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...旅游报当前，融媒体已逐步渗透到高校学生生活中，学生思维方式、交流方式、人际互动等均随着信息科技的发展发生着翻天覆地的变化。如何在高校思政教育工作中发挥融媒体的巨大优势，发挥其赋能提升作用，以提升思政教...……更多
2023-12-27 06:59:00理论课,思想政治,策略,理论,思想,政治
...堂上，高莉总是充满激情和耐心。她注重激发兴趣，激活思维，善于运用生动有趣的例子和形象的比喻来解释复杂的知识点，让孩子们在轻松愉快的氛围中掌握知识。她不仅教授孩子们课本上的知识，更注重培养他们的文学素养...……更多
2024-03-29 07:43:00乡村,教师,孩子,教学,教育,学生
...共同研讨形成本节知识的整体建构，在学程设计单上绘制思维导图。在 课堂最后，学生还要完成学习效果和学习态度“两评价”。“我的学习很专注”“我能积极参与小组合作学习，发言积极主动”……在学程设计单上，学生...……更多
2023-12-14 11:45:00课堂,体验,情感,学生,学习,学生
...教师叶鹏林就“一鸣惊人”：在3月初举行的常州市高中化学优质课评比中摘得一等奖，即将代表常州市参加省赛。在叶老师看来，这更是一份“团队荣誉”，学校为青年教师成长提供了一方沃土。走上讲台之初，叶鹏林就通过...……更多
2024-04-02 09:05:00武高,五星,教师,教师,常州市,常州
...的是高等教育，更是整个中国教育，孩子从小到大，创新思维一直都在养成，很多思维习惯就是中小学导致的，中小学阶段对孩子的培养应该是理性思维和感性思维的一种融合。熊永昌认为，拔尖人才是需要培养的，而个性化培...……更多
2023-12-25 12:31:00科学,科学教育,科学家,精神,质量,教育
...多元化的作业形式，培养学生观察、操作、分析、推理等思维能力，提高学生的数学核心素养；情感与态度方面，要激发学生学习数学的兴趣，培养学生积极思考、乐于探索、勇于创新的数学品质。“因材施教”进行分层作业设...……更多
2023-10-25 00:15:00素养,指向,作业,核心,数学,小学
...于别人的奇思妙想。同时，随着一些想法的提出，他们的思维越来越开阔，甚至产生了许多出乎意料的想法。我趁热打铁追问：“你们是按什么顺序计算的？”借此，使教学回归到本节课的核心目标上来。整节课欢声笑语，掌声...……更多
2024-03-14 11:03:00本质,数学,学习,学生,数学,学生
...核心素养。跨学科教学可以培养学生的核心素养，如创新思维、问题解决和综合能力。通过与其他学科的融合，学生可以在实践中发展出更多的技能和能力。二、小学数学跨学科教学有效措施（一）结合数学单元主题，渗透德育...……更多
2023-12-27 07:23:00跨学科,措施,数学,小学,教学,跨学科
...中，帮助学生学会高效学习，形成正确的价值观念，发展思维品质，坚定文化自信。”曾婷说。2011年大学毕业后，曾婷进入邵东一中担任英语教师。在日常教学中，曾婷发现，学生学单词主要靠死记硬背，不仅背了就忘还不能...……更多
2023-11-07 09:34:00课堂,曾婷,教学,英语,课堂,学生
...巴中日报全媒体记者 王佳彬李中林是巴州区第六中学的化学教师，也是一名有着20年党龄的老党员。从教17年来，他以脚踏实地、勤学苦干的工作作风引领学校教师不断勇攀教学高峰，收获累累硕果。“老师有激情、学生有理想...……更多
2023-01-15 09:23:00进步,就是,幸福,学生,李中林,学生
...和技能有机地融合在一起，可以创造出新的知识、技能和思维方式，同时也有利于培养学生的创新素养。小学音乐作为一门艺术学科，具有独特的审美价值和人文内涵，在培养学生创新素养方面具有独特的优势。一、创新素养的...……更多
2023-12-04 09:28:00素养,视角,学科,小学,音乐,学生
...落实全面育人建设大思政育人格局必须树立全局性系统性思维，要突出党的领导地位和引领作用，着力构建全员育人、全过程育人、全方位育人的“三全育人”工作格局。为此，学校建立了党总支主导、校长负责、群团参与、家...……更多
2023-10-27 03:45:00思政,路径,实践,中学,思政,教育
