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...日报徐庄中学以省级项目引领课程教学改革聚焦学科核心素养 践行育人方式转型□ 通讯员 权琤 王德广开发多元化的校本课程群,改变师生教与学的方式,在校园内外丰富数学教育场域……近年来,徐州市徐庄中学以省级项目...……更多
...真实问题过程中的思想方法与知识技能,又包含学科核心素养。学校将培育学生的学科核心素养作为项目式学习的目标,在整合的过程中逐步提升学生的学科核心素养。科学梳理小学数学不同学段的学科核心素养、学习素养,形...……更多
...劣会对教学评价所达到的层面造成直接影响。因此在核心素养背景下考试评价导向应从单纯检验教学效果和学生知识掌握情况向引导学生思维发展和过程进行转变,进而达到培养学生核心素养的教学目的。基于此,本文对小学数...……更多
成都市温江区开展“2024年名优教师讲师团赴色达送教”活动
...结构鲜明,有效达成了教学目标,培养了学生的数学核心素养。课后,刘洁和色达的小学数学老师们围绕如何促进学生的数学思维进行了研讨与交流。温江区鹏程小学校老师王梓霖为色达县城小一年级的同学带来了《小壁虎借尾...……更多
...参与教学活动的促进作用,使学生在活动中逐步发展核心素养。巧妙地运用情境教学符合学生的认知发展规律,引发学生的数学思考,能使我们的小学数学课堂提质增效。一、 运用情境教学再现生活场景数学来源于生活,又应用于生...……更多
...个本质课程标准指出:“我们的数学课程要立足学生核心素养发展,集中体现数学课程育人价值。”如何立足学生核心素养发展?笛卡尔说过:“数学是知识的工具,亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数...……更多
...和数学运算的重要性,强调在日常教学中要注重学生核心素养的培养,提高学生的学习能力和思维能力。初中语文学科送教活动在许昌市第六中学举行,中小学正高级教师、江苏省中学语文特级教师经志芹,许昌市第一中学教师...……更多
...规的问题解决类习题,引导学生通过探究、体验、实践,用语言、文字形式表现出来,或者设计实物模型。综上所述,作业设计的主要目的是引导学生学以致用,将所学知识用于实际问题的解决,才能获得全面发展。因此,在小...……更多
...适应高中生活,培养学习习惯,掌握学科知识,提升核心素养,为其以后进入更高层次的学习做好铺垫和转承。同时,教师要结合高精尖人才培养战略目标,创设多元性学习体系,使学生在高中学习中提升核心素养,强化数学学...……更多
课在田间 果在心间
...感知劳动的乐趣,领悟劳动的价值。新课标特别强调劳动素养培育,劳动素养如何更好在课堂中落地?经过一段时间的探索,朝阳区富锋镇中心小学打造了“课在田间 果在心间”全学科劳动实践活动。该校校长尚义卓说,“劳...……更多
临沂六中教育集团数学、英语课堂教学展示暨教学联研活动纪实
...优秀教师的辐射作用,让老师们进一步明晰了“基于核心素养的课堂教学改进”的重要性,将所学所悟灵活运用于课堂。行而不辍,履践致远。本次活动既给老师们提供了实践教学理念、展示自我的机会,也搭建了一个相互交流...……更多
...州日报武城县教体局——“强镇筑基”培训提升教师专业素养武城讯(孙晨)3月26日,武城县教体局开展“强镇筑基”小学数学教师培训活动,提升乡村教师专业素养。邀请山师附小数学学科课程指导专家王沛忠现场授课。上午...……更多
中考季|打造专家团队 赋能学生成长——山东省实验中学德润校区
...百姓受益的良好局面。创新课堂教学模式 提升学生核心素养 走进劳动实践基地、学生以小组为单位种植蔬菜、探究植物生长的最适株距……这是生物组教师带领学生开展的生物探究课题实验。刘静文老师介绍到,学生经过播种...……更多
萍乡七中数学组开展优质课堂展示活动
...的减负增质,推进中学数学课堂教学研究,落实学生核心素养的发展,近日,萍乡七中数学组开展了优质课堂展示活动。此次活动中各位老师认真钻研,精心设计教学方案,运用多元策略,有效落实课堂教学目标,呈现出一节节...……更多
...效果。现场执教环节结束后,单子娟老师作了题为《核心素养视域下古诗词教学策略》的讲座,从古诗词核心素养的教学践行意义,古诗词教学现存问题,古诗词教学策略及建议三个方面为老师们进行了古诗词教学指导。 初中...……更多
师说一一0中学03丨严金龙:以思维为目标,让学生爱上数学
