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...学模式的改革，让学生在教师的引导和培养下形成贴合本学科特色的学习思维和方法，丰富知识体系，实现多元成长。另一方面，在教学中深度挖掘运用教材中出现的知识点来引导学生深入了解俄罗斯文化，从言语礼仪、餐桌礼...……更多
2023-12-25 09:06:00跨文化,礼仪,教学,人才,俄语,礼仪
...、发展规划、教学和教研计划，对各学校进行指导；组织学科教师参加课标解读、教材分析、教学观摩、课例研讨等教科研活动；组织共同体学校研究成果的分享和推广活动；联合进行优秀学生的培优提质。市六中将依托“高中...……更多
2023-11-13 11:55:00新篇,六中,学生,教学,教育,教师
...光明日报》（ 2024年01月18日 10版）四川美术学院高度注重学科专业一体化建设，积极推动创新知识成果转化为教学课程，不断优化教学体系，创新形成具有鲜明特色的“川美设计”人才培养模式，以培养能够“植根本土之源，顺...……更多
2024-01-18 05:05:00学院,设计,人工智能,四川,服装设计,人工
...动中，引领学生结合国家发展需求深入理解新文科背景下学科交叉的意义、明确财经类相关职业岗位。通过该举措充分发挥财经类专业教育教学的积极作用，不断提升财经类人才核心素养，逐步实现新文科建设和“立德树人”培...……更多
2023-12-15 05:48:00财经类,人才培养,文科,背景,人才,建设
...，教研为先。科研兴则学校兴，课堂行则学校行。要落实学科核心素养的系列理念，必须要抓实教研。近日，为期一周的“牟平区教研室精准教研走进文化二中”活动圆满结束。驻校时间内，区教研室的四位教研员全程参与教师...……更多
2023-10-20 20:19:00牟平区,牟平,课堂,教学,课堂教学,改革
...自由的课堂，将语文教学和生物教学一起融入校园，突出学科教学的融合，将学科教学与实践活动深入结合。让学生在美景中诵读美文，学习植物知识，在诵读中寻秋、觅秋、感受秋，在自然风景中吟唱体验感悟，在秋菊展和五...……更多
2023-11-18 09:52:00莱芜,课堂,学科,生态,莱芜,教学
...学人文与外国语学院依托外国语言文学、新闻传播学两大学科优势，实施人才培养的“五航”创新体系建设。课程思政领航 铸牢中国心人才培养的核心是为中国式现代化服务，外语专业的课程思政建设应以世情为鉴、国情为据...……更多
2023-10-26 09:06:00专业人才,外语,体系,人才,建设,专业
...程的校本化实施，构建“四史”育人课堂教学范式。挖掘学科教学中的“四史”元素进行有机渗透。依据国家课程标准，紧扣学科相关核心素养，明确各类学科核心素养的契合点；深挖国家课程教材中的“四史”教育因子，找准...……更多
2023-12-15 05:50:00铜山,徐州市,徐州,内涵,课程,中学
...时的想法很简单，就是想让北大中文系除了搞好自己的教学科研，能有部分力量去回馈社会、服务社会，多关心中小学还有大学的语文教育。基础教育牵涉到千家万户，是国计民生，北大，以及北大中文系有责任在这方面做点事...……更多
2024-01-23 17:02:00智囊团,智囊,教育改革,语文,改革,责任
...雪市场营销”“索道运用与管理”“运动营养学”“滑雪传统文化”等融合课程，跨学科整合教学内容，打造复合型人才培养内容体系，促使培养出的滑雪专业人才更能满足冰雪行业实际需求。设计多元化教学实践模式
创新人...……更多
2024-02-20 06:25:00体育产业,复合型,冰雪,产业,人才,体育
...第二小学覃利引随着新课程改革的不断深入，“培养学生学科核心素养”成为教育教学工作的主要任务之一。在这一教育形势之下，小学英语教师亟需变革教育理念及教学方法，优化学生的学习方式，使学生更好地增长知识及能...……更多
2023-11-29 16:06:00小学英语,英语,对话,意义,策略,小学
...苏省大中小学思政课一体化建设示范项目。探索实施不同学科专业的“定制思政课”，切实增强学生使命担当。深入实施“红色文化润心田”十大工程，开展红色升旗话心语、红色宣讲铸魂魄、红色经典赋能量、红色英模进校园...……更多
2023-10-17 05:51:00应用型,助推,高质量,学校,应用,人才
...究和探索。全书以馆校合作模式建构作为切入点，以美术学科教学实践为载体进行相关分析与论证。作者首先从国家政策导向、学生核心素养发展与美术课程改革、美术课程资源特征这三方面探讨馆校合作模式建构的必要性与价...……更多
2024-03-17 00:01:00美育,视角,学校,社会,发展,美术
...发项目组老师们思考，帮助学员厘清国际理解教育与传统学科教学的关系和异同，明确国际理解教育教学设计的基本要素，为中外人文交流特色学校建设计划项目学校未来的教育创新发展赋予新的能量。他指出，新时代国际理解...……更多
2024-01-20 16:48:00黄埔,加速度,校园,国际,教育,教育
...人，促进学生身心健康全面发展。出台《长治市中华优秀传统文化进校园实施方案》，成立“传统文化工作室”，深入开展中华经典“诵”“写”“讲”“演”活动，将阅读监测纳入中小学校年度重点工作范畴，推动中华优秀传...……更多
2024-04-18 00:20:00大发,切口,基础,教育,教育,培训
