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...教学的趣味性。采用生活化教学，增添教学趣味性在小学数学教学过程中，学生是学习的主体，教师应结合新课改的要求，重视学生学习的感受和对知识接受能力的培养。传统的灌输式教学，已不能适应新课改的要求。因此，教...……更多
2024-04-07 08:19:00课堂,兴趣,数学,小学,学生,数学
本文转自：大众日报□王清波小学数学教学改革如果脱离数学学习的初衷，将简单的知识复杂化，让本来好玩、有趣的数学变得晦涩难懂，就会让学生对数学学习产生畏难和厌恶情绪。作为一名数学老师，只有坚定教育初心，...……更多
2024-03-14 11:03:00本质,数学,学习,学生,数学,学生
本文转自：齐鲁晚报低年级数学教学思路菏泽市牡丹区李村镇瑞欣希望小学李新忠 低年级学生活泼好动,求知欲、表现欲强,怎样让他们对枯燥的数学产生兴趣并认真学习呢?首先要提高小学数学课堂提问技巧。以问引问,培养学生...……更多
2023-02-02 05:05:00低年级,数学教学,思路,数学,教学,学生
...生来说可能显得枯燥和难以理解。为了激发学生对数学的兴趣、提高其参与度，教师需要探索创新教学方法和策略。游戏和应用题作为一种活跃的教学形式，可以帮助学生更好地理解和应用数学知识。本文将探讨通过游戏和应用...……更多
2024-01-04 10:06:00应用数学,兴趣,能力,数学,应用,学习
...机结合，使数学课堂回归现实生活，开展高效、低成本的数学教学，突出学生的课堂主导性，重视学生的体验，实行以生活为中心的教学方式，运用各种教学手段、方法和技术，来培养学生的数学思维。课堂导入生活化，激发学...……更多
2023-11-09 09:45:00数学教学,数学,经验,质量,教学,生活
本文转自：大众日报□刘海鹏教与学的互动是数学教学中非常重要的一环，能提高数学课堂教学的学生参与度，培养学生的合作能力，引领教师专业发展，促进师生关系和谐。传统的教学方式往往是以教师为主导，学生处于被...……更多
2023-11-23 09:49:00新发,数学,小学,教育,学生,学习
...学戚久娟《数学课程标准》在课程实施建议中明确指出，数学教学要求紧密联系学生的生活实际，从学生的生活经验出发，创设各种情景，为学生提供从事数学活动的机会，激发学生对数学的兴趣以及学好数学的愿望。数学问题...……更多
2024-05-16 10:19:00数学课,情景,背景,课程,数学,学生
...可以攻玉。我过去从事过一段时间的语文教学，在二年级数学教学中便引入了《曹聪称象》，这篇课文符合启迪思维、培养兴趣的要求。大家思考称象中遇到的几个问题：1.造一杆大秤，却抬不起；2.杀了大象，再一块一块称。...……更多
2023-02-01 10:23:00数学教学,兴趣,数学,教学,学习,学生
...自：来宾日报用语文素养打造数学课堂□ 傅汉孺多年的数学教学历程，使我得到很多锻炼，也成长了很多。尤其在数学教学领域里，我深深地感受到作为一名数学教师拥有良好的语文素养是教好数学的一大关键。 二年级数学注...……更多
2023-11-30 08:43:00素养,用语,课堂,数学,学生,数学
...高了学生的学习主动性，而且还启迪了思维发展，达到了数学教学使学生既长知识又长技能的目的。正确运用“激励”策略。上数学课时，可以不断变换“激励”策略的方法来使学生感到“新”，以常“新”来促使学生常“主动...……更多
2024-04-17 02:36:00数学教学,主动性,主动,数学,小学,教学
...生活,又应用于生活。真实的生活场景能激发学生的学习兴趣,让学生真切感受到数学在生活中的应用价值,从而促进学生积极主动地进行自主探究。因此,教学中教师可以利用真实的情境给学生提供大量的素材,再现学生生活场景,让...……更多
2023-10-12 07:33:00情境,课堂,数学,小学,教学,情境
...动性。数字故事教学法作为一种新颖的教学手段，为小学数学教学提供了一种全新的途径。本文将深入探讨数字故事教学法在小学二年级数学教学中的运用，并分析其效果。一、数字故事教学法的概述数字故事教学法是一种融合...……更多
2023-12-15 22:34:00教学,教学法,数学教学,数学,小学,数字
...下面结合教学案例，提出信息化高效互动教学模式在小学数学教学中的应用策略。一、创新引导式教学方式，给学生打造多元互动空间互动环节是学生相互交流思想、相互借鉴学习经验的重要环节。这一教学环节的高效开展对于...……更多
2024-01-12 01:06:00教学模式,信息化,课堂,模式,数学,小学
...的数学素养的同时，培养学生的良好品格。为此，在小学数学教学中，要坚持“四体六步”教学原则，建构一种全新的教育方式，以促进学生的综合发展。关键词：小学数学“四体六步”小学数学是一门重要学科，关系着小学生...……更多
2024-04-01 11:25:00四体,课堂,模式,数学,小学,教学
...当前教育改革的背景下，如何有效提升小学生的数学学习兴趣与空间几何思维能力，成为数学教育工作者关注的重点。本文通过选取童装这一贴近学生日常生活、富有趣味的主题，将几何知识融入其中，旨在构建一种既符合学生...……更多
2024-11-01 11:39:00几何,童装,单元,整体,课程,数学
