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...强生命教育,强化学生的生命意识成了目前教育的主题。小学生年龄比较小正处于学习阶段,所以,在课堂教学中渗透生命安全教育相关内容能够满足学生的年龄需求。因此,对于小学教师而言,在具体的教学过程中需要进行深...……更多
成都高新区芳草小学:追梦“分享”沉醉一路芬芳
...展都受到重视。分享式教学探索出围绕七大实践点的操作策略,即学习小组建设策略、师生语言艺术策略、课程与经典案例分析策略、学科素养提升策略、信息技术融合策略、教师让位策略、学习评价策略。分享式教学提出的“...……更多
...。作为学生品德塑造的关键阶段,中小学德育教育的实施策略研究价值愈发凸显。作为张家界金海实验学校承担湖南省教育学会“十四五”教育科研重点课题《中小学“四六六六+”闪光德育体系构建与实施策略研究》的主要研...……更多
...织力。学校坚持"围绕教育抓党建,抓好党建促教育"的党建策略,实施党建工作与学校主要工作的“双促进”。切实把党建思想渗透到学校工作的各个方面。通过“名书记工作室”工程,创建“党建共同体”,发挥学校优势,积极参与...……更多
如何用好中小学课间10分钟?深圳“课间微运动”给出参考
...片来源:福田区教育局同时,学校采用AI智慧体育微运动策略,让运动精准实施。学校内引入的智慧体育设备可以为学生们提供多元化的运动项目,学生们站在设备前,就可以与智慧屏幕进行互动,完成多种锻炼。此外,智慧设...……更多
...评价体系应具有灵活性。三、科学教学与安全教育融合的策略探讨1.教学内容的选择和设计教学内容应考虑科学知识和安全教育的内在联系,筛选适合融合安全教育的内容,如生命科学、物质科学、地球与宇宙科学等。教师需挖...……更多
本文转自:保山日报张彪计算能力是小学生数学学习的基础,培养他们的计算能力有助于提高学生的数学素养。在实际教学中,教师和家长应关注小学生计算能力的培养,为他们奠定坚实的基础。一、培养小学生计算能力的策...……更多
...。“双减”政策的核心理念在于减负。“减负”旨在缓解小学生面临的巨大学业压力,以提高学习的积极性和创造力。具体而言,在语文课程中,“双减”政策传递了一种以学生发展为中心的教育理念。不再追求题海战术,而是...……更多
...堂教学切片式教学研究与实践,初步形成了学习资源呈现策略、逐层追问策略和回扣核心的提升策略。基于新课程标准,以学生核心素养培养为目标,活动现场,语文、数学、英语、音乐、美术、体育、科学、心理、综合实践9...……更多
临沂汪沟小学骨干教师参加2023年临沂市乡村骨干教师培训活动
...临床心理学博士杨会芹以《留守儿童常见心理问题与应对策略》为题的讲座,以生动鲜活的案例,引发参会教师的共鸣。尤其是青少年玩手机、游戏成瘾的案例令人印象深刻,发人深省。杨会芹教授通过分析马斯洛的需求层次理...……更多
...有实物可进行比对想象,不至于不知道自己应该画什么。小学生正处于对未知事物充满好奇、想象力和创造力的发展阶段,处于学习美术的起步阶段,绘画能力还不是很强,故设置的测评方式应轻松简单。而中学阶段的测评,可...……更多
...读效果。三、将核心素养融入小学语文阅读教学的方法和策略1.设计多样化的阅读任务和活动设计多样化的阅读任务和活动是将核心素养融入小学语文阅读教学的重要方法和策略之一。在小学语文阅读教学中,教师应该注重培养...……更多
本文转自:贵港日报桂平市木乐镇中心小学 李建珍小学生正处于身心健康成长的关键时期,由于生活经验不足,抗挫折能力不强,情绪管理能力较弱,容易出现各种心理问题。学生拥有积极健康的心理状态,才能够有效应对学...……更多
...的难度。一是走进小学,组织幼儿走进小学,近距离了解小学生活,通过参观小学的升旗仪式、早操活动、课间活动、上课活动等,激发幼儿上小学的愿望。二是访谈小学生,利用大班的幼小衔接主题活动或参观小学等活动,为...……更多
...学语文教学模块,致力于将”课外阅读课程化”,是拓展小学生的阅读量和阅读视野的重要载体,有利于提高小学生的阅读水平。但是现阶段的”快乐读书吧” 教学中却存在着教学目标不明确,教学过程程序化的问题,导致"快...……更多
