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陈栋:激发内生力,为学生幸福成长奠基
本文转自:济南时报【个人简介】陈栋,女,中共党员,济南市经五路小学德育主任,先后自主研发了3个年级的德育课程,曾获“新时代泉城最美青年”、市中区最美教师、市中区优秀教育工作者等称号,撰写的《体验教育视...……更多
办高品质的幸福学校
本文转自:福州日报办高品质的幸福学校——屏东中学构建“一核三驱五全”育人模式纪实屏东中学组织学生参与“做好人”系列德育活动。(屏东中学供图)“一切教育活动都是为了学生的成长和发展,为了孩子一生的幸福...……更多
...的道德品质。 (二)促进劳动实践以覃塘区实验小学“幸福小农场”的劳动课程为例,教师在渗透德育知识、创新教学模式时,要先在校内选定合适的位置,打造“幸福小农场”。同时学生利用班级劳动实践基地,种植时令蔬...……更多
...观,追求适合学生个体发展的教育,办一所优质、个性、幸福的学校。学校不断进行课程与教学改革,构建基于根植中华优秀传统文化的课程图谱——“敏学课堂”“敦品德育”,优化时空资源配置,通过多种途径引导师生和家...……更多
营造多元育人场景 为学生幸福成长赋能
本文转自:合肥晚报营造多元育人场景 为学生幸福成长赋能合肥六中教育集团瑶海分校(合肥十一中)致力于打造百姓身边的优质校合肥六中瑶海分校“合肥六中联合培养班”举行揭牌仪式。学校开展“六明”读书节书香市集...……更多
...健康快乐 和谐发展”的办学理念,坚持“为每一位学生幸福人生奠基”的办学宗旨,紧扣“乐知、乐思、乐学、乐行”的教育观念,确立“文化为魂、德育为基、课程为本、师资为要”的发展路径,努力办好人民满意的教育,...……更多
德育为先育新人  文明校园扬新风
...带来了一场别开生面的心理健康知识讲座。以“种下一棵幸福树”为主题,帮助学生们更好地埋下幸福的种子,促进身心健康发展。讲座中,专家从什么是幸福开启了本次讲座,通过各种互动让同学们了解幸福、体验幸福。“积...……更多
本文转自:中国教育报播种幸福 收获希望和未来——山东省枣庄市实验小学系统构建“幸福+”理念下“3+6+N”课程体系随着新课标落地,如何适应培养时代新人要求、贯彻新课程理念,成为山东省枣庄市实验小学深入思考的课...……更多
...无锡市新吴区旺庄实验小学的责任督学,我发现该校的“幸福教育”为学生的童年打上幸福的底色。旺庄实小尊重儿童本真,以学生终身幸福为诉求,致力于学生的快乐学习、健康成长、幸福生活。“幸福教育”成为该校高品质...……更多
德育教育浇灌成长之“花”
...感受到革命先烈视死如归、英勇奋战的精神,明白当下的幸福生活来之不易。”该校八年级学生江晨语说,今后将努力学习,为实现中华民族伟大复兴而奋斗。考虑到初中生正处于情绪多变的年纪,该校将学校教育与家庭教育有...……更多
完善自我教育 成就一生幸福
...自:中国教育报长春市第六中学完善自我教育 成就一生幸福教育家苏霍姆林斯基说:“只有能够激发学生去进行自我教育的教育,才是真正的教育。”作为自我教育的践行者,长春市第六中学坚持落实立德树人根本任务,建构...……更多
...发展的主阵地。内蒙古鄂尔多斯市康巴什区第一中学以“幸福,由心觅”为办学理念,始终重视课程建设,不断挖掘、开发各种课程资源,深化基础教育课程改革,全面推进素质教育,形成“幸福三悦”课程体系,切实提高课程...……更多
创设至善德育课程育全面发展的好学生
...健康教育”内容,意在培养白马学子的社会实践能力。“幸福树”生发的“园丁”劳育课程中,深挖学校70多岁的旱柳的前世今生,打造“一心三园五争优”园丁课程;“生命树”生发的心育课程则以“柳树爷爷”心理信箱为基...……更多
创新三大德育课程 培育卓越素质人才
...让学生懂得关注别人、理解别人和尊重别人,是为学生的幸福人生铸魂奠基!心有他人,常怀感恩。在龙华教科院二附学校,学校注重引导学生珍惜他人付出,在实践中体验互助互爱、关怀付出的力量,培养学生的社会责任感和...……更多
...的“五善”德育体系,在东皋中学看来,学校要为学生的幸福人生奠定良好基础,用“善教育”培养学生拥有一颗善良的心。以“善文化”为源,丰富“五善”德育内涵“善文化”是对孟子“性善论”思想文化的传承,其精髓是...……更多
沙尔呼热街道特色志愿服务 打造“幸福教育”
...形式,家长在参与亲子活动时,也能感受陪伴孩子成长的幸福与喜悦,更加注重家庭建设。德育公益讲堂的志愿团队由核心志愿者11人和“爱满沙街”志愿者团队45人组成。截至目前,志愿服务项目线上线下共开展活动300余次,...……更多
...,高年级学生形成了积极阳光的心态。学校“融合共生、幸福成长”的氛围日益浓厚,足球、粤剧、科技等特色彰显,学生参加各级各类比赛获奖2500多人次。一支“学习型、复合型、科研型、创新型”的情智教师队伍不断壮大...……更多
...高度重视学生心理健康教育和生命成长。以积极心理学的幸福2.0理论为基础,从“四力”出发,为学生打开幸福之门,为心理赋能,筑梦成长,让学生走向幸福3.0。用“心”强团队,通过深化顶层设计,健全工作机制,制定《连...……更多
“五学”注杏坛  “五育”润桃李
...全研学机制和社会实践长效机制。七十二中学的孩子都是幸福的,因为这里拥有如同亲人般的老师们。每一位老师都把学生当做自己的亲人,每一位老师都把家长视为朋友。当教育中充满了爱,教育的力量就会变得巨大而神奇。...……更多