本文转自：襄阳日报黄芳学生具备良好的数学思维是他们获取新知，进行创造性学习和发展智力的核心。随着学习途径的不断拓宽，终身学习成了必然趋势，这就要求教育不仅要肩负传递知识的重任，更要培养学生良好的思维...……更多
2024-03-28 07:05:00思维,数学,学生,学生,思维,数学
...学内容，揭示数学知识内在的辩证关系，培养学生的辩证思维，提升思维的广度和深度，培养科学理性的世界观和价值观，为在课堂教学中落实立德树人根本任务服务。一、“具体”与“抽象”的辩证现实世界中有一棵树、一只...……更多
2023-10-26 10:15:00数学教学,辩证,思维,数学,教学,辩证
...港南区桥圩镇第三初级中学 宁惠清初中生正处在由形象思维向逻辑思维过渡的阶段，心理发育不健全，而初中数学比较抽象，学习任务较重，学生学习能力存在较大的差异，要全面提高初中数学教学质量，教师要改进教学方法...……更多
2024-02-22 10:39:00层次,初中,数学,教学,学生,教学
...个故事向前发展，通过问题的解决提高学生语言运用以及思维能力。2023年高考英语新课标Ⅱ卷“读后续写”材料中矛盾点在于不擅长写作的这位学生在教师的鼓励下，参加了写作比赛，并在不断地修改作品中找到了写作的乐趣...……更多
2023-12-25 08:04:00英语,题型,对策,分析,学生,读后
...们都叹服不已。”“我喜欢上王老师的物理课，他的教学思维很严谨、教法很有趣，让我感受到物理的魅力”……在三十七中，提起来自巴蜀中学的老师们，学生们个个都会竖起大拇指。纵深合作打造高品质教学班级，将三十七...……更多
2023-11-06 05:06:00共聚发展力量 办好高品质教育
...生学科核心素养提升的教学方式，通过整体性和系统性的思维，对单元内容进行逻辑性的教学，进而对内容进行整合和组织。这两种教学方式高度契合，有助于引导学生在学习的过程中逐步整合资源，完成学习任务并获得知识和...……更多
2023-11-23 09:49:00三新,物理教学,指向,深度,物理,背景
...值的生活情境，追求生命与学识融合的生长过程，生成新思维、新方法、新认知的生长高度；将问题与活动驱动、主动学习与建构、合作互动与实践、思维灵动与创新的教学诉求融入作业实施。教师科学选取符合学科育人理念的...……更多
2023-12-19 09:07:00切口,作业,教学,文章,作业,育才
...模式的一种挑战。王海霞直言，如何打破过去固有的惯性思维是最难的。打破边界，成了“破题”的关键。打破各学科之间的边界、教室跟生活的边界、校园跟社会的边界。“只有这样，孩子才能在真实情境中，基于真实任务进...……更多
2024-02-07 01:42:00无二,成就,老师,孩子,学生,老师
...重复性的学习活动，巩固学生基础知识、丰富兴趣和拓展思维方面，数字化可以增强“减”的力度和提升“加”的质量。一方面是优化老师的备课，一节课有限的45分钟中讲什么样的例题效率最高、哪些问题需要深讲、哪些问题...……更多
2024-01-24 00:26:00人工智能,教育教学,人工,改革,智能,教学
...化平台中自由参与讨论与思辨，促进学生参与感和创造性思维的培养。
创新交叉：美育与德育擦出思维的火花。通过美育元素的引入培养学生对社会和人性的敏感性，进而更深刻地理解伦理与道德的内涵。美育与德育的创新交...……更多
2024-03-01 06:22:00智化,进德,美育,背景,智化,美育
...英语教学中发挥着重要的作用，能够起到承上启下、促进思维发展、温故知新、激发活力、培养素养、改善师生关系、提高学生英语核心素养的效果。东昌府区滨河实验学校是经山东省聊城市东昌府区政府部门批准成立的一处高...……更多
2024-02-29 09:03:00英语,英语教学,课堂,效果,教学,英语
...新“双创”教育融入思政教学模式的时代价值，突破传统思维模式，以“双创”教育为载体，以思政教育为抓手，不断创新思政教学模式，构建“双创”教育与思政教学协同育人的“大思政”格局，促进“双创”教育与思政教学...……更多
2024-03-27 10:21:00思政,教学模式,模式,教学,教育,思政
...素养是指在英语学科知识、技能的学习过程中，感悟英语思维品质，形成必备的学科观念与学科能力。为找准核心素养落地实施的着力点和支撑点，我们在教学实践中确立了“培育多维阅读，提升核心素养”的实施策略，即编织...……更多