...术、开展师生互动、设计趣味游戏等方面入手。通过这些策略的实施,相信小学美术教学将迎来更加美好的明天,为学生的全面发展和素质提升作出更大的贡献。 ……更多
...些通俗易懂而又有趣的问题,去吸引他们的注意。要知道小学生的好奇心是最强的,然后再循序渐进地引导学生去思考一些难度较深的问题,以此提高他们的思考能力和逻辑能力。例如:老师在讲解一些加减实际解决问题时,可...……更多
...现、作业完成质量、单元测试成绩等,并追踪其在各方面策略的实施以及师生家校共同努力的情况下语文课程的学习情况。历经一个学期的转化干预,4名学困生在学习态度、学习兴趣、学习习惯、学习方法等方面都有了明显的...……更多
本文转自:保山日报陈押庆 阅读是获取知识、提升语言素养的重要途径,而自主性阅读能力则是学生在阅读过程中独立思考、主动探究的重要保障。在小学中高段,学生的阅读能力逐渐从初级阶段向高级阶段过渡,此时培养他...……更多
让乡村孩子享受 有质量、有温度的教育
...的教育 河东区郑旺镇中心小学实行党建引领、文化兴校策略,大力营造“知本有为”的学校文化,以“为未来、为人生”为办学理念,以“为美好未来做准备”为校训,以高效课堂和多彩社团为主阵地,全面提升学生的综合素...……更多
...实践中,笔者探索“心育+德育”融合的教育方式,针对小学生的身心特点开展辅导,总结提出了强化认识,更新理念;关注细节,促进成长;构建环境,合力推进三个方面的实践策略。小学是学习的启蒙阶段,也是言行举止、...……更多
管城回族区第十三届小学数学优质课比赛圆满结束
...师深入学习、掌握在课堂教学中落实新课标要求的方法和策略。为了明晰新课标背景下管城小学数学学科的教学研究方向,会后,吴正宪小学数学教师工作站管城分站的核心组成员又围绕“用三个关键词形容观摩本届优质课比赛...……更多
临沂方城小学参加2023年兰山区中小学新入职教师岗位培训线下集中学习活动
...非学生出了问题后再应对,而是深究问题原因,寻找预防策略,在问题初期及时跟进解决,“防微杜渐”地做好预防及适切的个性引领,避免学生陷入迷茫无措的境地。下午,山东省小学优秀班主任工作室主持人刘欣从班主任的...……更多
...智测评—课后反思、情智提升”。这“四步”针对方式与策略,简单讲就是按照“学—交—导—练”四个要点操作,符合学生需求的递进性。其中“学”指的是在学案导引下,学生尝试练习、自主阅读、自主思考,自学中有求助...……更多
让每个生命蓬勃生长
本文转自:南方日报深圳市东昌小学让每个生命蓬勃生长校园里蓬勃的生长文化让每一个生命欣然怒放。教育即生长。创办于2003年的深圳市东昌小学是一所充满勃勃生机的学校,走进校园,一股蓬勃之气、书香之气、自然之气...……更多
...算能力、问题分析能力、抽象思维能力的考查,但是对于小学生高年级数学推理能力、想象能力、语言运用能力的考查并不多。第二,“模式化”的命题方式使小学生不得不将大量的时间用于计算。第三,命题内容大多侧重于单...……更多
郑州高新区外国语小学召开全体教师“研思行 共成长”专题会
...反馈等三个方面详细介绍了班级积分量化管理的具体实施策略。唐老师提出,班级积分量化管理的重点应放在激励表扬而不是批评教育。学生应全员参与,互相监督,正向竞争,公平公正,促进良好班风的形成,让学生在集体的...……更多
...梯度阅读在唤醒学生的兴趣之后,我们还需要清晰认识到小学生的身心发展特点,认识到身心发展的阶段性和差异性及认知水平上的异同。因此,在开展阅读教学时我们要从学生的学习特点、阅读能力等角度出发,创设不同的梯...……更多
创新宣传教育方式提高防震减灾能力
...为出发点,让中小学校师生掌握必备的突发地震事件应对策略和应急避险自救互救技能,再通过树立示范样板,推进全社会不断提升防震减灾综合素质,全面提升抵御地震灾害综合防范能力。 “正在上课地震到、地震到……”...……更多
...聚焦学生深度阅读能力的培养,提炼出深度融合阅读教学策略:贯通古今,主题勾连——基于文化自信的小学语文深度融合阅读教学策略;激活语感,情境运用——基于语言运用的小学语文深度融合阅读教学策略;创意读写,淬...……更多