...教学水平得到提升,专业发展得到加强,教师的获得感和幸福感得到增强;学校的教育教学质量有明显进步。学校的教改成果多次被权威媒体报道,在其他实践检验单位也取得明显效果。3.制度创新,学校治理增动能为了增强学...……更多
用最美的教育 成就孩子最美的未来
...春品牌在接续奋斗中熠熠生辉。一、“精品小班”为学生幸福成长积极赋能学校在20多年小班办学经验的基础上精准革新优化,匠心打造了高中“精品小班”。每班30人的班额设置,不仅实现了人数的减少,更促成了理念的转变...……更多
创建幸福校园 乐享幸福教育
本文转自:长江日报校长名片: 肖敏,蔡甸区幸福路中学校长,曾获评“武汉市岗位学雷锋标兵”“武汉市新时代巾帼英雄”等荣誉称号。 蔡甸区幸福路中学校长肖敏(中)和学生们在一起。□ 蔡甸区幸福路中学校长 肖...……更多
济南中考|山东省济南中学:做双向奔赴的教育 育全面发展之栋梁
...生健康成长;依托阳光天使,发挥朋辈辅导作用。通过“幸福校园”心理健康教育项目,把学生和教师的发展作为根本,将心理健康教育贯穿德育工作、校园文化和家庭教育的方方面面。2023年,在济南市教育局召开的全环境立德树人...……更多
千籽紧抱 团结一心
...终,点燃学生信心之火、希望之灯。赋能专业发展,成就幸福教师。建立教师成长体系,搭建互助共进平台,以制度创新驱动,以名师引领赋能,以自我研修内驱,以培训托举发展。着力塑造具有自主发展动力、较强科研能力、...……更多
...”内涵,全面实施“美的教育”,致力于不断提升学生的幸福感和成就感。学校出台实施《五莲县行知实验小学“生活德育四个践行”行动实施方案》和《践行生活德育,构建良好家风行动倡议书》,构建生活德育“四个践行”...……更多
...上的自我和谐及与外部社会的和谐所表现出来的个体主观幸福感。为完善心理健康教育环境,中职学校应通过开设心理健康教育课程、提供心理咨询和心理辅导等方式,培养学生心理素质,不断发展心理工作,如健康教育、监测...……更多
行方思变 厚积薄发
...德育生活化,润物细无声(一)学校以“为学生一生的发展和幸福奠基”为办学理念,把“生活化教育,自主化管理”作为办学特色,实行“班级值周,学生自治,主动和谐,全面发展”的德育管理模式,努力创建“平安、生态、书香、文明...……更多
...积极建言献策。9月28日,学校举办秋季学期第三期“遇见幸福”家长学校,300多名新生家长共聚一堂。学校党支部书记、校长张雪艳以《让每一抹青绿都生机勃发》为题,解读学校“绿岛”文化,指导家长正确进行家庭教育,鼓...……更多
成就每一个生命的精彩绽放
...主题游园、版画制作、科技制作体验中享受着参与课程的幸福与快乐。淄博师专附属小学建于1987年,建校以来,高举素质教育旗帜,深耕齐鲁人文沃土,聚力守正创新,始终坚持“一切为了学生的发展,让学校充满生命活力”的办学理...……更多
...报辽宁省沈阳市康平县含光小学红色资源助“双减” “幸福教育”塑品牌自“双减”政策实施以来,为了让每一名学生快乐学习、幸福成长,辽宁省沈阳市康平县含光小学在上级教育部门的领导下,不断创新教育内容和形式,...……更多
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本文转自:人民网-江西频道7月7日,赣南师范大学马克思主义学院“重走长征路,奋进新征程”暑期社会实践团,来到于都县革命烈士纪念馆开展暑期大思政实践活动
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本文转自:人民网-江西频道为深入推进大中小学思想政治教育一体化,6月30日,井冈山大学“大小手互牵,思政一体化”暑期社会实践队走进小学
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本文转自:人民网-上海频道人民网上海7月12日电(陈晨)7月12日,首届全国大学生职业规划大赛风采展示暨2024届高校毕业生基层就业出征仪式在上海举行
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本文转自:人民日报客户端门杰伟近日长春多所学校发布放假通知目前已有学校开始放假一起来看↓↓2024年长春部分学校 暑假放假时间 (信息来源各学校网站
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做科学教育加法 荣昌启动暑期课程送教活动
本文转自:人民网-重庆频道科学实验探究课程现场。主办方供图人民网重庆7月12日电 (记者胡虹) 12日,荣昌区“科创筑梦 助力‘双减’”暑期科学课程送教活动在科技馆启动
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本文转自:人民网-江西频道7月5日,江西服装学院“传承红色基因 助力乡村振兴”社会实践调研团队来到江西省于都县调研学习
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本文转自:人民网人民网北京7月12日电 (记者李依环)11日,山东财经大学发布了“AI才”教育教学专有大模型。据介绍。该模型是教育专有大模型在新文科领域实施应用的首次尝试
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北京大学研究生支教团:薪火相传23载 雪域绽放北大红
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