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...样一‘点’，学生觉得学科之间是贯通的，便从不同维度、不同范围、不同层级上实现了全方位教育，更接近‘三全育人’目标了。”陈老师说道。【打破围墙，联动思政小课堂与社会大课堂】如果说，思政小课堂，是把课...……更多
2022-12-26 06:06:00思政,课堂,心田,马克思主义,种子,社会
...。历经积淀与传承，学院已构建形成了“一个根本、两项维度、三种路径”圈层式“大思政”协同育人体系。“一个根本”即坚持落实立德树人根本任务；“两项维度”即聚焦“知农爱农、强农兴农”，“知农爱农”侧重于隐性...……更多
2024-04-27 09:17:00思政,院校,体系,思政,课程,工作
...程，我们从“制度支持”“环境支持”“队伍支持”三个维度，推动“和实学堂”场域文化支持体系的建构。一是制度支持。为使“和实学堂”的价值观适度固定下来，采用制度的形式，对师生教与学的行为进行规约，使之成为...……更多
2023-03-16 02:50:00和实,学堂,小学,和实,学堂,文化
...程设计、课堂实施、课外作业、课程资源、课程评价5个维度，制定涵盖12项指标、26项评分细则的认证标准体系，将督导评价融入有效课堂认证评分标准，形成以“有效课堂认证”为牵引的新型课堂评价模式。学院引导教师“以...……更多
2024-01-11 06:46:00贵州,督导,轻工,一体化,课堂,一体
...小脚丫”课程体系，从修德、健体、启智、怡情、践行等维度，分别设置基础、拓展、综合三类课程类别，架构起培养学生核心素养的课程体系，助推学生更好走向未来。党建引领促教学。富力南开小学以党建为引领，聚焦课堂...……更多
2023-07-01 06:45:00工作法,原动力,金字塔,金字,工作,教育
...到枝叶都染上了多彩的颜色。一是学校开展课程整合，多维度、多方面实现教育目的。学校全面梳理整合三级课程，将国家课程、地方课程、校本课程以及德育课程中相同或相似的内容进行梳理，把相关内容进行跨学科横向整合...……更多
2023-12-12 13:06:00心静,美景,色彩,学校,教师,课程
...人根本任务，聚焦课程创新、红色文化、机制创新这三个维度，全面提升新时代思政育人铸魂质量，全力打造全环境育人新格局。坚持课程创新，推动思政育人走深走实发挥思政课主体作用。将思政课作为落实立德树人根本任务...……更多
2023-07-25 09:28:00乐陵市,思政,乐陵,德州,维度,新时代
...与提升》的研究，从过程评价、增值评价、结果评价三个维度，展开设计。教学评一体化的课堂评价。为夯实基础教学，注重课堂效能，各学科实行课堂结果评价，针对学习目标，设计出门卡，当堂对学生的学习进行评价检测，...……更多
2024-02-02 06:04:00常规,特色,质量,发展,雁塔区,雁塔
...教育、生态环境教育、心理健康教育等。并聚力打造“多维度、立体式、全域化”课堂，课堂中讲练结合，师生全程互动，当堂达标检测；并进行个性定制，优化资源分配；推行导师包保，对话名师，智慧引领学生全面高效发展...……更多
2023-09-09 19:01:00生态,质量,教育,山东师范大学,太白,学生
...确立育人目标、育人内容、育人方式、育人效果4个观课维度以及18个观评课视点，研制北碚区中小学“四品高质”育人课堂评价表。以单元教学为基本设计单位，兼顾自然单元、重组单元两大类型，研制推广“四品高质”育人课...……更多
2023-12-01 05:28:00致远,北碚,北碚区,学生,学科,评价
...讲深、讲活、讲透思政课。大体来说，这需要从三个不同维度来展开。回望过去，要再现历史之境，在历史情境中培养学生以大历史观关注时代发展的意识和自觉。如何再现历史之境？一方面，可以在思政课堂中通过经典美术作...……更多
2023-06-30 09:06:00思政,艺术院校,情境,新时代,院校,艺术
