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三个维度推动“双减”工作走实走深
本文转自:临沂日报临沭县第二实验小学三个维度推动“双减”工作走实走深为有效减轻学生的课业负担和校外培训负担,促进学生全面发展,临沭县第二实验小学从三个维度着手,持续推动“双减”工作走实走深。学校维度...……更多
...小学的心育课程建构载体丰富,从学生、教师和家长三个维度分别开设了面向全体、面向特定团体、面向个体的心育课程。教师层面通过课程教研、教师沙龙等助力教师阳光成长。学生层面通过心理健康教育课、个体辅导等多种...……更多
...生学习和生活情况、学习习惯,心理健康,家校合作等多维度、多方面、多层次与家长进行了深入沟通。同时,老师们还就如何更好地辅导孩子学习、提高孩子的学习兴趣等方面向家长们提出了建议。家长们聚精会神,整场家长...……更多
...推”(教师参与度、家长参与度、社会工作者参与度三个维度)的“三共教育”新模式,实现了学校、家庭和社会三方联动、协同共育,为学生的健康成长打造良好的教育新生态。“三方共建” 凝聚全领域育人合力家庭是孩子...……更多
寻找不同家教观的背后成因
...供一定的数据支撑和参考,并提出相关意见建议。从四个维度了解家长的家教观本次调研在宁波市6个区共随机抽取144所幼儿园、小学、初中和高中学校(涵盖城市公办学校、农村公办学校和民办学校)的学生家长作为样本,有...……更多
...学生综合评价标准》。《标准》分为三个学段,从“评价维度、评价指标、评价要素、评价内容”四个方面,按照“德、智、体、美、劳”五个维度,制定规划“思想意识、道德品质、仪容仪表、习惯方法、信息素养、健康教育...……更多
培育“衔接生态圈”为青小学子成长蓄力
...不同的侧重点。萌新课程从身心、生活、社会和学习四个维度着力,聚焦入学新生学习习惯、学习品质、行为习惯的衔接点。进阶式集约课程系统以开放式的课程,进行目标化引领,带领学生主动性进阶。接力课程则被细分为正...……更多
...人民政府教育督导委员会围绕“督前、督中、督后”三个维度,对7位离任校园长和7位任期中的校园长开展督导评估。一是对被督导学校开展实地督导评估。采取“一看”“二听”“三问”“四查”“五访”“六评”的“六步法...……更多
...断夯实人才培养基础、拓展人才培养路径、拓宽人才培养维度,全面推进德育与心育双向融合,为落实立德树人根本任务提供坚实的保障。全员“德育+心育” 为人才培养夯实基础“全员”界定了“三全育人”的教育主体范畴,...……更多
毕节职业技术学院聚焦“立德树人”关联度、“双高计划”贡献度、“人力资源开发”满意度,立足毕节、开放办学,艰苦奋斗、顽强拼搏,不断开创职业教育高质量发展新天地。聚焦“立德树人”提升高素质人才培养关联度20...……更多
...、形成能力、培养习惯、五育融合。“3”是指聚焦三个维度,即从时间上统筹协调,从单元、课时的纵向结构到同一年级不同学科间的关联衔接上综合协调,从作业难度上判断,层层把关。各班班主任作为第一负责人进行学生...……更多
...演练,从安全事故的事前预防、事中控制、事后处理三个维度建立一套成熟完备的协同管理方案。辅导员在校园安全管理工作中负责安全隐患排查、安全信息中转、安全事件处理、安全教育等重要工作,是扎根于学生群体中的直...……更多
方案公布!事关杭州小学生综合评价改革
...主体的多元性。三、优化学生综合素养评价体系1.完善各维度评价标准。小学生综合评价包括品德表现、学业水平、运动健康、艺术素养、劳动与实践等五方面内容,根据学生不同阶段的身心特点,科学设计各维度不同学段的表...……更多
培养具有君子品质和家国情怀好少年
...的育人目标,学校将校本课程分为德品、学品和情品三个维度。依据学校“唤醒生命守望成长”之办学理念,将育人对象定位为教师、学生、家长三大主体,构建起“三纵三横”多维课程框架体系,打造系统化、特色化,分阶段...……更多
济南高新区金谷小学打通学科间、课内外,助推“五育并举”
...特点。学校从学生的生活能力、学习能力和行为表现三个维度提出了不同的发展目标,体现了金谷小学始终把学生放在学校和课堂的正中央、尊重学生的成长规律、按照学生成长规律科学育人的理念。为了更好地研究“为谁培养...……更多
