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...科数学教学设置实践型作业是一种有效的跨学科数学教学策略。通过将数学知识与实际问题相结合，将数学应用于实践活动中，帮助学生将抽象的数学概念与实际生活相联系，提升他们的学习兴趣和动力。实践型作业不仅能够增...……更多
2023-12-27 07:23:00跨学科,措施,数学,小学,教学,跨学科
...生学习数学的兴趣。将问题与课堂结合，增加课堂趣味性小学生天性活泼好动，自我约束力较差，如果一堂数学课缺少趣味性的问题探究，学生的学习效果将大打折扣。因此，教师在教学过程中，既要做到对学生思维的启发，还...……更多
2024-04-07 08:19:00课堂,兴趣,数学,小学,学生,数学
...）促进“立德树人”思想在生活情景的落实对于现阶段的小学生来说，因为德育存在抽象性，学生不能理解，因此教师只是进行简单的课堂讲解知识灌输，由此导致实际教学效果不明显。在教学期间，需要结合学生自身的能力基...……更多
2023-03-17 09:14:00立德,树人,数学教学,数学,小学,教学
本文转自：黔西南日报批判性思维是培养小学生全面发展所必备的能力之一。在数学教学中，挖掘学生的批判性思维能力，不仅有助于提高他们的问题解决能力，还能激发他们的学习兴趣和创造力。本文将探讨在小学数学教学...……更多
2023-11-06 02:47:00小学数学教学中如何挖掘学生的批判性思维能力
本文转自：黄冈日报黄梅县第六小学 潘国军“双减”背景下，有效培养学生的数学思维能力，既能减轻学生数学课业负担，又能提高数学课堂教学质量。培养学生思维 大家总能听到例如一万小时理论、十年定律等说法，这些理...……更多
2024-02-04 07:59:00数学教学,背景,策略,数学,教学,知识
...堂教育的质量。数学学科是一门抽象性极强的学科，对于小学生而言的确有一定的理解困难和障碍，如果教师能够借助“学本教学”的理念来设计课堂教学，那么课堂气氛一定会更加鲜活，学生的发散思维能力也一定会更大程度...……更多
2023-09-11 17:04:00教学,视角,课堂,数学,小学,研究
...间观念和推理意识等核心素养。赋予核心问题情境性，将小学生生活、文化中与数学学科知识密不可分的应用或项目带进课堂，驱动学生投入情境思考、探索，拆解核心挑战问题，完成项目的设计与产出。“盖楼房”——整合鲜...……更多
2023-07-11 09:06:00跨学科,理念,数学,小学,项目,学习
...索》。李博老师在报告中通过“重构课程内容、探索教学策略、开展评估式评价”三方面，从整体上诠释了“新课标视域下学段衔接的教学”，体现了长春市小学数学学段衔接教学的整体构想，介绍了如何做好幼小衔接数学适应...……更多
2023-06-21 17:00:00教研活动,教研,学科,数学,小学,活动
...高效互动教学模式与小学数学课堂的融合，不仅可以促使小学生数学学习朝着开拓视野、发散思维方向进行，还可以有效推动小学数学课堂教学模式及内容创新。因此，小学数学教师要加强对信息化高效互动教学模式的研究，有...……更多
2024-01-12 01:06:00教学模式,信息化,课堂,模式,数学,小学
...生为主体、注重科学实验教学延伸等创新策略，以期提高小学生的科学实验学习效果，激发他们的学习兴趣和科学探索精神。关键词：小学科学 探究性实验 创新策略 学习兴趣引言科学实验是小学科学教学中不可或缺的一环。通...……更多
2023-08-12 00:06:00科学实验,策略,实验,小学,科学,教学
...布置要充分考虑学生的年龄特征、认知水平和个性差异。小学生的思维以直观形象为主，逐步向抽象思维过渡。因此，小学数学作业的设计应尽量符合学生的思维特点，形式多样，富有趣味性。同时，每个学生都有其独特的认知...……更多
2023-10-25 00:15:00素养,指向,作业,核心,数学,小学
...，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习主动性呢？针对小学生，教师在讲课时，要善于用生动的语言、恰当的比喻、直观的演示、形象的画图、创设有趣的教学情境、启发性的提问、形式多样的游戏活动、变化多样的教学方法...……更多
2024-04-17 02:36:00数学教学,主动性,主动,数学,小学,教学
本文转自：齐鲁晚报小学高年级数学解题技巧菏泽市牡丹区李村镇明德小学王玲 新课程改革以来,数学教学更注重学生的解题技巧的培养。在小学高年级数学教学过程中,教师要开发学生的解题思维,培养解题能力,形成解题技巧。...……更多
2024-05-30 05:37:00高年级,数学,小学,技巧,问题,数学
...课堂的研究实践课”上，有趣的问题深深吸引着六年级的小学生。《义务教育数学课程标准（2022年版）》中指出：“内容设计要反映数学在自然与社会中的应用，展现数学发展史中伟大数学家，特别是中国古代与近现代著名数...……更多
2024-01-05 09:08:00数学,孩子,陈景润,学生,数学,小屋
...培养学生的想象力和推理能力。她还注重渗透英语的阅读策略，教会孩子从多角度理解课文，将新的教学理念进行了较好的体现。她还将英语与语文学科有机融合，使得新课标理念在课堂中得到实践。中学语文组课堂展示小人物...……更多
2024-03-25 20:39:00骨干,风采,黄金,教师,学校,活动