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“新质生产力”锻造“行业生力军” 湖北16家协会与城建职院“共谋策”
荆楚网(湖北日报网)讯(记者齐一璇、许文秀 通讯员谈娟)4月22日,一场旨在深化校协合作、共谋职业教育与行业发展的座谈会在湖北城市建设职业技术学院举行
2025-04-28 18:23:00
大河网讯 “老师考试,学生监考”——4月27日上午,河南师范大学上演了这样一场角色反转的特别测试。该校学工部组织全校专兼职辅导员参加“知你懂我·双向奔赴”师生暖心测试活动
2025-04-28 18:50:00
重庆人和街小学教育集团“音动珊瑚”艺术节:以美育为桥,书写城市人文新篇
夜幕初垂的重庆珊瑚公园,流淌的乐声与两江潮汐共鸣,跃动的舞步与山城灯火辉映。4月27日晚,由中共渝中区委宣传部、渝中区文旅委
2025-04-28 18:56:00
‌山东科技职业学院举办五四表彰大会,科技文化艺术节同时启幕‌
‌4月27日,山东科技职业学院在精艺广场举行2025年五四表彰大会暨第二十一届科技文化艺术节开幕式。学校党委书记郑德前
2025-04-28 21:05:00
影响采购公正!空天信息大学(筹)一采购项目被责令废标
近日中国山东政府采购网发布关于空天信息大学(筹)半导体微纳加工测试子平台采购项目的投诉处理结果公告,具体内容如下:关于空天信息大学(筹)半导体微纳加工测试子平台采购项目的投诉处理结果公告一
2025-04-28 17:12:00
爱在校园,共赴成长 凤凰路小学一年级\
鲁网4月28日讯春日的阳光下,济南高新区凤凰路小学西校区的校园里洋溢着别样的温情!一年级的小萌娃们迎来了一群特殊的"大同学"——爸爸妈妈们走进校园
2025-04-28 17:24:00
开放月:一场感恩的诗行漫游——凤凰路小学家长入校纪实
笔者:张桄瑞妈妈当晨光爬上凤小的窗棂我循着家长开放日的邀约踏入这片充满希望的方塘幸运的涟漪 在心底荡漾二年级五班的门扉轻启如同一扇魔法之门迎接着大朋友的来到山间的阳光 久违的书香
2025-04-28 17:24:00
校园开放月里的\
鲁网4月28日讯在春暖花开的四月,济南高新区凤凰路小学迎来了一年一度的家长开放月活动。这一月,校园内处处洋溢着温馨与活力
2025-04-28 17:24:00
孟夏观学记:致谢济南高新区凤凰路小学开放月
撰稿:杨雅菡妈妈岁在孟夏,余以家长之身,入贵校开放月。一日所历,惊喜满怀,今执笔为谢。观课之际,惊喜连连。语文课堂,师者目光如炬
2025-04-28 17:24:00
教育的美好,始于家校同频的每一次心跳 ——手工类选修课家长体验活动
鲁网4月28日讯“妈妈,原来你也喜欢钻石画!”三年级学生小林兴奋地拉着家长的手,在周四下午的选修课上,凤凰路小学迎来了一批特殊“学生”——多名家长走进课堂
2025-04-28 17:24:00
重返校园,凤凰路小学邀您解锁特色课程体验
鲁网4月28日讯柳色染新芽,花香沁书窗。四月春风叩响校园的门扉,济南高新区凤凰路小学东校区以"校园开放月"为纽带,开启了一场别开生面的"家校成长对话"
2025-04-28 17:25:00
以爱为桥,共育英才——凤凰路小学家长入校记
笔者:六(2)家长谷笑月近者余赴高新凤小庠序,亲临体察幼弟修业之境。观学一日,所得甚丰,既明幼弟修习之状,亦悟庠序教化之道
2025-04-28 17:25:00
“食”光相伴 共育成长:家校携手守护“舌尖上的成长”
鲁网4月28日讯为深化落实三引导行动,搭建亲子情感交流平台,济南高新区凤凰路小学在家长开放月期间特别策划了“亲子午餐”活动
2025-04-28 17:25:00
于细微处见教育深情——凤凰路小学家长进校园纪实
笔者:五(三)班学生家长四月的风裹挟着校门口的海棠花香钻进校服领口,我攥着校园开放月的入场券,满心期待又略带忐忑地走进孩子的校园
2025-04-28 17:26:00
打破家校 “围墙”:凤凰路小学共育行动进行时
鲁网4月28日讯春风送暖,阳光和煦。济南高新区凤凰路小学迎来了4月家长开放月,学校热情邀请家长走进校园,深度体验学校教育教学环境
2025-04-28 17:26:00