...乡镇中心学校、19个县直学校及30个乡镇人民政府“两个维度”“三个赛场”的多项教育指标。“两个维度”是指乡镇、城区,“三个赛场”是指学校年度综合评价、教育教学质量和属地政府支持力度。其中,学校年度综合评价...……更多
...小学如期开展。授课老师从家庭、学校、社会三个不同的维度入手,通过互动问答、制作手抄报等多种形式,引导少年儿童树立正确的性别意识和平等的两性观念。为夯实学校育人“主阵地”作用,岚山区以“教学评一致性”改...……更多
...思结合,不断探索新技术背景下学习方式的变革。实施多维度评价。学校以省级课题“学科育人背景下小学生成长能级校本建构与实践”为依托,以育人作为终极目标,遵循学生终身发展的理念,围绕学生成长目标,横向结合“...……更多
江津 聚力“双减”绘就幸福民生画卷
...将学生的学习、生活、成长相关的教室、校园、社会三个维度空间进行整合构建三个维度的课堂,开展形式多样、内容丰富的教学活动和生活实践。夯实教室小课堂,采用开展“三精三会三课”模式,向40分钟的课堂要质量。创...……更多
...,持续提升课程建设改革水平,以身长、深长与伸长三个维度构建课程体系,形成促进学生全面发展的生长教育,学生在40余个校级社团中培养兴趣爱好、实现特长发展。党团员教师围绕“党史润童心”“我们的中国”等主题,...……更多
感知学校之外的维度 塑造立体而丰富的人
本文转自:深圳特区报感知学校之外的维度 塑造立体而丰富的人黄灯畅谈新书《去家访》写作缘由和过程《去家访:我的二本学生2》 黄灯 著 人民文学出版社 2024年2月版■ 深圳特区报首席记者 焦子宇2020年8月,黄灯带着她的...……更多
...段的习惯培育体系。该体系涵盖了做人、做事、学习3个维度的48项习惯指标。通过各个班级每周开展一次的“好习惯”课程,形成了系统化、序列化的“好习惯”教育。并且,“好习惯”还渗透到各个学科、各个教育环节之中,...……更多
...精品课程。围绕“以学定教、学科融合、深度学习”三个维度积极推进现代化学习方式变革,打造“仁智”课堂。从“仁”出发,旨在构建“启——联——融”的课堂文化;从“智”出发,致力于形成“知——辨——创”的教学...……更多
...长自身特长、行业优势,带来别样课程资源,推动家长多维度参与学校办学。每学期组织教师开展“访万家”活动,成立学生心理疏导工作组。针对单亲家庭、留守儿童家庭、随班就读残疾学生家庭等五类人群,学校要求班主任...……更多
...、学生发展指数和学校影响指数三个方面共18大项的指标维度多元评价,为学校提供多元化提升学生学业发展水平的改进路径。每年,乐清都会对起始年级学生进行基线测试,为每所学校建立起点报告。学校依据基线报告结合实...……更多
夯实常规提质量  特色发展促成长
...与提升》的研究,从过程评价、增值评价、结果评价三个维度,展开设计。教学评一体化的课堂评价。为夯实基础教学,注重课堂效能,各学科实行课堂结果评价,针对学习目标,设计出门卡,当堂对学生的学习进行评价检测,...……更多
...果,科学客观呈现了我市义务教育整体发展水平以及具体维度的发展状况,同时对学生全面发展及提升办学质量提供了相关对策及建议。为了解荆门市义务教育段教育质量总体情况,加快推进义务教育高质量发展,落实“双减”...……更多
家校协作 共画教育同心圆
...充分挖掘教育资源,发挥家长们的行业专长,多领域、多维度地丰富学校课程体系,学校不定期开展“家长进课堂”活动,有从医家长用心准备,从外科的发展史到脊柱外科学,给同学们带来了丰富的医学知识;有的从太阳能发...……更多
中华中学家长开放日30多所全国著名高校齐聚
...分人数、全体总均分等核心指标上取得重大突破,实现多维度超越。两校区文理均有多人进入南京市顶尖群体,兴隆校区在一贯优异的基础上再攀高峰,雨花校区首届高三学子一鸣惊人。在爸爸妈妈的见证下,两个校区为优秀学...……更多
...、体能、才艺、礼仪、习惯、书写、劳动等12项指标,多维度评价学生,帮助每位学生实现自身的潜能和价值,促进学生多元发展。评价过程中,应关注学生碎片化行为表现,以学生学习和生活中多样化特点和需求为基础,突出...……更多
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黑龙江:人才招聘进校园 政企合作促发展
