小学科学实验课堂教学方法浅析（教学与研究）

本文转自：保山日报

赵敏杰

一、实验教学的意义和目的

实验教学是小学科学教学的一个重要组成部分，具有非常重要的意义和作用。实验教学可以帮助学生理论知识和实际操作相结合，更好地理解知识点和掌握知识技能。与传统的理论教学相比，实验教学更讲究实践，有助于培养学生的动手能力、探究精神和创新思维。同时，实验教学也可以提高学生的兴趣，激发学生的学习热情，增强学生对科学的探究意识。

首先，实验教学的主要目的是为了帮助学生更好地理解理论知识，将书本中的知识进行实际操作和实践。其次，实验教学可以提高学生的实验操作技能，为以后做更深入的实验打下坚实的基础。此外，实验教学还可以增强学生的探究精神，提高学生的实验设计和实验报告撰写能力，以及加强团队合作精神。

二、实验教学的原则和方法

实验教学是小学科学课程教学中最具特色、最具有操作性的一种教学方式。实验教学既能激发学生学习科学的兴趣，又可以拓展学生的视野，促进学生科学素养的提高。因此，教师在教学中必须按照实验教学的原则和方法来进行实验教学。以下是一些实验教学的原则和方法。

一是生动具体的实验设计。实验的目的和过程必须明确。实验的内容必须与学生的实际生活和学习紧密结合，实验的材料和器材必须易于取得，在实验的过程中教师要讲解器材的构造和使用方法。二是体验式的实验教学。实验教学的目的是为了让学生更深入地了解科学知识，在实验过程中，让学生亲身参与，实践操作，开展讨论，增强学生的实践能力和创新能力。三是灵活多样的教学方法。教学方法包括但不限于讲授、演示、试验和问题解决等。教师在教学过程中要根据不同学生的学科、智力水平、兴趣特长，采用多种不同的教学方法。灵活多样的教学方法，能提高学生的学习效率，加强记忆和理解，更好地达到教学目的。四是批判性的思考与实验设计。实验教学必须注重培养学生的批判性思维能力。要引导学生学会发现，发现问题的本质，找到问题的解决办法。学生在实验中分析问题、猜测实验结果、推理解决问题不仅可以增强学生的实验设计能力，还能够促进学生思维的发展。五是协作与分享。在实验教学中，学生需要分工合作，分享结果和经验。这样有助于发扬探究、创新、实践和合作的精神。同时，协作还能增强学生的互动性和团队意识，培养学生的说服、合作和沟通技能。

综上所述，实验教学是小学科学教育的重要环节之一，实验教学的效果能够影响学生对于科学学习的态度和热情，因此在教学中，教师应该重视实验教学的原则和方法，并且在实验教学中灵活应用，确保实验教学取得良好的效果。

三、实验教学中的注意事项

在小学科学实验课堂中，实验教学的注意事项至关重要。以下几个方面需要我们特别注意。

第一，实验前要进行认真准备。在课堂前，教师需要对实验器材、实验原材料等进行一次全面的检查，确保实验器材的安全可靠，实验原材料的数量准确，避免出现物料短缺、器材损坏、安全隐患等问题。

第二，实验中要注意安全。孩子们在参与实验活动的时候一定要有安全意识，避免发生实验伤害。在实验前，教师需要向全班学生普及实验安全知识，告诉他们如何正确使用实验器材、防止物料泼溅、火源保护及急救知识等。

第三，实验后需要进行及时总结。实验结束后，教师需要与学生一起进行及时总结。例如，学生用什么方法进行实验，哪些器材不应该使用，哪些物料的剂量不应该过多等。总结的结果可以反映出实验效果和实验过程中存在的问题，同时也能帮助学生更好的理解实验内容。

第四，实验中要鼓励互动。实验环节要允许学生通过问题发言或通过小组合作等方式进行互动交流，同时班上的其他学生也有机会提出想法和完善实验内容。

综上所述，教师在科学实验教学中要认真准备、强化实验安全及时总结以及鼓励互动，这些都是需要我们在实验教育中要注意的方面。

总之，实验教学是小学科学教育的重要组成部分，具有很多优势。首先，实验教学能够促使学生主动学习，因为在实验过程中，学生需要自己思考、观察、记录和总结，这样的自主学习更有助于学生积极掌握知识点，并深化对知识点的理解。其次，实验教学可以激发学生的兴趣和探究欲望，学生通过亲身参与实验，能够感受到科学知识的趣味性和实践性，从而进一步增强对科学的热爱和兴趣。再次，实验教学可以帮助学生掌握科学方法和思维方式，实验教学不仅仅是为了学习某种知识，更应该是为了学习科学思维方式和方法。

但是，实验教学也存在一些不足。首先，实验教学需要在实验室条件下进行，而大部分学校的实验室条件非常有限，很多学校甚至没有适合科学实验的实验室设备和场所，这给实验教学带来了很大的困难。其次，实验教学需要耗费较多的时间和精力，一节实验课往往需要两到三节课才能完成，这对学校、老师和学生的时间和体力都是一种考验。最后，实验教学的安全风险较高，虽然学校会采取措施确保学生的安全，但是偶尔的安全事故仍然时有发生。

综上所述，实验教学在小学科学教育中有着很多优势和不足。针对不足，学校和老师应该共同努力改善实验条件，加强实验室管理和安全教育，确保实验教学的安全和质量。对于实验教学的优势，我们应该更加重视，创新实验设计，让学生体验到科学思维和方法的魅力，培养学生的探索精神，让学生在实验中不断发现、探究。

（作者系保山市永昌小学教师）