...学生课前完成的思维导图， 从“点—线—面—体” 四个维度展开，建立“长方体和正方体”的知识体系，将看似碎片化、孤立的知识点通过梳理形成网络。在课堂中，周老师注重从学生的学情出发，提问，设疑，把问题抛给学...……更多
2023-06-18 16:22:00罗庄区,罗庄,行知,研讨,复习,临沂
...学生学习的“目标、内容、过程、状态、评价”五个质效维度，促进师生切实改变教和学的方式，提升课堂质量；以骨干示范课、行政展示课、“崇明”四有好教师团队推进课、学科优质课评比等校本研讨，促进教师不断提升课...……更多
2023-02-02 09:30:00文昌,崇明,校区,示范,小学,学校
...学习活动、课堂评价、学生学习卷入情况、课堂文化五个维度进行观察汇报。各个观察团用实例说理、依据数据分析，帮助执教老师反观课堂，探讨目标的适切性，实现由评价驱动教学，让课堂有生命，学生有素养，让核心素养...……更多
2023-12-12 15:40:00单元,教学,素养,研讨会,一体化,研讨
...，即：“成人”就是以“好习惯、好素质、好品格”三个维度来衡量学生的养成教育成果，称之为“德育三好”的教育目标；“成才”就是以“好本领、好成绩、好未来” 三个维度来考量学生的育才教育成果，称之为“教学三...……更多
2024-01-31 01:05:00立德,树人,高品质,成人,文明,校园
...动方案》，以“作业+面对面”相结合形式，全方位、多维度考查学生的知识素养、技能素养、学习态度、学习习惯、创新意识等，助力其核心素养的提升。
凝聚教学智慧打造线上教学阵地滕州市书院小学坚持以生为本的教学理...……更多
2024-02-02 09:25:00教学模式,素养,学科,核心,模式,数学
...据模型，撬动精准教学“我们依托高效互动教学系统，多维度采集教师与学生教学过程数据，对教师教学行为和学生课堂学习行为进行精准画像，改变教与学的方式，促进教学由传统的单向教学模式，转变为新型的高效互动课堂...……更多
2023-10-23 09:12:00数据,教育,潍坊,高新,数据,高新区
...思结合，不断探索新技术背景下学习方式的变革。实施多维度评价。学校以省级课题“学科育人背景下小学生成长能级校本建构与实践”为依托，以育人作为终极目标，遵循学生终身发展的理念，围绕学生成长目标，横向结合“...……更多
2023-10-25 09:08:00新视野,教育,学校,教育,课程,学科
...将一个简单问题逐步变成一个复杂问题，并且变式蕴含多维度的知识，能够有效帮助整个团队实现关联学习、整体学习与创造学习。郑州外国语学校平原校区教师冯芒认为，5C数学能力竞赛是以项目学习、合作学习为抓手，利用...……更多
2024-01-04 11:50:00新乡,首届,思维,活动,全国,学生
...造游戏化的信息化教学特色。借助实践活动探索评价的多维度，重视德育角度的评价。一是适时开展心理健康课堂，重视学生心理健康评价。学生是具有个性与主观能动性的个体，外在评价只能起到促进作用，其内在积极的心理...……更多
2023-06-27 09:22:00立德,树人,述评,学业,格局,学生
...索，学校形成基于PBL的“3343”校本研修机制，通过三个维度（专业理念与师德、专业知识、专业技能）、三大领域（班级管理、学科教学、综合素养）、四项工程（“青苗工程”、继续教育工程、“青蓝工程”、名师工程）、...……更多
2023-07-05 09:07:00课堂,教育,文园,学校,教育,发展
...学实施和教学效果三大环节进行整体设计，并从多个不同维度对教学前、教学中和教学后的教学行为提出了具体要求。“双减”以来，学校最大的变化就是教师致力于课堂教学改革，“向课堂要质量的理念进一步深入人心”。提...……更多
2023-06-26 01:36:00致远,而行,小学,教学,教研,学校