本文转自:人民网-黑龙江频道人民网哈尔滨10月27日电 10月26日,黑龙江省优质中小企业和社会组织面向2025届高校毕业生专场招聘会暨哈尔滨理工大学毕业生留省就业大型供需双选会在哈尔滨理工大学举行
2024-10-27 09:08:00
近日,东营市海河小学开展“你好 来自星星的孩子”主题班会。本次班会课程旨在引导孩子们了解自闭症这一特殊群体,增进他们对自闭症同学的接纳和共情能力
2024-10-27 09:12:00
教育是在尊重学生的基础上实现以学生为中心,注重学生的个性差异与发展需求,建立正面的互动关系,鼓励学生自觉学习,培养学生的自信心和自主性
2024-10-27 09:20:00
成都理工大学:发挥学科专业优势 赋能达古冰川景区可持续发展
本文转自:人民网-四川频道揭牌仪式现场。成都理工大学供图人民网成都10月27日电 (李平、赵祖乐)近日,成都理工大学与达古冰川管理局共建“实践教学基地”签约揭牌仪式在四川省黑水县举行
2024-10-27 09:37:00
2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛“旅游赛道一”(研学旅行小组)比赛在浙旅院举办
10月25日——10月26日,2024年世界职业院校技能大赛总决赛争夺赛“旅游赛道一”(研学旅行小组)比赛在浙江旅游职业学院成功举办
2024-10-27 09:51:00
本文转自:人民日报各地规范社会事务进校园,为中小学教师减负——教师静心从教 教学提质增效(深阅读)本报记者 吴 月《 人民日报 》( 2024年10月27日 第 04 版)核心阅读教师减负
2024-10-27 05:19:00
本文转自:人民网-湖南频道劳动教育作为新时代“五育并举”的重要举措被纳入人才培养全过程。近年来,汉寿五中将劳动教育作为促进学生形成劳动价值观和养成良好劳动素养的教育活动
2024-10-26 22:43:00
贵师大数学科学学院党委:“红墙育人长廊”迎来首批参访者
本文转自:人民网-贵州频道经过近两年多的精心设计和细致打磨,贵州师范大学基层党建展示中心(展示长廊)立项建设项目——数学科学学院党委“红墙育人长廊”10月24日迎来了首批参访者
2024-10-26 16:43:00
校企共携手 合作谱新篇 重庆理工职业学院举行2024年校企合作集中签约仪式
签约仪式现场校企共携手,合作谱新篇。10月25日,重庆理工职业学院2024年校企合作集中签约仪式成功举行,标志着重庆理工职业学院产教融合
2024-10-26 16:43:00
全国专家学者相聚山青院,探讨学校与青少年社会工作高质量发展
10月19日至20日,学校与青少年社会工作高质量发展研讨会暨2024年中国社会工作教育协会学校与青少年社会工作专业委员会年会在山东青年政治学院举办
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成都市第40届青少年科技创新大赛启动
本文转自:人民网-四川频道科创筑梦·智启未来成都市第40届青少年科技创新大赛启动王凡10月25日,成都市第40届青少年科技创新大赛暨成都高新区中小学第10届科技创新教育活动在成都七中初中附属小学举行
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青春赛道·热血激昂 “茄中健儿”运动场上展风采
“共绘同心圆 共筑中国梦”。10月23日,重庆市茄子溪中学(以下简称“茄子溪中学”)第九届体育活动节暨第二十九届秋季田径运动会开幕
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“双向奔赴”共育花开 龙兴幼儿园与龙兴实验小学共同助力幼小衔接
10月25日,渝北区龙兴幼儿园(以下简称“龙兴幼儿园”)和渝北区龙兴实验小学(以下简称“龙兴实验小学”)联合举办主题为“双向奔赴助衔接
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贵阳市林木小学举行2024年秋季趣味运动会
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第五届全国中学考古社联盟年会在山东召开
10月19日,第五届全国中学考古社联盟年会在山东省普通高中历史学科教学指导中心、历史学科基地邹平市第二中学开幕。本次会议由北京大学公众考古与艺术中心
2024-10-26 11:22:00