师想干、会干、乐干,促进...……更多
...邀请省教育厅主要负责同志等解读《关于进一步推进教育评价改革工作的若干措施》。山东省委教育工委常务副书记、省教育厅党组书记、厅长李明在发布会上致辞,他指出,近年来,山东省委省政府将教育评价改革摆在重要位...……更多
...配合、相互支持,为学生的幸福成长提供强大保障。学生评价发展。学生在学校生活成就感的获得依赖于科学有效的评价。学校建立“智慧、品德、美艺、阳光、劳动”五星评价,利用智慧平台实现在线即时评价,构建全方位、...……更多
中小学劳动教师需具备六大能力
...生尊重劳动者,爱惜劳动果实,培养正确劳动观念。劳动评价能力劳动教育怎么评一直是学校困惑的问题。《义务教育劳动课程标准(2022年版)》提出,要通过评价的积极引导作用,实现劳动的育人价值。评价的目的在于激励...……更多
以美育人、润物无声 八大行动全面提升学生美育素养
...素养提升、艺术实践活动普及、校园美育文化营造、美育评价机制优化、乡村美育提质发展、美育智慧教育赋能、社会美育资源整合等八大行动。大力推进艺术教育教学改革 《通知》提出,将大力推进艺术教育教学改革,除开...……更多
特色多元化发展 武汉市第七中学多元育才助推高质量发展
...)近日,武汉市第七中学接受了“普通高中学校办学质量评价”市级复评,并以高分通过,列为“优”等。此次评估是武汉市开展的首轮专项督导评估,该校也是武汉市第一批、江汉区唯一一所参与“普通高中办学质量评价”督...……更多
本文转自:中国教育报当前小学生数学学习评价以基本知识和基本技能的掌握为主要内容,以纸笔测试为主要方式,缺乏对学生理解能力、动手能力、应用能力和创新意识的评价,评价维度比较单一。改革评价方式、创新评价...……更多
...过程、重实效、操作性强的工作计划。根据上级教学工作评价细则,修改完善学校教师教学工作的考评方案。教师考评方案是教师开展教学工作的重要抓手。科学、合理的考评方案,不仅能激发教师的工作积极性,还能助力教师...……更多
...“聚焦”设谈:聚焦教学目标、聚焦学习过程、聚焦多元评价。教师们建构评价意识,采用不同的评价手段进行多样化的课堂及时评价,通过学生自评、小组互评、教师评价等方法,或课堂的口头评价、随堂测验,课后的作业监...……更多
...朱嘉盈建议,要注重提升海南在教育资源分配、教育体系评价、教师轮岗优化等方面的均衡发展。记者 苏钟现状海南需加快脚步发展优质教育“近年来,我省陆续引进一些内地名校办学,对教育资源的需求日益增长,海南需加...……更多
...农民画社团,建设了农民画长廊。学校在作业布置、学业评价、综合素质评价上也狠下功夫。作业布置讲究多层化和多样化,让不同的学生得到提升;按照科学规范的学生评价制度,开展多样学业评价;采用自评、互评、等级定...……更多
本文转自:中国教育报山东畜牧兽医职业学院改革评价考核制度 激发办学活力没有论资排辈,没有“天花板”,只要有品德、肯努力,只要善作为、业绩优,每一名教职工都可以在学校高水平建设的过程中大展身手。山东畜牧...……更多
新课堂新技能新范式 推品质课堂建设
...师和班级,确定开展方向,探索品质课堂教学模式,研究评价体系;2021年8月—2022年7月,完善课堂教学模式及评价体系在中学部逐步推广,并在小学部确立实验教师和班级;2022年8月—2023年7月,项目在全校推广,实现人人参与...……更多
海口启动59个中小学幼儿园名师工作室
...市教育优质均衡发展的重要举措。打造“名师”队伍强化评价机制据悉,海口市名师工作室是以持续提高青年教师专业素质能力为目的,搭建的促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台,旨在打造一支在全市教育系...……更多
等你来!广州公开征集教育评估评审专家
...拟更新的专家库类别共有8类,分别是普通高中办学质量评价专家库,库内专家参与广州市普通高中办学质量评价工作和广州市普通高中办学质量评价指标体系论证;师德师风建设优秀学校选树专家库,库内专家参与广州市师德...……更多
聚焦民生福祉·办好民生实事|新教师培训实现“量身定做”!德城区走出教师教育协同发展新路径
...信息技术应用能力提升工程2.0典型案例。德城区深化教育评价改革。建立学校“四度评价”、教师“135”评价、学生“12345”绿色评价“三位一体”的教育评价改革体系,围绕师生全面发展和终身发展,采取智能化评价和“一人...……更多