2023-10-19 09:51:00多维,英语,素养,核心,学生,英语
...数学应用能力。此外，游戏和应用题也会激发学生的创造思维和数学思维。在解决问题的过程中，学生需要运用逻辑推理、空间想象和数学推导等思维方式，提高他们的数学思维能力。数学游戏和应用题往往可以在个人或小组间...……更多
2024-01-04 10:06:00应用数学,兴趣,能力,数学,应用,学习
...感官与想象力相结合，以全方位立体空间产生前所未有的思维空间以及创造灵感。交互式多媒体系统的应用很好地实现了传统教学所无法实现的情景化和动画化，利用视觉与听觉等功能，吸引学生的注意力，帮助学生化繁为简，...……更多
2024-01-04 07:44:00多媒体系统,交互式,多媒体,教学,系统,管理
...课程的挑战度，培养学生解决复杂问题的综合能力及高级思维。二、线上线下混合式教学的实施路径线上线下混合式教学落实“学生为中心、教师主导”的教学理念，重点培养学生解决复杂问题的综合能力。教学过程中，教师充...……更多
2024-04-08 14:45:00文理学院,教学改革,文理,四川,混合,实践
...教育发展战略学会教师发展专业委员会主办的首届全国“思维导学”展示活动在河南省郑州外国语学校平原校区举办，来自北京、河南等10省份30余所中学的300余人参与交流和观摩。此次展示活动中，所有课堂都充分体现出以学...……更多
2024-01-04 11:50:00新乡,首届,思维,活动,全国,学生
...学生的学习兴趣，提高学生成绩的同时培养学生的创造性思维和解决问题能力。创新发展理念还能引领青年教师走向“教学相长”道路。教学相长，即教师在教学过程中，通过与学生的互动交流实现自身发展。青年教师需要在实...……更多
2023-12-28 06:24:00新发,理念,青年,教师,发展,发展
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本文转自：人民网-海南频道人民网海口9月16日电 （记者 毛雷）近日，记者从海口市美兰区教育局获悉，该区区属学校龙峰实验小学学子在第十五届“北斗杯”全国青少年空天科技体验与创新大赛中
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9月13日下午，中秋佳节来临之际，青岛农业大学海都学院为全体在校生发放装满月饼和水果的中秋礼包，将爱与温暖送到同学们手上
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大众网记者 刘欢 东营报道9月14日，2024年利津县“国学小名士”经典诵读电视大赛在永利小学举行。大赛分小学组和中学组两个组别
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为弘扬中华优秀传统文化，让孩子们感受中秋节的浓厚气氛，近日，东营区第一中学少先队大队部开展了“喜迎中秋”系列主题活动。“喜迎中秋”主题队会课上
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为进一步增强全体师幼的安全意识，提高应急逃生的本领，防止踩踏事故的发生，9月13日，利津县盐窝镇中心幼儿园北岭分园开展了防踩踏演练活动
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在这个金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，为了让孩子们深入了解中华民族的传统文化，感受传统节日的温馨氛围，东营区第三实验幼儿园精心策划了丰富多彩的中秋主题活动
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为了更好地引导幼儿在建构活动中主动探索、快乐游戏，促进关键经验的达成，让教师更加深入地理解建构游戏，提高教师游戏观察分析与指导的专业能力
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9月15日，山东师大新生军训场，赫尔岑国际艺术学院的新生们在军训间隙练习舞蹈基本功，给大家加油鼓劲。
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