...的知识点前作为引导;也会针对某一个具体问题让同学们用语言来表达,培养他们的研究能力和表达能力。 这种情况下,同学们收到严金龙一些奇怪的数学任务也就不足为奇了。就在前不久去彭水时,严金龙还“咔咔咔”拍摄...……更多
...学生的发散思维能力、创新能力,以提高学生的数学综合素养。一、基于“学本教学”视角下小学数学课堂构建的价值(一)培养学生的数学思维能力“学本教学”的教育初衷是为了提升学生在数学学科中的思维底层逻辑,并尽...……更多
临沂汪沟第一中学成功举办九年级数学教学研讨活动
...落实,加强对新课标及中考命题的研究;要落实学科核心素养,注重知识的整合与迁移,构建有效课堂;要加强对学生的关注,面向全体学生实施分层教学,关注课堂学生思维的活跃度。刘存岩代表学校对刘峰的莅临指导表达感...……更多
...文本内容出发去获取核心思想和情感。这样对学生的语文素养提出了更高的要求。试题还提醒学生,在语文学习中要践行“不要把自己变成一个做题人,而去真正做一个读书人”,因为现在的高考试题越来越反套路化。有同学会...……更多
...地激发学生学习兴趣。四、注重习惯培养,提升学生综合素养小学生在进行数学学习时经常会由于马虎大意、审题不认真造成计算错误,长此以往,不仅会极大地影响小学生数学成绩,也对其学习兴趣造成干扰。所以我们必须注...……更多
东营市“省大单元实验校(初中数学)”联合教研活动在东营市胜利六中顺利举办
...思维思考现实世界、会用数学的语言表达现实世界的核心素养的目的,实现师生的共生课堂。六位执教教师根据单元目标和学情对单元进行整体规划,共设计了六个课时,分别是《圆及其基本性质》《圆的旋转不变性——等弧等...……更多
...深入推进,考试题目的设置愈发注重考查学生的数学核心素养。因此,如何在教学过程中提升学生的数学核心素养成了广大数学教师关注的焦点。近日,由周口市第一高级中学数学教师王向飞主持的课题——《基于核心素养的高...……更多
石家庄铁路职业技术学院数学教学深化改革 倾力打造四融课堂
...应用数学”作为高职院校的一门公共基础课,对学生科学素养、综合能力和可持续发展能力培养具有重要作用。近年来,石家庄铁路职业技术学院数学教学团队遵循高职教育教学特点,坚持立德树人根本任务,全面深化教学模式...……更多
...,强化学生在数学学习中的深度体验,深挖数学学科核心素养,认真开展数学文化实验课程的开发和实践,定期举行专题数学文化课堂研究和教研,提高教师的专业素养,增强学生数学文化自信。在数学学科育人方面,学校积极...……更多
岱岳区卧虎山小学开展“骨干教师示范课”观摩学习活动
为全力推进“养正素养课堂”文化建构,促进课堂教学效益和教育教学质量的全面提高,开学第一周,岱岳区卧虎山小学组织开展了语文、数学、英语“骨干教师示范课”观摩学习活动。二年级语文教师韩婧执教《我是什么》...……更多
临沂北园路小学举行数学学科质量调研活动
...“口算天天练,计算简算时时练”,还要重视学生的综合素养,培养学生讲题的能力。左爱娟肯定和认可了老师们的辛勤付出,并提出了几点要求:高效课堂、精讲精练、重视课前三分钟、用好小组合作、提升数学素养。希望老...……更多
...”的专业建设理念指导下,明确了“教育信念坚定、学科素养深厚、实践训练多元化”的顶层设计,围绕专业定位和办学优势,在充分调研实际需求的基础上,“反向设计、正向施工”,修订完善人才培养方案,形成“三能型”...……更多
振华学子过“π”节
...值,培养他们具备科学严谨、充满想象力和创造力的数学素养。数学源于生活。振华学子用数学的眼光观察现实世界,用数学的思维思考现实世界,用数学的语言表达现实世界。比如绕线画,是钉子和线的艺术,用线条勾勒轮廓...……更多
...,从而实现持续进步的高效课堂教学,将学生的数学核心素养提高到更高的层次。一、加强理论学习,深化对教学设计的理解目前许多教师对自己没有明确的要求,缺乏小学数学教学发展意识和理论知识的支持。如果没有理论知...……更多
...力,从而增强数学教学的实效性,助推学生数学学科核心素养的发展。作者: 兴仁市第十二小学 刘俊值班总编 杨 涓 编辑校对 农芳红 版式 袁万霞 ……更多
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9月22日上午,山东大学国际新闻与传播专业融合育人启动仪式在中心校区隆重举行。来自中国外文局、山东省委宣传部、中国人民大学
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