强化内外联动 凝聚育人合力

本文转自：中国教育报

强化内外联动 凝聚育人合力

——淮北师范大学马克思主义学院“大思政课”实践教学模式的突破与创新

2023年10月18日，淮北师范大学马克思主义学院沉浸式虚拟仿真思政红色文化体验教学中心建成并投入使用，将虚拟仿真技术引入思政课堂，让学生足不出校即可沉浸式体验全国红色教育资源，深化对高校思政课的理解和感悟。这是学院促进思政课信息化、智能化的有益尝试，旨在让马克思主义真理力量和实践力量“看得见、听得到、摸得着”。

在40年的办学历程中，学院牢固树立“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程”理念，坚持把“思政课不仅应该在课堂上讲，也应该在社会生活中来讲”“‘大思政课’要善用之，一定要跟现实结合起来”精神落地落实，推动构建以“大思政课”育人格局为顶层设计、以思政课程建设为重点、以师生同修互研为抓手、以资源共享为助力、以理论知识检测和实践能力评估为教学效果评价的育人模式。

内外联动 调动全面思政资源

学院组织实地考察和现场教学，持续深入开展“爱我中华”“我爱安徽”教育实践活动。以“全域思政”育人理念为指引，立足处于苏鲁豫皖交接地带的独特优势，统合地域范围内的优势资源和多方力量，搭建集党性教育基地、爱国主义教育基地、红色文化教育基地、新时代文明实践基地等于一体的全方位、立体化、多功能的“大思政课”实践平台，不断延展思政课实践教学的“半径”，构建全域泛在的“大思政课”实践育人体系，推进思政小课堂与社会大课堂有机结合，校外资源与校内资源有效融合。加强与周边教育单位的交流合作，共建共享思政课实践教学研究平台，合力挖掘和编制思政课实践教学“资源图谱”，推动建立大中小学思政课一体化实践教学基地；破除高校思政课程与其他课程的空间壁垒，找准思政课实践教学与其他课程实践教学的契合点，创新完善校内思政课实践教学协同机制，实施跨部门跨学院共享实践教学资源，跨专业跨课程组建实践教学团队，在空间维度上覆盖“课堂—校园—社会—网络”全链条，实现思政课实践教学与其他课程实践教学同向同行、同频共振。整合政府部门、社会和企事业单位等多方力量与资源，鼓励引导实践教学基地和平台开发丰富多彩的思政教育特色课程，将实践教学与学生的身体成长、心智成熟、技能成才、学业成功有机结合起来，充分唤醒潜藏于青年学生内心深处的家国情怀、使命担当和文化自信，引领青年学生在“立大志、明大德、成大才、担大任”的过程中练就实现自我、奉献社会、报效祖国的真本领。

多方协同 构建全员思政模式

学院引导教师和学生共同参与思政教育活动，促进师生之间的相互理解和信任，增强思政教育的亲和力和实效性。贯彻落实“教师主体、学生中心”的理念，创新教学设计，优化教学内容，强化师生互动，不断拓展“同学同研、同备同讲、同向同行”育人路径，着力调动思政课教师实践育人环节的积极性、主动性和创造性，增强学生参与实践教学的主体性、参与性。教学名师领衔并选派学科骨干教师、优秀中青年教师等组建思政课教学改革创新团队，整合优化校内外教学资源，立足学校区位打造具有鲜明地方特色的实践教学平台，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。挖掘各类课程中所蕴含的思政元素，延伸拓展思政课堂教学内容、创新方式方法等，优化实践教学过程，推动思政课实践教学改革创新，增强思政课的思想性、理论性和针对性、有效性，提升思政课的吸引力和感染力，真正实现启智润心、入脑入心。以全员练兵、集体磨课、专家评课、阶梯式培养等方式推进思政课教师队伍建设，提振思政课教师对中国特色社会主义发展道路选择、理论依据、制度设计、文化支撑的信心，使思政课教师心怀“国之大计、党之大计”；实施思政课教师实践教学能力提升攻坚行动，全院上下大兴调查研究之风，鼓励支持教师参与指导大学生暑期社会实践，到基层单位或生产一线开展社会调查，问计于民、问需于民；瞄准人才培养目标，结合思政课实践教学内容，聘请阜阳师范大学马克思主义学院党委书记高思杰等校外专家学者担任特聘教授或兼职教师，实现企业“行家里手”和学校“名师名教”的双向流动，形成专职为主、专兼结合、素质优良、彼此协同的育人合力。尤具代表性的是，学院举办的“四史”融入高校思政课实践教学成果汇演，通过师生自编自演的舞台剧呈现方式，把“中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好”的道理阐释清楚，获得了广泛认可和高度评价。

虚实结合 盘活全域思政课堂

学院立足当下、放眼未来，将思想政治教育工作的重要性置于恢宏的时代中，坚持“引进来”和“走出去”双向发力，以重大历史事件、重大节庆活动为契机，隐性教育与显性教育相互渗透，体验教学与现场教学相互支撑，画好青年学生思想成长的“同心圆”。创造性地推进思政主课堂、校园小课堂与社会大课堂、网络云课堂的有机结合，全方位构建“大思政”育人格局，邀请专家学者、道德模范、英模典型、行业楷模走上思政课讲台，用心用情讲述亲身经历的生动鲜活故事和先进感人事迹，增强思政课教学的吸引力和感染力。打造“行走中的思政大课堂”，让思政课可亲、可见、可感，引领青年学生追寻革命足迹、赓续红色血脉，领略科学真理的魅力并感受企业的“高精尖”技术等，产生心灵震撼和情感共鸣。坚持从现实生活和社会实际出发，把思政课“搬”进爱国主义研学研修实践基地，用身边的鲜活案例和厚重的历史素材教育感染青年学生；组织师生进行社会实践考察，让青年学生“动”起来，让实践课堂“亮”起来，让思政大课“活”起来，学生亲身体验和深刻领会新时代取得的历史性成就、发生的历史性变革，感受中国式现代化的宏伟历史进程，感悟中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，在行走中树牢“四个意识”、坚定“四个自信”，成为“有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗”的新时代好青年。

当前，高校思政课建设已进入内涵式发展的新阶段，学院将抓牢思想政治工作这条“生命线”，秉承“博学、慎思、励志、敦行”的校训，将“大思政课”理念贯穿于思政教育教学的全过程，引领、促进和鼓舞工作开展，努力培养出更多具有理论水平、社会责任感、创新精神和实践能力的综合型人才。

（淮北师范大学马克思主义学院副院长 唐建兵）