...实践教学资源，跨专业跨课程组建实践教学团队，在空间维度上覆盖“课堂—校园—社会—网络”全链条，实现思政课实践教学与其他课程实践教学同向同行、同频共振。整合政府部门、社会和企事业单位等多方力量与资源，鼓...……更多
2023-11-21 09:06:00合力,思政,实践,教学,实践教学,课堂
...空间的局限，转向构建以学生学习生活和成长发展为时空维度，从课内向课外延伸，从校内向校外延伸，从线下现实社会向线上虚拟社会延伸，从学段思政课向全学段思政课延伸，构建起纵向贯穿大中小学全学段、横向贯通学校...……更多
2024-01-29 00:26:00思政,大中,助推,导向,一体化,实践
...系。烟台职业学院通过创新体系化，使教材能够在不同的维度体现出会计专业本身的价值与特殊性，为培养高素质创新型专业技术人才奠定基础。最后，高职会计教材与大数据网络资源融合。网络平台中拥有海量的大数据教学资...……更多
2023-10-10 11:00:00会计,质量,教学,数据,教学,会计
...细落实。龙岗小学开展“校园之星”学生评价，从不同的维度评价学生，将获得荣誉称号的学生照片进行展示，为每一名学生建立成长档案袋，全程、全面记录学生各方面成长进步。合理编制学校年度财务预算，规范教辅材料使...……更多
2023-12-13 09:25:00动能,学校教育,学校,教育,思政,教育
...力教师打造精品课程，促进教与学的良性循环；拓展课堂维度 创新课堂教学方法，探索体验式、探究式、项目式多元课堂教学范式，强化师生互动、生生互动，让学生从知识的被动吸收者转化为知识的主动探索者；引入真实项...……更多
2023-01-13 14:22:00课程,吉利,省级,本科,学院,课程
...级的课程体系，形成了从理论到实践、由校内到校外的多维度课程模式，有效丰富了学生的学习生活，对于锻炼学生实践能力、创新素养、思维能力等具有重要作用。在学校举办的校园吉尼斯实践活动中，实验中学拉出千人千项...……更多
2023-07-11 09:09:00素养,中学生,导向,核心,实践,中学
...批有特色的教学转型模式。江苏省靖江高级中学构建“五维度三层次弘毅课程体系”和“有理、有用、有趣、有根”的“四有”课堂。“四有”课堂源于课程标准体现知识性，源于学生需求体现趣味性，源于思维培养体现创造性...……更多
2024-04-25 05:37:00靖江,中小学,课堂,中小,靖江,课堂
...校、淄博市三八红旗集体。把握高质量发展“增值点”多维度营造学生奋进学园学校聚焦提升教育教学质量核心,牢牢把握教师队伍建设、课堂改革、作业研究等增值点,深化新课程改革,多维度营造积极、奋进、向上的学园。学校...……更多
2024-05-15 07:41:00高质量,学校,发展,学校,劳动教育,教育
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为庆祝中华人民共和国成立75周年，弘扬伟大爱国主义精神，9月27日至10月8日，济南高新区黄金谷学校策划并组织了“向国旗致敬
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栩栩如生的糖人、香气四溢的蛋糕、精彩的原创情景剧……9月26日，济南高新区全环境立德树人“三引导”行动“伙伴+”学生成长共同体展评交流会在海川中学举行
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随着教育改革的深入推进，学生自主化管理已成为学校教育的重要内容。金秋十月，济南高新区景汇小学五年级二班迎来了一场意义非凡的仪式——“我是班级小主人”聘书发放典礼
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随着秋分的到来，自然界的均衡之美与中华古老文化的深厚底蕴相得益彰。近日，济南高新区景汇小学四年级组精心策划了一系列秋分主题的文化体验活动
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