...育对未来的学习与生活具有举足轻重的作用，这就需要在数学教学中重视学生的数学课堂实践活动。一、注重学生基础知识的训练巩固数学作为一门基础学科，在教学过程中，若疏忽学生动手能力的训练，将对学生学习数学产生...……更多
2024-03-17 10:10:00课堂,数学,研究,学生,数学,学习
...有效地改善教学结构和课堂氛围。三、问题导学法在初中数学教学中应用的措施1.根据课程内容合理设置问题内容。问题导学法要求问题的内容设置一定要与所学知识紧密联系，让课堂内容通过问题导出的形式来更好、更完整地...……更多
2024-05-31 08:30:00数学教学,初中,数学,应用,教学,问题
...：大众日报□李自田2022版《数学课程标准》特别强调在数学教学中提高学生的数学核心素养。文化的理解和传承是核心素养的重要构成，在高中数学教学中，教师可通过一定策略对数学文化进行渗透，以帮助学生加深对数学知...……更多
2024-02-29 09:43:00数学,数学教学,策略,高中,教学,文化
...教于乐方式的有力证明。如能将游戏教学法适当融入小学数学教学中，不仅能极大地吸引学生注意力到课堂上，开发学生智力，还对提高课堂效率有很强地促进作用，使学生以最快速度掌握相关数学知识，教师也能轻松达成既定...……更多
2024-06-12 15:10:00教学,教学法,数学教学,数学,小学,应用
...质量和学生的学习效果。因此，深入研究信息技术与初中数学教学相融合的方法具有重要的现实意义。一、信息技术与初中数学教学融合的优势一方面是增强直观性。信息技术与初中数学融合，可以将抽象的数学概念、定理、性...……更多
2024-05-31 07:58:00方法研究,数学教学,初中,数学,方法,教学
...。创新教学方法。积极探索新的教学方法，如信息技术与数学教学的融合，为学生提供更多元化的学习途径，提高计算能力。例如，教师可以利用信息技术手段，如多媒体教学、在线教学等，使教学更加生动有趣，提高学生的学...……更多
2024-01-19 15:03:00小学生,策略,能力,小学,教学,研究
...专题、巧设常用问题等专题。2、探索实施了一些独创的数学教学法。（1）“探究式学习”模式“探究式学习”是以学生为中心的教学模式，它鼓励学生通过自主探索、实践和解决问题来获取知识和技能。“探究式学习”旨在通...……更多
2024-09-05 21:39:00诸城,课堂,老师,数学,学生,学习
...面对资源相对有限、教学条件差异等现实挑战，农村小学数学教学更需精准施策，注重实效。以下是农村小学数学教学中不容忽视的五个关键因素：生活化教学，增强学习兴趣农村学生的生活环境与城市有所不同，他们对自然、...……更多
2024-05-13 08:24:00数学教学,不容忽视,因素,关键,农村,数学
...的辅助作用，也推动了教学改革创新。因此，本文以小学数学教学如何构建现代化课堂为方向开展研究，其目的便是为了帮助教师找到正确的信息技术利用方式，以此来推动课程发展，带给学生更为优质的学习环境，助力其获得...……更多
2023-12-27 14:59:00教学,数学教学,课堂,现代化,数学,小学
...。一、利用多媒体，通过图文并茂的画面，激发学生兴趣数学教学特别是一些概念的教学，往往是枯燥无味的，以往的教学方法就是死记硬背，教师会要求学生多读几遍，以加强印象，结果是他们内容背熟了却不理解意思，教学...……更多
2024-03-01 08:19:00数学教学,多媒体,数学,小学,教学,教学
...环境建设。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师。前苏联教育家斯卡特金认为，教学效果取决于学生的兴趣。带着兴趣进行学习能使学生在学习过程中更加集中注意力。教师要善于营造良好的初中数学...……更多
2024-03-21 06:39:00多点,功夫,初中,数学,教育,学生
...务较重，学生学习能力存在较大的差异，要全面提高初中数学教学质量，教师要改进教学方法，提高教学效率。在数学教学中，实施分层教学，可有效提高教学效率。下面是本人初中数学的分层教学的几点做法。一、分层教学的...……更多
2024-02-22 10:39:00层次,初中,数学,教学,学生,教学
...学的成就感。■ 重视知识形成过程培养数学核心素养在数学教学过程中培养学生核心素养。引导学生通过观察、猜测、验证、归纳等形式的学习过程，促进学生积极参与课堂教学活动的各环节，了解知识形成的过程、理解知识...……更多
2023-12-22 05:27:00数学,素养,魅力,学生,学生,数学
...自：襄阳日报襄阳市三十六中附属小学副校长 王翔小学数学教学中的发现教学法是一种常规教学方法，也称之为假设法和探究法，是指教师在组织学生学习概念和原理时，不将学习的概念和原理结果直接提供给学生，而是为学...……更多
2023-10-19 07:15:00数学教学,步骤,数学,小学,应用,教学
...深入，跨学科教学已成为小学教育中的热门话题。在小学数学教学中，如何有效地实施跨学科教学，促进学生全面发展，是当前需要深入探讨的问题。本文通过引入音美艺术元素和设置实践型作业等有效措施，探讨了如何有效实...……更多
2023-12-27 07:23:00跨学科,措施,数学,小学,教学,跨学科
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