...名班主任工作室联合承办，旨在促进两校、两区、两市跨学科实践研究团队之间的交流与合作，促进教师主动参与科技创新活动及跨学科教育教学实践研究，深入了解跨学科主题学习活动的内涵，提升综合能力和学科素养。本次...……更多
2023-12-09 12:00:00跨学科,市名,新篇,佛山,千里,青岛
...愿景，激发群体教师内驱力，在合作交流学习中发展教师学科教学知识和学科育人能力，积极生发并努力实现教育理想，以此促进教师群体专业发展，整体提升学校教师队伍素质。党员集群引领坚定理想信念面对复杂的时代背景...……更多
2023-11-01 10:20:00教师队伍,队伍,特色,教师,小学,建设
...级课程。国家课程对应国家课程方案内容，地方课程包括传统文化、安全教育、环境教育、少先队活动等课程，学校课程包括课后服务课程和实践课程，其中课后服务课程分为“‘STEM+创客’、礼仪品格、人文素养、艺术审美、...……更多
2023-12-15 09:58:00科研成果,科研,成果,梦想,孩子,天宁
...命的重任，成为社会主义核心价值观的践行者、中华优秀传统文化的传播者、中华民族现代文明的建设者，为强国建设、民族复兴伟业挺膺担当。
突出整体性设计，促进教学内容融通。在教学内容设置上，要将习近平文化思想...……更多
2024-02-14 06:42:00思政,习近平,大中,一体化,一体,思想
...哪个方向而去？近日，宜兴市桃溪中学用一场别开生面的学科汇演交出了自己的答卷，展示了该校学生在“双减”后的校园新生活。桃溪中学落实立德树人根本任务，发挥学校教育主阵地作用，聚焦“双减”政策落地，立足“课...……更多
2023-01-18 07:14:00落地,课堂,桃溪,学生,教学,学习
...方向大多为“自选动作”，而不必囿于“大而全”的传统学科类目规制。二来是它在课程内容和设计上更具弹性。辅修课、双学位课多数时间长、任务重，动辄需要百余个学分，微专业课就不同了，5到10门课、20个学分左右就可...……更多
2024-04-11 03:57:00倾向,大学,专业,专业,课程,专业课
...政功能。针对语文、历史、地理等课程，利用语言文字、传统文化、历史地理常识等丰富的教育因素，潜移默化地对学生进行世界观、人生观和价值观的引导；针对数学、物理、化学、生物等课程，加强对学生科学精神、科学探...……更多
2023-10-27 03:45:00思政,路径,实践,中学,思政,教育
...被评为区“新优质学校”，4所学校分获全国、省级优秀传统文化传承示范学校、全国国防教育示范学校、省级书法特色学校，6所学校被命名为全国青少年校园足球特色学校、全国青少年校园篮球特色学校。繁昌区按照智慧学校...……更多
2024-03-29 14:33:00繁昌,芜湖,实验区,教学改革,义务,改革
...学校、匠心培育“合格+特长”学生。同时，以中华优秀传统文化为依托，以社会主义核心价值观教育为统领，不断完善全员育人、全程育人、全方位育人“三育人”体制机制，培养了一大批德智体美劳全面发展的优秀学子，学...……更多
2024-01-17 01:18:00高质量,全市,高中,中学,发展,教育
...导孩子们学习纸鸢相关诗词、制作纸鸢、放飞纸鸢，了解传统文化；三年级的语文课“玩转课本剧”，发挥学校戏剧教育优势，让学生将司马光的故事改编成剧本，并搬上舞台；四年级的美术课“戏画西游”，邀请学生编创并表...……更多
2023-12-30 07:06:00孩子,知识,问题,康城,年级,学生
...教师之间的交流合作，建立地方红色文化发展技术社区、学科团队等平台，促进教师之间的相互学习，提高教育工作者对地方红色文化的把握和理解，为教学提供更丰富的知识储备。应用现代教学方法，推动地方红色文化融入大...……更多
2024-01-08 06:59:00思政,新时代,红色,策略,地方,大学生
...好的学习环境，也有效提高了教师课堂的教学效率，实现学科教学的现代化。“我特别喜欢教室里的护眼灯，它可以保护我的视力，还有课桌椅可以根据身高来调节，智慧黑板上的投屏我们看得很清楚、很明白，图文方式的讲解...……更多
2023-10-19 00:08:00寄宿制,云南,寄宿,现代化,学校,双江
...，包括爱国主义教育、社会责任感培育、审美能力培育、传统文化传承等，及时更新环境设计课程思政教学目标，增强学生人文素养。高校环境设计专业教师，应将培养学生创造性思维作为重要教学目标。结合思政教育中“人与...……更多
2023-11-26 05:25:00思政,环境设计,竞赛,课程,质量,环境
...迁移创新。他强调，教师们应努力挖掘每一项活动与其他学科相互渗透的可能，让学生在学习过程中结合其他学科要素，促进整体素质全面发展。此次培训活动结束后，教师们纷纷表示受益匪浅。他们不仅打破了传统的教学思维...……更多
2024-04-11 02:37:00教育发展,培训,发展,工作,教育,英语
本文转自：日照日报 张继宝 战伟 田文菲中华优秀传统文化是人类智慧的结晶，具有普遍性和时代性。新时代背景下，语文教师应在教学实践中激励学生学习传统文化的兴趣，将传统文化中的知识与语文课结合起来，让学生真...……更多
2023-10-31 10:13:00传统文化,实践,传统,课程,小学,研究
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