...整体构建劳动教育与综合实践活动统整实施的课程体系和评价体系。大马路小学遵循项目课程进课表、有方案、见过程、有评价的原则,保障课程有序实施。各学段设计12个项目,分解到4个学期,每学期完成3个项目研究。低年...……更多
本文转自:淄博日报周村区创新“五级”评价机制蹚出教师专业发展新路径□本报记者 宓家峰 郑向锋通讯员 何晋祥走进周村区北郊镇大姜小学,齐鲁名师建设工程人选、淄博市青年名师攀登计划人选张海正在介绍“促进迁移...……更多
...业做好持续改进,跟踪认证指南的新要求,完善专业层面评价机制与制度,定期做好各类评价和结果分析,并将评价结果用于专业持续改进,不断提高专业建设水平和人才培养质量。完善机制保障工程认证持续推进构建“三闭环...……更多
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长沙长郡中学高考成绩及屏蔽生人数引关注 校方发布声明
本文转自:央视网央视网消息:据“长郡中学”微信公众号消息,6月25日,长郡中学就“有关长郡中学2024年高考成绩和屏蔽生人数的帖文或短视频”发布声明
2024-06-25 16:00:00
本文转自:人民日报客户端陈隽逸记者从2024年贵州省高考工作新闻发布会获悉,今年贵州评卷答题卡共计217.04万份。贵州省教育厅党组书记
2024-06-25 16:14:00
@400分以上高考生,未过一段线一样可读中医本科!
山东高考成绩发布后孩子成绩不理想又想学中医怎么办?好消息!现在又多了一个新选择马来西亚英迪国际大学联合山东中医药大学开设了中医预科班7月1日开始报名
2024-06-25 16:41:00
本文转自:人民日报客户端常碧罗6月25日,重庆医科大学与英国莱斯特大学合作设立的中外合作办学机构“重庆医科大学莱斯特大学联合学院(CQMU - University of Leicester Joint Institute
2024-06-25 17:43:00
人报甘头条  |  2024甘肃高考分数线公布
本文转自:人民日报客户端6月25日上午,甘肃省教育考试院公布了2024年甘肃省普通高校招生录取最低控制分数线,具体如下:
2024-06-25 18:30:00
本文转自:人民日报客户端6月24日,省教育考试院公布江苏省2024年普通高考逐分段统计表。统计表显示,普通类(历史等科目类)640分及以上有327人
2024-06-25 18:38:00
本文转自:人民日报客户端记者从江苏省数据局获悉,高考放榜进入倒计时。为了更好地服务中高考学子,“苏服办”App上线中高考服务专区
2024-06-25 18:38:00
山西省2024年普通高考成绩一分一段统计表公布
本文转自:人民日报客户端马睿姗6月24日,记者从山西省招生考试网获悉,山西省2024年普通高考成绩一分一段统计表公布。山西省2024年普通高考成绩(文史类)一分一段统计表 山西
2024-06-25 18:59:00
当“云幼娃”穿上古朴典雅的汉服,这场毕业典礼仪式感满满!
朗诵《千字文》 、同读《三字经》、正衣冠、击鼓明志……6月25日,开州区云枫中心幼儿园举办了主题为“传承行致远·逐梦向未来”2024届大班毕业典礼
2024-06-25 20:30:00
本文转自:人民网人民网北京6月25日电 (记者孙竞)记者从首都师范大学获悉,琴澳家校社协同育人“教联体”建设行动启动仪式日前在横琴粤澳深度合作区召开
2024-06-25 20:33:00
记者 徐玉芹 济南报道好的工科专业要前7000名;食品类环境类8000-9000名;经济学类、工商管理类两个文科专业10000名左右
2024-06-25 21:05:00
记者 徐玉芹 济南报道一、哈尔滨工业大学(校本部)2024年山东报考志愿参考分数(不含中外合作办学):1. 本科批物理类
2024-06-25 21:05:00
山东大学2024年在鲁本科招生报考建议
记者 徐玉芹 济南报道注意:本文预估分数线为各高校提供,报考影响因素变量较多,数据为预估,最终解释权归高校所有,仅供参考。
2024-06-25 21:05:00
记者 徐玉芹 济南报道综合改革:7000名之前强烈建议报考;8000名之前鼓励报考;9500名建议冲一下。注意:本文预估分数线为各高校提供,报考影响因素变量较多,数据为预估,最终
2024-06-25 21:06:00
记者 徐玉芹 济南报道638分以上较有把握,626分以上鼓励报考。注意:本文预估分数线为各高校提供,报考影响因素变量较多,数据为预估,最终解释权归高校所有,仅供参考。
2024-06-25 21:07:00