...革命校本研修。本次研修的主题是《数学课堂的进阶探索策略》。来自西安经开第三小学的4位老师分享了《数学课堂的进阶探索策略》。他们共同研究了在数学课中如何提升课程领导力，让教师为促进学生的学习而教以及如何...……更多
2024-01-10 01:19:00太华,新城区,西安市,校本,西安,新城
...小学数学“四体六步”小学数学是一门重要学科，关系着小学生的学习和成长。为了能够提高数学课堂教学水平，小学数学教学模式也要实现创新改革，重构小学数学课堂教学模式的同时，加强对数学课堂的管理，进一步有效促...……更多
2024-04-01 11:25:00四体,课堂,模式,数学,小学,教学
...生的合作意识和合作能力。四是引导汇报交流，形成解题策略。本节课以学生展学为重点，引导学生汇报在解决实际问题时，要先找出题目中的已知信息和问题，借助画图形、画线段图、画符号等不同的方式理解题意，弄清数量...……更多
2023-09-13 16:00:00教学,课堂教学,课堂,实践,数学,小学
...细的核对。二、有效地提高低年级学生计算能力的方法与策略（一）掌握算法是基础在数学课程中，数学理论和算法是重要的两项内容，二者是相互联系，有机统一的。在目前的教科书中，通常让学生进行操作、思考，进行互动...……更多
2023-05-05 05:29:00低年级,策略,能力,研究,学生,学生
...教学进行了数学质量分析，并分享了提升教学质量的有效策略。张主任对数学试卷命题进行了深入剖析，针对问题，提出了一系列改进措施及建议，通过这些举措的有效实施，来稳步提高教育教学质量。康莉校长表示，单洞新村...……更多
2024-10-01 10:44:00教研活动,教研,新村,城乡,学科,小学
...的基础,因此在教学中,让学生根据已有的知识经验、研究策略、观察方法、数学表达等迁移探究到新知识上来。如探究商的变化规律时,我们可以借助积的变化规律已知情境,唤醒学生已有的知识探究经验,进而进行铺垫。再有学习...……更多
2023-10-12 07:33:00情境,课堂,数学,小学,教学,情境
...转变思想,改善教学,不断实践、反思,采取科学有效的教学策略,夯实学生的数学学习基础,为学生日后的学习与发展奠定基础。(东昌路小学任晓云) ……更多
2022-12-30 05:04:00应用题,年级,数学,小学,方法,应用
...化课堂探究新视角，探索了数字化赋能小学教材使用的新策略。青岛西海岸新区珠江路小学老师李安然执教三年级英语《Unit3 Its a colourful world! Period 2 Magic colours 》，通过课前推送数字化微课资源，培养学生自主学习能力；AI互动...……更多
2024-10-01 10:07:00珠江,青岛市,教育,青岛,研讨会,教育教学
...间的关系,假设未知数,列出方程求解的思想。同一道题给小学生和初中生解题,小学生习惯使用列式求解,因为列式的过程比较直观,而初中生习惯使用方程求解。小学生的思维还处于具体运算阶段,他们解数学问题时,喜欢列算式逆...……更多
2024-03-21 01:49:00小升,思想,数学,思想,数学,方程
...生数学核心素养,推动小初知识衔接提供了有效的方法与策略。活动最后,胶州市教体局小幼室负责人徐爱琴老师结合课例,从知识的衔接、课堂容量、教学方式的衔接等方面,对下一步小初衔接工作提出了要求,进一步规范了新课程...……更多
2024-03-29 00:10:00胶州,素养,核心,数学,教师,学生
本文转自：南京晨报聚焦核心素养 共研衔接策略栖霞区小学数学教研活动在附燕新小举行学校供图晨报讯（通讯员 朱敏 王朝晖 南京晨报/爱南京记者 李灿伦）为进一步加强中小学有效衔接，探索小初教育教学衔接的有效途径...……更多
2024-06-14 01:14:00栖霞区,栖霞,教研活动,教研,数学,小学
...能激发学生求知的欲望。在活动中让学生认识到解决问题策略的多样性，形成寻找解决问题最优方案的意识，提高学生解决问题的能力。数学不仅是人们生活和劳动必不可少的工具，通过学习数学还能提高人的推理能力和抽象能...……更多
2023-12-04 17:58:00教研活动,教研,讲台,将军,数学,小学
本文转自：中国教育报山东省滕州市书院小学创新数学教学模式 落实学科核心素养山东省滕州市书院小学始建于元大德四年（1300年），名为“性善书院”；清乾隆年间改称“道一书院”；1903年改办为“滕县官立高等小学堂”...……更多
2024-02-02 09:25:00教学模式,素养,学科,核心,模式,数学
...的透视，科学地制定教学目标，拟定实现教学目标的教学策略、教学流程、教学手段和教学技术，使知识与技能、内容与形式、结果与目标高度吻合，达成教学活动所指向的预期目标。(二)精准教学应以精准的学习活动为核心学...……更多
2023-06-11 08:28:00视角,数学,小学,教学,教学,学习
...和平方米、公顷和平方千米之间的进率。二、趣味性。《数学新课程标准》指出：“从学生熟悉的生活情境与童话世界出发，选择身边感兴趣的事物，以激发学生的学习兴趣与动机。”例如，在教学《三角形》时，通过多媒体向...……更多
2023-07-30 07:38:00课堂,数学,小学,设计,课堂,学生
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11月24日，重庆市新华技工学校举行了秋季新生军训汇报表演。同学们身着统一的迷彩服，以整齐划一的步伐、铿锵有力的口号，用实际行动展示了一周以来的训练成果
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