科学教学与安全教育融合的探索实践

本文转自：河池日报

科学教学与安全教育融合的探索实践

黄宗尚

一、引言

1. 科学教学的现状和挑战

当前，科技快速发展，科学教育重要性提升，但科学教学面临着挑战。传统模式偏重理论，忽视实践和创新，因此需要更新教材和教学方法。如何结合实际生活，提高实践能力和创新能力，是科学教学急需解决的问题。

2.安全教育在教学中的地位

安全教育是教育的重要组成部分，对学生的身心健康和学习生活产生深远的影响。由于环境变化，安全教育愈发重要。将安全教育与科学教学相结合，提高学生的安全意识和自我保护能力，是教育的重要内容之一。

3.科学教学与安全教育的相互关系及融合的理论基础

科学教学与安全教育有关联性，因为科学教学注重培养科学素养和实践能力，而安全教育强调培养安全意识和自我保护能力。将两者融合可以相互补充，提高教学效果，促进学生全面发展。这种融合的理论基础是建构主义学习理论和情境学习理论，它们认为学习是学生主动建构知识的过程，学习与实践情境结合。因此，科学教学与安全教育的融合成为可能。

二、基于安全教育理念的科学教学模式构建

1.明确的教学目标设定

在构建基于安全教育理念的科学教学模式时，应首先明确目标：提高学生科学素养并加强其安全意识。该模式教学目标需包含知识、技能和态度3个层面，确保学生在掌握科学知识的同时，培养安全操作和正确对待安全的态度。

2.教学内容的设计方法

在构建科学教学模式时，设计教学内容是关键。在保障科学知识准确性的基础上，应融入安全教育元素。这可以通过选择与安全相关的科学主题或强调常规主题中的安全实践来实现。此外，应注重实践环节的设计，让学生在亲身体验中加深对安全操作的理解。

3.多样化的教学方法选择

教学方法应多样化，除了传统讲授，还应引入互动、探究和情境式教学方法。例如，组织与安全相关的实验或模拟真实场景进行演练，让学生通过实践掌握安全技能。

4.科学合理的教学评价体系建立

教学评价是教学模式的重要环节，用于检验教学效果和促进学生发展。评价体系应以教学目标为依据，综合考虑知识、技能和态度。评价方式应多样化，包括测试、观察、学生自评和互评等，同时评价体系应具有灵活性。

三、科学教学与安全教育融合的策略探讨

1.教学内容的选择和设计

教学内容应考虑科学知识和安全教育的内在联系，筛选适合融合安全教育的内容，如生命科学、物质科学、地球与宇宙科学等。教师需挖掘内容中的安全教育元素，找到切入点，将安全教育自然融入科学教学之中。

2.教学方法的改进与创新

教学方法需改进与创新，教师需转变传统讲授式教学，采用启发性和互动性强的教学方式。例如，使用案例教学法引导学生分析安全事故原因，增强安全意识。利用信息技术模拟安全事故场景，让学生学习应对紧急情况。

3.教学评价体系的完善策略

完善的教学评价体系对于确保科学教育与安全教育的融合至关重要。首先，要明确评价目标，除了科学知识外，还需评价学生的安全意识和应对能力。其次，应丰富评价方式，如笔试、实践操作和小组讨论等，全面了解学生的学习状况。此外，注重过程评价，及时反馈学生的学习情况，调整教学策略，提高教学效果。

四、科学教学与安全教育融合效果的实证研究

1.具体案例的选择和介绍

在实证研究中，选取了两个案例来分析科学教学与安全教育的融合效果。这两个案例来自广西壮族自治区的中小学校。一个案例是南宁市某小学的科学课与安全教育融合实践，该校将科学知识与实验活动结合，提升学生安全意识。另一个案例是河池市某中学的物理课与安全教育融合实践，该校在物理教学中融入安全知识，并组织安全演练。

2.深入分析案例，评估融合效果

在案例研究中，关注点为：教学内容融合度、教学方法创新性、学生能力提升及安全事故发生率。分析发现，实施科学教学与安全教育融合后，学生参与度提高，对科学原理理解更深，安全意识增强，安全事故率降低。因此，这种融合对于提高学生的科学素养和安全意识具有积极作用。

3.对实证结果的解读和讨论

实证显示，科学教学与安全教育融合，可激发学习兴趣、提高探究和解决能力、增强安全意识。但也存在着挑战，如教师认识不足、需创新教法等。为优化教学，建议加强教师培训、创新教法、完善评价体系。

五、实施科学教学与安全教育融合的挑战与对策

1.教师角色的转变和能力提升需求

实施科学教学与安全教育融合时，教师角色需转变。传统模式中，教师偏重知识传授；新模式下，教师需担当引导者和合作者，不仅需具备扎实科学知识，还需提升风险评估和应对突发事件等安全教育能力。为实现这一转变，教师需更新教育观念、提高教学技能并掌握新教育技术。

2.学生学习习惯的培养和引导问题

学生的学习习惯会影响科学教学与安全教育的融合。传统模式使学生更注重知识记忆而非应用，这阻碍了安全教育的实施。因此，教师需注重培养学生的学习习惯，引导他们树立正确的安全意识，培养其独立思考和解决问题的能力。通过实践活动和小组讨论等方式，鼓励学生积极参与，提高其安全技能和应对突发事件的能力。

六、未来展望：科技与政策的双重影响

1.科技发展对融合模式的积极推动作用

随着科技发展，教育技术手段不断涌现，如人工智能、大数据、虚拟现实等，为科学教学与安全教育融合提供技术支持。这些技术可以提高教学的互动性和趣味性，增强学生的学习动力，并通过模拟真实环境让学生掌握知识和技能。未来教育模式将更注重实践和创新，这也是科学教学与安全教育融合的目标。

2.教育政策对科学教学与安全教育融合的指导和支持

教育部门需充分认识科学教学与安全教育融合的重要性，提供指导和支持，包括资金、课程和教材体系、教师培训等。只有得到充分政策和资金支持，融合才能真正实施和推广。

3.期待的教育变革：注重实践能力和创新能力培养，满足个性化需求的教育

未来的教育将更加注重实践和创新能力的培养，同时也更加注重个性化。这需要重新思考和定位科学教学与安全教育的关系和作用。我们需要利用科技的发展，提供丰富多样的学习资源，并关注学生的个性化需求，以促进学生的全面发展。

（作者单位：东兰县隘洞镇中心小学）